20xx學(xué)年第二學(xué)期豆豆三班家長(zhǎng)助教和新聞(存儲(chǔ)版)
【正文】 的表情，曾經(jīng)有過(guò)多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，我也學(xué)會(huì)了怎樣應(yīng)變于他們的突發(fā)其想，怎么處理他們的吵鬧，怎么關(guān)心好個(gè)別兒童等等，雖然我們還有一些不足：本班幼兒基本養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生和行為習(xí)慣，但個(gè)別幼兒尚未養(yǎng)成。在本學(xué)期中我們結(jié)合幼兒園總的綠色計(jì)劃，采取了以下措施對(duì)孩子進(jìn)行環(huán)境認(rèn)識(shí)和保護(hù)環(huán)境意識(shí)的教育：一、優(yōu)化美化環(huán)境，注重日常教育。班上通過(guò)種植花草，讓孩子們感受到植物的一步步生長(zhǎng)，體會(huì)綠色環(huán)境的來(lái)之不易，并獲得為環(huán)境盡責(zé)任的情感體驗(yàn)。在日常幼兒飯前便后洗手的時(shí)候教育幼兒將水龍頭開(kāi)小一點(diǎn)，不玩水，用香皂搓手的時(shí)候要將水龍頭關(guān)住，搓完再打開(kāi)沖干凈，減少放水量。本學(xué)期通過(guò)各種孩子們參與的活動(dòng)讓他們慢慢的了解了關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的意義，使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍親身實(shí)踐。但自制力還比較差一些，比如老師布置的任務(wù)，有時(shí)因?yàn)樨澩?，就忘記做了。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個(gè)方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺(jué)遵守班規(guī)紀(jì)律。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。部分差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績(jī)也在慢慢提高。關(guān)心周圍的環(huán)保狀況，也不斷的豐富自身的環(huán)保知識(shí)。從一日生活環(huán)節(jié)中感受環(huán)保。我們班上教室外的陽(yáng)臺(tái)上上創(chuàng)設(shè)了孩子們自己的植物角，有一部分是小朋友自己在家里帶過(guò)來(lái)的，也有一部分是自己用瓶裝植物罐一起栽培的，一盆盆小苗都是在大家的細(xì)心呵護(hù)下從種子慢慢長(zhǎng)大的，我定期的給花草們澆水，整理枯葉，記錄著他們的成長(zhǎng)。孩子是未來(lái)的主人，加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。注重發(fā)揮家長(zhǎng)資源，開(kāi)展了“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)更好地參與到我們的活動(dòng)中。在家園工作中，我們深刻地感受到，當(dāng)教師在了解家長(zhǎng)心理的基礎(chǔ)上合理滿足家長(zhǎng)的需求時(shí)，家長(zhǎng)的熱情就會(huì)越高，態(tài)度也會(huì)越積極。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了游戲方案，開(kāi)展了豐富的區(qū)域游戲和角色游戲，所開(kāi)設(shè)的區(qū)域包括：角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)。針對(duì)中班幼兒各方面能力的特點(diǎn)，我們有計(jì)劃地開(kāi)展了常規(guī)訓(xùn)練和日常生活教育，現(xiàn)在大部分幼兒的生活自理能力都得到了提高，他們能自己吃午餐，自己穿脫衣物、鞋子，自己收拾玩具等，部分幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，逐步形成了良好的生活常規(guī)。方老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃得干干凈凈，盡職盡則的把衛(wèi)生工作做好。首先，周云澤媽媽出示故事書《笨笨豬減肥》，用甜美的嗓音，幽默的話語(yǔ)講述了故事，通過(guò)故事，讓小朋友們知道健康是美麗的第一步，美麗還有很多的形式，自信、善良、健康、自然都是美麗的。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己在家里面都做哪些的運(yùn)動(dòng)？談?wù)劷裉炻?tīng)完故事的收獲知道肥胖的后果。二、通過(guò)情景表演，讓小朋友知道要怎樣才能保持正常體重保證身體健康。懂得健康是美麗的第一步，以后要多做運(yùn)動(dòng)身體好。小朋友們剛起床，吃完點(diǎn)心，便好奇地發(fā)現(xiàn)多一位叔叔，小朋友們一起問(wèn)：“你是誰(shuí)的爸爸啊？”思泉爸爸高興地與小朋友們相互認(rèn)識(shí)起來(lái)，積極互動(dòng)。給幼兒一人一瓶養(yǎng)樂(lè)多，在高潮中結(jié)束活動(dòng)。通過(guò)角色模擬激發(fā)幼兒講故事的愛(ài)好。無(wú)論幼兒的表達(dá)程度如何，都應(yīng)給與鼓勵(lì)。思泉爸爸的講述，抑揚(yáng)頓挫，引人入勝，孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著故事。《笨笨豬減肥》故事書的放映聯(lián)圖一組。其實(shí)，肥胖并不等于營(yíng)養(yǎng)良好，它與消瘦一樣，都是營(yíng)養(yǎng)障礙。但是在做游戲的過(guò)程中，有些孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)參與角色的扮演。最后，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己在家里面都做哪些的運(yùn)動(dòng)？談?wù)劷裉炻?tīng)完故事的收獲知道肥胖的后果。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠足量的水，讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水份；提醒幼兒根據(jù)冷暖自己穿脫衣服，
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