【文章內(nèi)容簡介】 成的輕微顛簸。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)。、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。、網(wǎng)等。10．能連續(xù)跳繩。14．能單手將沙包向前投擲5米左右。15．能單腳連續(xù)向前跳8米左右。（途中可適當(dāng)停歇）。，線條基本平滑。20．能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。21．能使用簡單的勞動(dòng)工具或用具。23．能主動(dòng)參加體育活動(dòng)。24．吃東西細(xì)嚼慢咽。25．主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料。，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視部超過30分鐘。，飯前便后主動(dòng)洗手，方法正確。32．能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。33．運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)。語言：。、假設(shè)等相對(duì)復(fù)雜的句子。，敢在眾人面前說話。，發(fā)音正確清晰。、連貫、清楚地講述一件事情。、同義詞等，語言比較生動(dòng)。，調(diào)整說話的語氣。，不隨意打斷別人。如別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰。，知道文字表示一定的意義。，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。、聽過的故事能說出自己的看法。社會(huì)：，也喜歡結(jié)交新朋友。，遇到困難一起克服。，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由。，也不允許別人欺負(fù)自己。、想辦法。，不會(huì)的愿意學(xué)。，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助。，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由。，并能給與力所能及的幫助。，珍惜他們的勞動(dòng)成果。、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人。，能與同伴協(xié)商制定游戲的活動(dòng)規(guī)則。，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)。，不說謊。，注意節(jié)約資源。，為集體的成績感到高興。，知道中國是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛、愛祖國，為自己是中國人感到自豪?？茖W(xué)。、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。 能制定簡單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行。、圖畫、圖表或其他符號(hào)記錄。、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。，如影子、沉浮等。，知道變化的順序。，知道尊重和珍惜生命，保護(hù)環(huán)境。，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。，體驗(yàn)解決問題的樂趣。（如合并或拿取）理解“加”和“減”的實(shí)際意義。、統(tǒng)計(jì)圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。健康、動(dòng)作、語言等方式表達(dá)自己的理解。、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)。，有自己比較喜歡的活動(dòng)形式。、材料或不同的表現(xiàn)手法表達(dá)自己的感受和想象。，也能獨(dú)立表現(xiàn)。，并為表演選擇和搭配簡單的服飾、道具或布景。、美化生活。四、安全工作加強(qiáng)幼兒的常規(guī)，提高幼兒的安全意識(shí)。檢查幼兒活動(dòng)場所，積極與班上老師溝通活動(dòng)常規(guī)行為習(xí)慣，避免意外的發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映及匯報(bào)。在教育教學(xué)中滲透安全、健康的內(nèi)容。五、日常工作與家長工作電訪：詢問幼兒缺勤或生病狀況，定期向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)或幼兒近期出現(xiàn)的狀況，及時(shí)向家長進(jìn)行了解和溝通，并詢問幼兒在家的表現(xiàn)，做好相關(guān)記錄。家訪：提前與班上老師做好要家訪的事項(xiàng)，做好面談的準(zhǔn)備與計(jì)劃，幼兒近期的進(jìn)步，幼兒需在哪方面有待進(jìn)步，及家長對(duì)幼兒的期望與寄托。認(rèn)真做好記錄。積極開展家訪工作，合理利用家園的力量幫助幼兒健康成長。家委會(huì)成員工作：家園合作是家庭與學(xué)校共同進(jìn)步的一個(gè)途徑，充分利用家長資源，請(qǐng)家長參加我們的幼兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的溝通，請(qǐng)家長參加我們的外出活動(dòng)。認(rèn)真準(zhǔn)備親子活動(dòng)、家長會(huì)、半日開放活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)月等，向家長匯報(bào)工作。及時(shí)與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。主動(dòng)幫助家長解決教育教學(xué)中遇到的困難，提高服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真做好“期中測(cè)評(píng)”，“小腳印”，堅(jiān)持制定每周的家庭互動(dòng)，及時(shí)幫助家長在教育教學(xué)方面的難題，給予解決的方法。及時(shí)繳交各項(xiàng)資料。加拿達(dá)中英文幼兒園大三班：陳楚雙2014214第四篇：大三班第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大（三）第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃大三班 藍(lán)惠祺老師一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有幼兒人數(shù) 38人,其中男孩21人、女孩 17人。新學(xué)期來了3個(gè)新生。通過三年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。數(shù)學(xué)方面幼兒能關(guān)注周圍環(huán)境中的物體形狀、量的差異，能不受空間的限制，學(xué)會(huì)10以內(nèi)的數(shù)量守恒，理解10以內(nèi)相鄰數(shù)多1少1的關(guān)系。活動(dòng)中幼兒都能主動(dòng)謙讓并學(xué)用禮貌用語，有一定的辨別是非能力，在游戲中能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，但孩子們之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強(qiáng)，個(gè)別孩子喜歡以自我為中心，有幾個(gè)小朋友做事比較拖拉等等，這些不好的生活習(xí)慣需要我們老師給予一定的幫助，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，為了幼兒上大班以后有更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：二、教育教學(xué)本學(xué)期我班的主題活動(dòng)是“與眾不同的我”,“我是誰” “我會(huì)想辦法”“我的本領(lǐng)大”。讓幼兒通過照片、繪畫表現(xiàn)自己的“長大”。開展活動(dòng)：“做班級(jí)的小主人”，改變以前以“教師主，幼兒輔”的活動(dòng)形式，讓小朋友置身于班級(jí)小主人的位置，還為小朋友提供了豐富多彩的材料和操作機(jī)會(huì)，讓小朋友做自己能做的事情。學(xué)會(huì)整理被褥，嘗試學(xué)習(xí)做小值日生，給植物角的花草澆水等等。從中更進(jìn)一步激發(fā)幼兒大膽的用語言表述自己的