【文章內(nèi)容簡介】 己最真摯的愛。聰明細心的倫納德老師看到了小女孩身上的自卑，她希望用這八個字撫慰女孩受傷的心靈，喚起女孩的自信。多么神奇的八個字呀！你認為小女孩在聽了這八個字后，會發(fā)生怎樣的改變呢？她的將來會怎樣？讓我們展開想象的翅膀去大膽的想象生：小女孩會變得自信，勇敢?生：小女孩將來會幸福，快樂，會更自信，更勇敢，會勇敢的面對生活，也許她會成為一名心理醫(yī)生，也許她會成為一位作家??三、走出文本，拓展延伸師：大家想得不錯，今天，這個小女孩已經(jīng)成為加拿大的自由撰稿人，成為了一名作家，用她的心靈之筆描繪著完美的人生。而改變這一切的就是倫納德老師的那句如母親般溫暖、親切的八個字：（生讀）我希望你是我女兒。孩子們，學完了這篇課文，相信文中的兩位主人公一定給大家留下了難以忘懷的印象，不僅因為他們的外貌讓我們很難忘，還因為他們之間發(fā)生了這么一個感人的故事。我想，此時此刻，孩子們一定有許多話想對她們說，把你想說的話寫下來吧！出示課件：播放（感恩的心）讓我走進你的心靈： 小女孩，我想對你說_________________________________________________________ 倫納德老師，我想對您說_________________________________________________________ 生寫話后交流師：孩子們，來說出你們的心里話吧（反饋交流）四、升華情感，結(jié)束新課 課件播放《愛的奉獻》是啊，孤獨時的一句話語，疲憊時的一杯熱茶，寒冷時的一件外衣，黑夜里的一盞燈火，都會讓我們感到無比溫暖。孩子們，伸出你的手，伸出我的手，獻出我們的愛心，去關(guān)心我們的親人朋友，關(guān)心那些需要幫助的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間???板書：； 難忘的八個字我希望你是我女兒 我 小女孩 很胖 丑 很美 自卑 溫柔可親第三篇：難忘的八個字《難忘的八個字》教學設(shè)計教學目標：會寫10個生字，會認10個生字，練習用部首查字法查字典理解詞語的意思。理解課文內(nèi)容，明白這“八個字”令人難忘的原因。有感情地朗讀課文，體會倫納德夫人善待、關(guān)心殘疾兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重點難點：學會本課生字。了解倫納德夫人是怎樣用愛去深深打動一個殘疾兒童的心。教學過程：第一課時一、引入：直接揭示課題“難忘的八個字”，說說“難忘”是什么意思？生活中你有沒有難忘的事？課題中的這八個字到底是什么呢？這八個字后面埋藏真怎樣的故事呀？我們就帶著問題來學習這篇課文。二、初讀課文，學習字詞。學生自由讀課文，遇到不認識的字采用問老師同學、查字典等方式來解決。你讀明白了什么？還有哪些問題不明白？交流，互相釋疑。師：讀完課文后，你知道問題的答案了嗎？讓孩子用自己喜歡的方式識字，可以提高識字的效率，培養(yǎng)自主識字能力。認讀詞語。出示詞語卡片，學生認讀：氣惱、倫納德夫人、緣故、測驗、依次、復述、是否、挺好、或者、撫慰（用自己喜歡的方式認會生字）認識生字在小組內(nèi)解決，教師巡視指導。在小組內(nèi)解決，教師巡視指導。充分把握學生的認知規(guī)律，用多種形式記字，提高識字能力。出示生字卡片，學生認讀。讀課文，正音、思考問題：難忘的是哪八個字？板書：我希望你是我的女兒再讀課文，理清文章層次。第一部分（1—2）：“我”相貌丑陋，內(nèi)心自卑。第二部分（3—8）：倫納德老師在耳語測驗時說的八個字改變了我對人生的看法。三、學習課文2自然段。默讀這部分課文“與眾不同”“憤恨”是什么意思？畫出描寫小女孩外貌的句子，讀一讀?？闯觥拔摇痹鯓拥膬?nèi)心世界？學習多音字“惡”、“模”。從哪能看出“我”非常自卑？四、小結(jié)本節(jié)學習情況。第二課時一、引入：復習字詞，讀生字卡片。與眾不同憤恨裂唇譏嘲傾斜敬慕失聰撫慰復述摔跤仿佛回憶一下：“難忘的八個字”是什么？二、細讀課文找出課文中體現(xiàn)“我”自卑的語句，談自己的理解，并通過感情朗讀表達出“我”的感受?！拔覛鈵溃?? 說起話來還結(jié)巴”“我覺得這樣說??甚至沒有人喜歡我”“可我先天失聰??同學們回更加嘲笑我”并出示重點句段，、畫出重復描寫老師外貌的句子。這位胖胖的、很美、很可愛的老師輕輕說道：“我愿你是我的女兒！”思考：老師在什么情況下說的這句話？（結(jié)合聽力測試的經(jīng)過）老師說這句話時心里是怎樣想的？應(yīng)該怎樣讀？“我”等待著的時候會是怎樣的心情呢？倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田。這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，改變了我對人生的看法，令我終生難忘。（1）思考：“受了怎樣的傷？”（2）以前“我”對人生的看法是什么？（結(jié)合“我測試時的心理活動”）（3）現(xiàn)在“我”會想到什么？想象：這個小女孩會有什么樣的感受？找出文中過渡句。師問：在你的眼里，倫納德夫人是一位怎樣的老師？（鼓勵學生聯(lián)系課文進行總結(jié)）出示語句，討論：每個孩子都喜歡她，敬慕她。但是沒有一個人比我更愛她。思考：（1）為什么“都”、“更”？（2）“喜歡”什么？“敬”什么？“慕”什么？“這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法?！薄斑@八個字改變了我對人生的看法?！蹦阌X得作者對人生有什么新的看法？從外貌看，“我”是個相貌丑陋的女孩；在學校里，“我”被人譏諷，冷落；“我”十分自卑，但倫納德老師用深深的愛關(guān)照著我，她說的八個字讓“我”刻骨銘心，終生難忘。