20xx學(xué)年第二學(xué)期豆豆三班家長助教和新聞-在線瀏覽
2024-11-16 01:55本頁面
【正文】 于營養(yǎng)良好，它與消瘦一樣，都是營養(yǎng)障礙。肥胖不僅影響形體美，而且給生活帶來很多不便，更重要是容易引起多種疾病，加速衰老和死亡。——要做哪些有益的運(yùn)動(dòng)？——跳繩、跑步、打羽毛球（讓小朋友說說還有那些運(yùn)動(dòng)）三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為。小結(jié)：健康是美麗的第一步，從今天開始，請(qǐng)你和爸爸媽媽一起做半個(gè)小時(shí)的運(yùn)動(dòng)吧，讓我們成為健康美麗的一家。但是在做游戲的過程中，有些孩子沒有機(jī)會(huì)參與角色的扮演。動(dòng)物角色頭飾的數(shù)量不夠，應(yīng)該多準(zhǔn)備幾組，讓小朋友自由發(fā)揮。周云澤媽媽來助教啦今天，我么親愛的周云澤媽媽，帶著她的故事書《笨笨豬減肥》，來到了我們丫丫一班，給我們小朋友上了一節(jié)與眾不同的社會(huì)活動(dòng)。接著，讓小朋友分別扮演笨笨豬和貓咪咪，還有雞媽媽、鴨媽媽、小兔姐姐，通過故事情節(jié)和對(duì)話，讓小朋友知道肥胖所致會(huì)引起很多的毛病，還有用什么辦法可以保持正常體重保證身體健康。最后，聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)小朋友說說自己在家里面都做哪些的運(yùn)動(dòng)？談?wù)劷裉炻犕旯适碌氖斋@知道肥胖的后果。本次活動(dòng)，孩子們非常喜歡，特別是分角色表演的環(huán)節(jié)，更是引來了超級(jí)多的小演員，以至于頭飾都不夠了，之后，孩子們也非常喜歡在區(qū)域中，表演這個(gè)故事。在這一學(xué)期中，新進(jìn)的孩子已經(jīng)逐漸適應(yīng)了班級(jí)一日生活，原有的孩子們?cè)诟鞣矫娴倪M(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍：他們漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：一、保教合一，協(xié)調(diào)發(fā)展保育工作要重視平時(shí)我們積極工作、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致，我們兩位老師每天都細(xì)心、耐心的觀察記錄。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們每天保證幼兒喝夠足量的水，讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水份；提醒幼兒根據(jù)冷暖自己穿脫衣服，并在起床后學(xué)會(huì)檢查，本學(xué)期初步嘗試自己包好肚子等。如組織幼兒春游活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感，教育幼兒愛班級(jí)，愛同伴；并針對(duì)安全教育，開展一系列活動(dòng)，如；走失了怎么辦？發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦？手受傷了，流鼻血了怎么辦等。二、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈生活常規(guī)塑成效俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。幼兒進(jìn)園以后，每個(gè)孩子表現(xiàn)出不同的習(xí)慣，像王馨妍、布丁、胡樂涵等個(gè)別幾個(gè)入睡比較困難的孩子，三位老師付出更多的愛心和耐心去安撫這些幼兒的心，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成需持久中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求也日益強(qiáng)烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小小值日生”，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)分碗勺、放拖鞋、整理檢查等，抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。像班里原本膽怯的菠蘿膽子變大啦；愛發(fā)小脾氣的甜甜變得樂于相處了；調(diào)皮好動(dòng)的堂堂漸漸遵守規(guī)則了??一學(xué)期的集體生活中，在我們一如既往的努力堅(jiān)持下，每個(gè)孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，這讓我們由衷的欣慰！三、主題環(huán)境，優(yōu)化完善主題活動(dòng)精選擇我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育要求，精心選擇設(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)齊參與環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性。并增添了許多的游戲操作材料和半成品，讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作，從玩中學(xué)，獲得各方面的經(jīng)驗(yàn)。節(jié)日活動(dòng)顯特色 為提高幼兒全面素質(zhì)，我在抓好正常保教工作同時(shí)開展了豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中成長，在活動(dòng)中提高，在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，本學(xué)期我們開展了“回歸自然，簡約互動(dòng)”的春游活動(dòng)，在低碳科技館中孩子們學(xué)到了很多好玩又有趣的本領(lǐng)。家長向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答。因此我們加強(qiáng)了與家長的情感溝通與信息交流，盡可能地滿足他們的合理需求，激發(fā)了他們參與幼兒園教
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