20xx學(xué)年第二學(xué)期豆豆三班家長助教和新聞(編輯修改稿)
2024-11-16 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日益強烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小小值日生”，讓做值日生的孩子負責(zé)分碗勺、放拖鞋、整理檢查等，抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。同時，在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們利用每周五分享會（分享玩具、故事、圖書??），讓幼兒在教師，在集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極回應(yīng)。像班里原本膽怯的菠蘿膽子變大啦；愛發(fā)小脾氣的甜甜變得樂于相處了；調(diào)皮好動的堂堂漸漸遵守規(guī)則了??一學(xué)期的集體生活中，在我們一如既往的努力堅持下，每個孩子在各方面都有了很大的進步，這讓我們由衷的欣慰！三、主題環(huán)境，優(yōu)化完善主題活動精選擇我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點及教育要求，精心選擇設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動。三月份過好年，幼兒剛回園，我們結(jié)合幼兒年齡特點開展了主題活動“能干的我”，使幼兒更好地了解自己，感受自己長大懂事的自豪；四月份開展了“秘密花園”主題活動，讓幼兒認識了植物的不同特點，和各種動植物成為了好朋友；五月份開展了“飛呀飛”主題活動，引發(fā)孩子對飛行的關(guān)注，了解其中的奧秘，體驗探究過程的樂趣；六月份開展了“光與影”的主題活動，七月份結(jié)合夏天開展了“夏天來了”主題活動，通過開展以上的主題活動，有目的地指導(dǎo)了孩子觀察、了解、發(fā)現(xiàn)、探索，使幼兒的各方面能力都得到很大提高。環(huán)境創(chuàng)設(shè)齊參與環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性。我們根據(jù)幼兒的年齡特點制定了游戲方案，開展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，所開設(shè)的區(qū)域包括：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)。并增添了許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗。同時結(jié)合課題繼續(xù)深入開展“平行班區(qū)域游戲”，不斷提高幼兒之間的交往能力。節(jié)日活動顯特色 為提高幼兒全面素質(zhì)，我在抓好正常保教工作同時開展了豐富多彩的活動，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高，在活動中給每個孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機會。如：在慶“六一節(jié)”活動中，我們開展了“藝術(shù)一系列的活動”，孩子們通過制作環(huán)保材料、唱歌跳舞活動，在臺上盡展風(fēng)采，感受到了無限的快樂。同時，本學(xué)期我們開展了“回歸自然，簡約互動”的春游活動，在低碳科技館中孩子們學(xué)到了很多好玩又有趣的本領(lǐng)。三、家園溝通，凸顯和諧良好溝通是關(guān)鍵我們非常重視與家長的溝通，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲，我們從相識、相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，并成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答。在家園工作中，我們深刻地感受到，當(dāng)教師在了解家長心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長的需求時，家長的熱情就會越高，態(tài)度也會越積極。因此我們加強了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。如：個別小朋友有段時間每天來園時都會哭鬧，我們耐心進行安慰疏導(dǎo)，用無微不至的愛感染她，并特意以多種方式（電話、網(wǎng)絡(luò)、論壇）請家長配合想出多種措施，共同教育好自己的孩子。最后家長非常支持我們的工作，積極配合。有效活動多合作積極爭取家長資源，豐富主題活動。在每個主題活動即將開展之前，我們都通過學(xué)習(xí)計劃和通知的形式，及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。我們還舉行了一些有意義的家園合作活動。如：結(jié)合主題進行親子創(chuàng)意制作“環(huán)保材料大制造”、家長助教等主題活動，我們的家長都能積極合作，使活動獲得最佳效果。注重發(fā)揮家長資源，開展了“家長助教”活動，充分調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。同時在半日家長開放活動中，家長們既真切感受到老師教學(xué)的辛苦和價值，又親眼目睹了孩子們的進步與變化。從家長信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和家長共同努力，力求把工作做得盡善盡美，才能凸顯真正的家園和諧！四、不足反思
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