概論課程總結報告(編輯修改稿)
2024-11-16 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的數(shù)控機床操作、調(diào)試、維修、維護等實際操作技能。3．具備運用現(xiàn)代技術手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設備的能力。4．具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。機械電子學的突出特點是：（1）具有較高的綜合性和系統(tǒng)性；（2）具有明顯的發(fā)展層次；（3）使人機關系發(fā)生了質(zhì)的變化；（4）知識和技術密集度高，因此可獲得更高的可靠性和系統(tǒng)穩(wěn)定性；（5）資金投入的密集度高，可獲得更高的效益投資比；（6）由于信息采集，數(shù)據(jù)處理等功能的增加，使其具有更高靈活性，擴大了產(chǎn)品應用范圍，增加了產(chǎn)品覆蓋面。我校為了學生更好的把理論應用于實踐中，開設了機電實驗室。機電實驗室由機械電子實驗室、測試測試實驗室、物流實驗室、液壓實驗室組成，是機械工程學院面向本科生實驗的專業(yè)實驗室。實驗室現(xiàn)有專業(yè)實驗技術人員兩名，機電實驗室擁有3562動態(tài)信號分析儀（HP）、大型液壓實驗臺、單片機實驗系統(tǒng)、綜合性機電實驗臺等諸多代表性實驗設備，除能滿足本科生、碩士研究生的教學實驗外，還依托本專業(yè)的機電教研室、測試研究室、機電一體化研究室進行廣泛的科研工作。相繼完成“北京二熱發(fā)電機組噪聲防治”、“大連二熱廠房噪聲防治”“保定電廠風機振動治理”保定市科委“虛擬振動測試儀器”等多項科研任務，機電實驗室注重培養(yǎng)學生的動手能力，使學生在理論驗證的同時，提高了實踐技能。機電實驗室的各子實驗室擁有各自的獨立實驗空間，總面積約1000多平方米，可開出簡支梁動態(tài)參數(shù)估計、單片機各項實驗、PLC控制實驗、直/交流電機調(diào)速等三十余項實驗。每個實驗都具有接納400名學生的能力。第三篇：航空航天概論課程總結報告航空航天概論課程總結報告說實話，選修《航空航天概論》的初衷，并不是對航空航天有多么的熱愛，而是聽同學說這門課很好過，并且聽說幾乎可以不去上課，只要最后交個論文，肯定高分通過。于是，很遺憾，課程開始的前幾周我都沒有去上課，直到有一次為了完成大物實驗報告，我和一個曾經(jīng)選修此課程的同學一起去上課，他說這個老師和之前的不一樣，我想這不都一樣嗎，這么水的一門課?？墒牵髞砦野l(fā)現(xiàn)我錯得有多離譜了。開始我并不知道選修這門課的人有多少，只是當看到教室后面四排全部被坐滿心中微微有點詫異（大學教室一般是后面先坐滿，后來才知道我們教室本來是滿員的），因為我曾經(jīng)看到的有些選修課就那么四五個人在，老師在講臺上泰然自若的講，臺下同學是否云游天外就不得而知了。我還清楚的記得我第一次聽講的內(nèi)容是飛機如何通過調(diào)節(jié)機翼來調(diào)整飛機的方向以及升落，當時看到PPT上飛機起飛以及轉向的畫面，腦中似乎某根弦被觸動了，原來只要通過如此微小的改變就可以靈活的控制飛機（其實飛機在我眼中是如此的神秘，我一直不曾理解是什么支持它精妙的飛行，不理解螺旋槳或者渦輪會有如此大的動力），這種神秘感將會支持我去探索去了解。PPT做得很不錯，圖文并茂，講解也很生動獨到，我被深深的吸引了。不過，一旦PPT放出那種很多文字的片段，就會有種無聊感，畢竟這門課程是個新興課程，所以我建議吸引同學的關注，引起同學興趣是第一要事，教學過程中多一點圖片多一點視頻，這樣才會讓同學印象深刻。正如老師您所說，您十分認真的教此課程，并且很自豪地說自己教得比北京專業(yè)航天學校教得還要好，我表示贊同，像您這么認真教的老師真心不多?，F(xiàn)實是學生假裝在下面聽課，而老師則假裝在上面講課，真的很“和諧”。盡管開始對這個課來了興趣，但是課程已經(jīng)過了，我得坦白，十多節(jié)課，我就來了那么四五次，后面放關于錢老的視頻，這個我是非常認真的看了的，當時百感交集，觸動很大，當看到有人反對質(zhì)疑錢老的工作時，我也十分憤怒，沒有核彈的威懾，怎么會有安全的生活環(huán)境，我又一次正視了科學家。同時明白現(xiàn)階段我們所做的驗證性實驗對我們理解科學有多么的重要，這些實驗也為以后科學探索打下良好的基礎。這個課程總結報告十分不規(guī)范，只能說是我的一些感受，但都是發(fā)自內(nèi)心的。雖然我只上了幾節(jié)課，但卻是讓我對航空航天有了一定的興趣，對神秘的科學界有了更進一步的了解，總體來說是受益匪淺。第四篇：新能源基礎概論課程學習總結報告北京航空航天大學 新能源基礎概論課程學習總結報告 新能源基礎概論課程學習總結報告任課教師：邢玉明作者：章健學號：13041016在這個高速發(fā)展的新世紀里，能源的供應無疑將會成為一項影響世界發(fā)展格局的重要問題。在這個學期中，我有幸能選擇到了新能源基礎概論課程，在老師的教導下了解了當下我國及世界的能源局勢，并對新能源的開發(fā)利用有了更加深刻的認識和思考。這份總結報告是我在學習了這門課程后所產(chǎn)生的感想和收獲。本文將從課程總結和創(chuàng)新思考兩方面展開敘述。課程總結一、能源與新能源能源就是能夠向人類提供某種形式能量的自然資源及其轉換物，即能量的來源。新能源，又稱非常規(guī)能源，是指傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式，又常指開始被開發(fā)利用或正在積極研
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