【文章內(nèi)容簡介】 真是太好了！”于是，兩個小伙伴成了好朋友，每天一起玩耍，一起吃草，可開心了！1找朋友12《小兔找朋友》的故事中主要講了小兔整天跟著媽媽，一個朋友都沒有，有一天，媽媽給了小兔一個娃娃，叫小兔自己出去找朋友，小兔在出去的路上碰見了小黑兔和小羊，小黑兔和小羊遇到小白兔時分別都要小白兔手上的娃娃玩，這時的小白兔都答應(yīng)了，于是小黑兔和小羊分別送給小白兔一根胡蘿卜和一棵青草，白白還和他們一起玩起了娃娃家真高興，回到家他把整件事情都告訴了媽媽，好開心??！在這個語言活動中，幼兒對人物、事件的認識清晰，能簡單地學(xué)說故事中的對話，多數(shù)幼兒達到了教師預(yù)設(shè)的目標?；顒又?，幼兒個別回答老師的提問不夠大膽，集體回答比較好，以后將通過各種途徑激發(fā)孩子舉手發(fā)言的積極性，讓他們能大膽的表現(xiàn)自己。由于我班的孩子大部分沒有上過小小班等集體生活，所以對父母的依賴性比較強，以自我為中心，在與同伴的相處與交往中常常會因為爭搶玩具而發(fā)生矛盾。通過這個簡短但內(nèi)容明確的一個故事，讓孩子們知道朋友之間要互相玩，要友好相處，有了玩具要與小朋友一起分享，這樣才可以有更多的朋友，更多的快樂！另外，也發(fā)現(xiàn)幼兒的傾聽習(xí)慣不太好，故事對他們有吸引力，到了教師提問的環(huán)節(jié)很多孩子就不注意聽了。怎樣在活動中時刻吸引住幼兒的注意并且培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣是值得我認真思考，并在各種活動中滲透的。1找朋友13風(fēng)和日麗的早晨，一只臟兮兮、披著泥巴衣的小豬獨自在農(nóng)場哭，它很孤獨，因為沒有人關(guān)心它。這天，它想去森林找朋友。小豬走啊走，看見不遠處有一只可愛的小刺猬正在吃蘋果，小豬跑過去大聲叫道：“嗨，下次我們一起玩吧?！毙〈题瑖樍艘惶ⅠR把身體縮成一個刺球，小豬拿起刺球，結(jié)果被刺到了，扔下刺球就傷心的離開了。忽然，小豬看見一只漂亮的小蝴蝶正在采花粉，連忙追上前去說：“小蝴蝶，我能和你做朋友嗎？”小蝴蝶嫌棄地說：“你看看你，多臟多臭，我還能和你做朋友？開玩笑吧！你看看花都被你熏臭了?！闭f完，便頭也不回的飛走了。小豬不灰心，一連找了很多動物，可它們都不愿意跟小豬做朋友，它傷心地躲在河邊偷偷的哭泣?？蘼曇齺砹锁喗憬悖喗憬愫闷娴膯枺骸靶∝i，你為什么哭呀？”小豬說：“我交不到朋友?！兵喗憬隳托牡卣f：“沒人和你做朋友是因為你不夠整潔，來，我?guī)湍阆磦€澡，你再試試?！毙∝i聽完之后，立馬跳進水里。鴨姐姐拍打著翅膀給小豬洗澡，上刷刷下刷刷，過了一會，臟兮兮的小豬終于變干凈了。小豬洗完澡又回到森林，看到小蝴蝶和小刺猬便說：“我現(xiàn)在可以和你們一起玩嗎？我可以幫忙，希望不會給你們帶來麻煩?！毙『托〈题粗矍斑@個干凈整潔的小豬，都結(jié)巴的說：“沒事，等我們忙完了就一起玩吧?！毙∝i聽了高興的叫起來：“我終于有朋友了。”1找朋友14星期天，數(shù)學(xué)王國歌舞廳燈光燦爛，熱鬧非凡，許多數(shù)字都走進了舞廳。這時從門里面?zhèn)鞒雎曇簦骸敖裉斓奈钑?nèi)容是誰找到了自己的朋友，舞廳里的智慧門會自動打開，它就可以去見航天英雄?！痹S多數(shù)字娃娃在翩翩起舞，開始尋找自己的派對。1上場了，它東張西望，急著找自己的朋友。眼看一個個數(shù)字娃娃找到了自己的朋友，高興的去見航天英雄了。1可著急了，這時，對面走來兩個數(shù)，1仔細一看，是3和4?！肮D！”1招呼到，走上前問：你們怎么知道你們是朋友的？”3和4齊聲說：“你看看我們，交換做分子與分母，我們就互為倒數(shù)了，知道了吧！”1說：“噢，原來就是把兩個數(shù)字交換做分子分母，就互為倒數(shù)，就是朋友了?！?興奮地大聲喊： “O你在哪兒呢？”眾分數(shù)都笑了說：“哪有什么1/O呀？哈哈……O不能做除數(shù)，自然也就不能做分母羅?！?急了：那我的朋友是誰呀？突然它興奮地喊：“我找到朋友了……”智慧門打開了：“歡迎你，可愛的1?！蓖瑢W(xué)們，請你們說說：1的朋友是誰呢？1找朋友15小狗美美是一只漂亮、干凈的貴賓犬。一天，她在家里覺得很無聊，心想：“我出去找?guī)讉€朋友一塊兒玩吧！”于是美美告別了媽媽，出去找朋友了。美美搖著尾巴，擺動著婀娜的身體緩慢、優(yōu)雅地走在路上，她邊走邊想：“我今天一定要找到一個好朋友。”這時，小狗麗麗走了過來對她說：“我可以和你一起玩嗎？”美美仔細打量著麗麗，朝她：“汪汪”叫了兩聲，說：“你長得一點兒也不漂亮，我才不要和你玩，我要和漂亮的女生一起玩！”麗麗聽了后，低著頭傷心地走了。美美搖頭擺尾地繼續(xù)往前走，突然，一只黑乎乎的小狗跑了過來對她說：“你好，我叫壯壯，你叫什么名字？我們一起玩好不好？”美美連忙大叫：“走開，走開，別靠近我！你好臟好臭，我才不要和你一起玩呢！”壯壯聽了后，垂頭喪氣地走了。就這樣，從早上到天黑，美美一個朋友也沒有找到，最后失望地回家了。到家后，媽媽親切地問她：“你今天找到朋友和你一起玩了嗎？”美美傷心地回答：“我一個朋友也沒有找到?！庇谑前颜遗笥训慕?jīng)過告訴了媽媽。媽媽聽后微笑著說：“一個人的外表不是最重要的，重要的是要有一顆想要交朋友的心?！泵烂缿M愧地低下了頭，對媽媽說：“我知道錯了，我不應(yīng)該那么驕傲自大，我明天就去向她們道歉，我一定會和她們成為好朋友的！”第二篇：找朋友藝術(shù)活動:《找朋友》（韻律）活動目標:愿意隨樂與同伴交往，體驗集體舞的樂趣。能伴隨音樂的節(jié)奏與歌詞合拍做動作，學(xué)習(xí)簡單的邀請動作?；顒訙蕚洌阂魳贰墩遗笥选?，播放器。活動過程：談話引題：“你的好朋友是誰？在哪兒？”激發(fā)幼兒找朋友的興趣。教師邊唱邊示范玩法，幼兒觀察。（1）教師邊唱邊示范玩法，引導(dǎo)幼兒觀察。玩法：全體幼兒坐成半圓形，請3~5個幼兒做邀請者。2小節(jié)，邀請者邊唱邊拍手踏步走到所要邀請的幼兒面前。4小節(jié)，邀請者向被邀請者做邀請動作，左右各一次，被邀請者同時站起。6小節(jié)，兩人隨歌曲相互敬禮、握手。8小節(jié)，兩人手拉手互換位置，邀請者坐在被邀請者的座位上，被邀請者成為邀請者。（2）教師再次邊唱邊示范玩法，并請被邀請到的幼兒成為邀請者，游戲繼續(xù)進行一次。①教師引導(dǎo)幼兒