【正文】 是美、善良是美、健康是美、自然也是美的。——要做哪些有益的運動？——跳繩、跑步、打羽毛球（讓小朋友說說還有那些運動）三、聯(lián)系實際，指導行為。在這一學期中，新進的孩子已經(jīng)逐漸適應了班級一日生活，原有的孩子們在各方面的進步有了一個明顯的飛躍：他們漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：一、保教合一，協(xié)調(diào)發(fā)展保育工作要重視平時我們積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。環(huán)境創(chuàng)設齊參與環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性。如：結(jié)合主題進行親子創(chuàng)意制作“環(huán)保材料大制造”、家長助教等主題活動，我們的家長都能積極合作，使活動獲得最佳效果。通過實踐感知環(huán)保，創(chuàng)設孩子們自己的植物角“我的植物寶寶”。在平常的后動中我都會注意自己的行為，從一點一滴做起，用自己美的言行去影響、教育孩子。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《班級管理條例》。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)，有個別同學作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。我們定期會在班上通過故事，視頻等方式來教育和感染幼兒。讓身邊的環(huán)境感染幼兒。最后家長非常支持我們的工作，積極配合。習慣養(yǎng)成需持久中班幼兒的獨立意識逐漸增強，而且自我服務的愿望和要求也日益強烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小小值日生”，讓做值日生的孩子負責分碗勺、放拖鞋、整理檢查等，抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。最后，聯(lián)系實際，請小朋友說說自己在家里面都做哪些的運動？談談今天聽完故事的收獲知道肥胖的后果。其實，肥胖并不等于營養(yǎng)良好，它與消瘦一樣，都是營養(yǎng)障礙。思泉爸爸的講述，抑揚頓挫，引人入勝，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著故事。通過角色模擬激發(fā)幼兒講故事的愛好。小朋友們剛起床，吃完點心，便好奇地發(fā)現(xiàn)多一位叔叔，小朋友們一起問：“你是誰的爸爸?。俊彼既职指吲d地與小朋友們相互認識起來，積極互動。二、通過情景表演，讓小朋友知道要怎樣才能保持正常體重保證身體健康。首先，周云澤媽媽出示故事書《笨笨豬減肥》，用甜美的嗓音，幽默的話語講述了故事，通過故事，讓小朋友們知道健康是美麗的第一步，美麗還有很多的形式，自信、善良、健康、自然都是美麗的。針對中班幼兒各方面能力的特點，我們有計劃地開展了常規(guī)訓練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動地幫助同伴，逐步形成了良好的生活常規(guī)。在家園工作中，我們深刻地感受到，當教師在了解家長心理的基礎上合理滿足家長的需求時，家長的熱情就會越高，態(tài)度也會越積極。孩子是未來的主人，加強對他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠。從一日生活環(huán)節(jié)中感受環(huán)保。部分差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。本學期通過各種孩子們參與的活動讓他們慢慢的了解了關愛環(huán)境、珍惜資源的意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍親身實踐。班上通過種植花草，讓孩子們感受到植物的一步步生長，體會綠色環(huán)境的來之不易，并獲得為環(huán)境盡責任