【文章內(nèi)容簡介】 的腳，對于飛上天空的翅膀，炊煙是永不能扯斷的繩子。就像路口的大樹，它的枝干指著許多路，而起點(diǎn)只有一個(gè)，每個(gè)離開村莊的人，都帶走一片綠葉，卻留下了一條根。 我看到了故鄉(xiāng)的山崖，看到石頭在山崖上，和花朵一起爭著綻放；看到了羊在山崖上，和云一起爭著飄蕩。 我看到了我的屋檐，冬天時(shí)結(jié)滿冰凌，夏天時(shí)蓄滿鳥鳴，一串紅辣椒常常被看作是窮日子里的火種。守著屋檐上下翻飛的麻雀，總是那么和諧的與莊戶人家好好地過著日子。時(shí)時(shí)刻刻纏繞著那顆在路上的心的，就是 那個(gè)屋檐。 我看到了母親，為了不讓我們在冬天里挨凍，她拾起一節(jié)節(jié)的枯枝，猶如把那些破碎的日子一一點(diǎn)綴，然后，把溫暖交到我們的手上。柴垛越碼越高，母親卻越來越矮。我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。母親在灶炕里點(diǎn)燃的紅色的昏暗的火焰，成了那些夜里我們唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 葉落歸根，是我老了嗎？我們花了很多時(shí)間去爭取財(cái)富，卻很少有時(shí)間享受；我們有越來越大的房子，但卻越來越少地住在家里；到月球然后回來，卻發(fā)現(xiàn)鄰居家都很困難；征服了外面的世界，對自 己內(nèi)心世界卻一無所知。 遠(yuǎn)行的人，是什么聲音使你隱姓埋名？是什么風(fēng)將你吹往他鄉(xiāng)？秋天就是這樣，把葉子紛紛抖落，把人的思念紛紛掛上枝頭。是該回去了，去看看那棵生下我、讓我因成長而綠又讓我因成熟而黃的大樹，還有落葉里沉睡著的母親。母親，我匆匆的腳步就是你密密縫合的針腳。母親，背著破爛行李的我要?dú)w來，找到了天堂的我也要?dú)w來。 一層層落葉鋪在回家的路上，我要踩著溫暖的地毯去看望母親。母親也像著落葉，從燦爛的枝頭緩緩落下來，只是，她沒有再醒來。 這個(gè)世界，能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路。歲月無法伸出一只手，替 你抓住過往的云。如果一切還能重新拾撿回來，母親，我要去拾取你的笑容、腳步和風(fēng)，用你的愛做燈油，用你的善良做捻兒，我要點(diǎn)燃它，放到心里，一輩子不忘回家的路。 天冷了，樹的葉子落下來，樹離我很近。我似乎聽見了它們在緩緩凝固。 天冷了，它們一排排的站著，心中堅(jiān)守著的秘密一陣陣地疼痛起來。但葉子落下來掩蓋了一切。 母親去了，心靈沒有了依靠，一下子就有了那種到處漏風(fēng)的感覺?？墒谴箫L(fēng)一直在刮，把故鄉(xiāng)周圍的塵土刮了個(gè)干凈。我小小的故鄉(xiāng)正在被秋天所包裹。 母親的墳上有一棵樹，那是我寫給母親的詩。每到秋天，葉子紛紛落下，把母 親的墳頭遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。那些在風(fēng)中微微呻吟著的落葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群疲倦了的蝴蝶，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：一朵紅暈，一個(gè)誓言，或者是簡單的一聲嘆息。 “我看到了母親那對干癟的乳房，像兩只殘缺不整的討飯的碗，卻為我們討來了一生的盛宴。 ”這句話的修辭手法，并分析其表達(dá)效果。（ 6分） 【答案】 這里用了比喻，這個(gè)比喻把母親耗盡生命為孩子創(chuàng)造幸福的內(nèi)涵形象生動(dòng)化了；凸現(xiàn)母親一生的辛勞，強(qiáng)調(diào)她為了孩子費(fèi)盡心血，表達(dá)了作者對母親深深的感激。（意思對即可） 【點(diǎn)撥】 此題實(shí)際上是考查對文中重要句子的理解 ，修辭格的表達(dá)效果一定要結(jié)合文章的主旨來分析。 “這個(gè)世界 …… 一輩子不忘回家的路 ”，一段文字，回答問題。（ 5分） （ 1）為什么說 “能留住人的不是房屋，能帶走人的不是道路 ”？ 【答案】 因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng)，只有母親的愛，才是永恒的歸宿。 【點(diǎn)撥】 此題考查對文中重要句子的理解，注意聯(lián)系全文主旨來作答。 （ 2）文中說 “如果一切還能重新拾撿回來 …… 一輩子不忘回家的路 ”，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？ 【答案】 抒寫了對母親深情的懷念，表達(dá)了作者對已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)報(bào)答母愛的遺憾。（意思對即可） 【點(diǎn)撥】 此題考查 對文中作者思想情感、觀點(diǎn)態(tài)度的評價(jià)。 ，指出 “落葉 ”的含義和它在結(jié)構(gòu)上的作用。（ 6分） 【答案】 落葉一是指在外漂泊、思念故鄉(xiāng)及親人的 “我 ”；二是指辛勞一生、衰老死去的母親。 “落葉 ”是本文的線索，起到組織材料、貫穿全文的作用。（意思對即可） 【點(diǎn)撥】 此題考查對文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的把握。理清本文行文思路，概括作答即可。 六、（ 10分） ，并加以改正。（ 4分） 徜徉在天安門廣場，人們英雄紀(jì)念碑那巍峨的碑體、優(yōu)美的輪廓、飾有卷云與垂幔的碑頂，無一不讓人頓生瞻仰 、思念之情。這座紀(jì)念碑是由杰出建筑學(xué)家梁思成主持設(shè)計(jì)的。這一點(diǎn)，想必盡人皆知；對于他的助手、當(dāng)代中國建筑大事吳良鏞也參與了有關(guān)設(shè)計(jì)方案的討論，或許鮮為人知。 錯(cuò)誤 改正 第一處： 第二處： 【答案】 第一處：頓生瞻仰、思念之情 頓生敬仰、思念之情（或去掉 “瞻仰 ”） 第二處： 對于他的助手 至于他的助手（或 “對于 ”改為 “而 ”，或去掉 “對于 ”） 【點(diǎn)撥】 此題考查修改病句的能力。 ，請另選一組事物，運(yùn)用聯(lián)想和對比，表達(dá)自己對生活的某種認(rèn)識（不拘泥于句式， 40字以內(nèi)）。（ 3分） 示例： 鮮花雖然嬌 艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；小草看似尋常，卻更能承受酷暑嚴(yán)寒。 答： 【答案】 略 【點(diǎn)撥】 此題考查考生的語言表達(dá)能力。注意審清題意，符合要求。 （不超過 12字）。（ 3分） 衛(wèi)生部 4月 30日發(fā)出公告，決定撤銷全國牙病防治指導(dǎo)組，同時(shí)將在疾病預(yù)防控制局成立口腔衛(wèi)生處，負(fù)責(zé)全國牙病防治管理工作。 據(jù)介紹，全國牙防組是 1988年經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)成立的牙病防治組織。牙防組自成立以來，在改善大眾口腔健康狀況、提高群眾自我口腔保健水平、監(jiān)測口腔疾病發(fā)展等方面都發(fā)揮了積極作用。 公告指出，隨著近年來 政府公共服務(wù)職能的不斷強(qiáng)化和行業(yè)民間組織的快速發(fā)展，牙防組已難以適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的要求，衛(wèi)生部決定予以撤銷。牙防組撤銷后，原承擔(dān)的工作由衛(wèi)生部統(tǒng)一安排，群眾性牙病預(yù)防保健技術(shù)工作和有關(guān)事務(wù)性管理工作，將以委托形式交專業(yè)社團(tuán)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)。 標(biāo)題： 【答案】 標(biāo)題：衛(wèi)生部撤銷全國牙防組（或：全國牙防組被衛(wèi)生部撤銷） 【點(diǎn)撥】 此題考查語段壓縮。因?yàn)閷?dǎo)語部分概括了新聞的主旨，所以只需要在導(dǎo)語部分找到 “主體對象 ”，即陳述的主語，再找到主要?jiǎng)釉~加以概括即可。 七、（ 70分） 。 題目：季節(jié) 要求：除詩歌外，文體 不限，不少于 800字。 【解析】 “季節(jié) ”這個(gè)題目是個(gè)虛實(shí)結(jié)合題，可寫的東西很多。大自然有四季，人生也有季節(jié)。注意寫出新意和深度。今年福建的作文題是近幾年來最簡單的一個(gè)。 著名學(xué)者，福建師范大學(xué)博士生導(dǎo)師孫紹振教授以炮轟高考而聞名，今年的高考作文在他眼中又如何呢？昨天考試一結(jié)束，記者馬上采訪了孫教授。 就 “季節(jié) ”這個(gè)題目，孫教授評價(jià)說，看似平易，但要出彩卻不容易，讓所有的考生都有話說，又能區(qū)分出考生的層次，算是一個(gè)出得不錯(cuò)的高考作文題目，這樣的題目 “感性而又溫和 ”。 孫教授表示， “季節(jié) ”這個(gè)題目很平實(shí)，而 又出奇制勝，和去年的題目有一定的關(guān)聯(lián)，卻又讓人不容易猜題，在降低審題難度的同時(shí)，立意難度提高了。它讓考生有了一個(gè)彈性很大的空間。 不過，孫教授分析說，這樣的題目不容易拿高分。如果沒有精彩的故事，沒有與眾不同的觀點(diǎn)，沒有深度的思考，文章吸引不了眼球。 孫教授說，越開放的題目越難以集中 “立意 ”，對考生來說，要在一個(gè)小時(shí)里把紛亂的感覺和過去的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)理出一個(gè)頭緒，找到一個(gè)較好的切入點(diǎn)，用最精練的語言表達(dá)出來，有一定難度。如果考生能從季節(jié)的不斷變化、不斷重復(fù)、不斷輪回來深入思考就很不錯(cuò)了。 另外，孫教授提出，這樣 的題目有一個(gè)不足在于缺乏創(chuàng)新性，比較平，是一個(gè)守成的題目，希望今后的作文題能在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。 薛章輝：無題可猜有話可說 福建師大附中高級教師薛章輝評價(jià)今年的高考作文題為聯(lián)想型的題目，無題可猜，有話可說。 薛老師說，今年高考作文題可寫的空間很大，不容易偏題、離題，好學(xué)生可以寫出很好的文章，估計(jì)今年出彩的文章會(huì)有不少。文體的空間也很大，可以寫記敘文、議論文和說明文。 他說，這樣的題目切入點(diǎn)也很多，從面上來說，可以寫你喜歡哪一個(gè)季節(jié)，為什么喜歡，可以寫成散文，這是很多一般學(xué)生的寫法。還可以從理性角度上寫，寫四 季輪回，大自然輪回，人們應(yīng)該順應(yīng)規(guī)律來辦事等。這樣的文章可以寫成散文或議論文，可以寫反映人生哲理的生活感悟，可以由自然的季節(jié)寫成人生的四季或者其中可以寫成人生的某一個(gè)季節(jié)。 比如，可以寫耕耘，也可以寫收獲的喜悅，還可以寫四季意識，人生苦短。還有的考生可能會(huì)寫成與季節(jié)有關(guān)的小說，比如春夏秋冬。不過大部分學(xué)生可能會(huì)停留在一年四季的贊美。 【優(yōu)秀作文 8篇】 季節(jié) 7歲那年，我隨著父親一同來到這座城市，這