【文章內(nèi)容簡介】 （2分）目的：體會全身協(xié)調(diào)用力的順序，從整體上把握和理解動作。，糾正錯誤。目的：給予學生正確及時的反饋信息，學生掌握正確的動作要領。（4分）設計意圖：幫助學生體會用力的大小和控制投籃方向的能力。，五組一籃筐，定點投籃，輪換位置。（5分）提出問題（，還是上肢用力命中率高？ ？）設計意圖：培養(yǎng)學生思考問題的能力，充分理解和掌握動作。（1分）三）、結(jié)束部分（5分）集合整隊老師總結(jié)學生表現(xiàn)和課的完成情況（1分）組織學生放松（3分）內(nèi)容：腳尖、腳跟、腳尖跳，雙手拍大小腿。設計意圖：發(fā)展學生的靈敏素質(zhì)，減輕肌肉疲勞。教師唱《眾人劃槳開大船》，學生坐下隨歌聲放松（雙手拍上臂，拍背，大小腿）目的：通過歌聲放松全身心，用里面歌詞加強學生的團結(jié)精神。布置課后作業(yè)（30秒）歸還器材，衷心的希望各位老師提出寶貴的意見和建議，謝謝大家。第三篇：籃球原地單手肩上投籃說課稿籃球原地單手肩上投籃說課稿尊敬的評委大家上午好，我說課的課題是：《籃球原地單手肩上投籃》我將從一下幾個方面進行說課。指導思想、教學內(nèi)容、教材分析、學情分析、教學目標、教學重點難點、教學過程、場地與器材、預計教學效果一、指導思想：以“健康第一”為指導思想，學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發(fā)學生自主學習，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。二、教學內(nèi)容：（1）原地單手肩上投籃。（2）游戲：運球投籃接力比賽三、教材分析：單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術(shù)，是籃球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎，投籃技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復雜，但要做到準確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時加強準確性、熟練性。四、學情分析：體育的運動技能有差異，面對五年級的學生本節(jié)課我采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。五、教學目標：認知目標：學習原地單手肩上投籃動作概念。技能目標：學習原地單手投籃技術(shù)動作和鞏固提高對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。情感目標：培養(yǎng)學生的集體主義精神。六、本課的重、難點確定： 重點：投籃動作手型正確標準。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。七、教學過程：（一）開始部分：師生問好、安排見習生、檢查服裝，最后講解本課的教學內(nèi)容目標及要求（二）準備部分：常規(guī)的熱身活動游戲: 運球投籃接力比賽為了使學生注意力集中，同時達到熱身效果，安排了游戲“投籃比賽”。培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。同時引導出這節(jié)課的教學內(nèi)容單手肩上投籃怎樣投籃是正確的。（三）基礎部分。：投籃手五指自然分開，手心空出，手腕后仰，大小拇指間的夾角約為80%，以擴大對球的支撐面，用指根及其以上部位托球的后下方，球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關節(jié)自然下垂，另一手扶球的側(cè)上部，置球于同側(cè)頭或看前上方，然而要做到，快，準，出手點要高 ，教師巡回指導。，教師請動作做的好的同學做示范，對小錯誤進行糾正。（四）結(jié)束部分；放松活動：①學生圍成一個圈，在音樂的伴奏下師生共同進行快樂拍打歌，我教學生和我一起拍打自己的大小腿，起到放松肌肉的作用。②課堂小結(jié)，教師小結(jié)教學情況，評價學生本節(jié)課的優(yōu)缺點，學生互評。③送還器材，宣布下節(jié)課的內(nèi)容，宣布下課，師生再見。八、場地器材：場地：籃球場一個；籃球4個。九、預計教學效果：預計平均心率為：130135次/分，最高心率為180次/分，運動密度約為45%。我的說課完畢，請各位評委老師給與指示。第四篇：籃球原地單手肩上投籃 說課稿各位評委老師好！我今天說課的內(nèi)容是籃球原地單手肩上投籃，我將從以下幾個方面來分析本節(jié)課。第一，指導思想本課以“健康第一”為指導思想，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生終身體育的意識和科學健身的能力，充分發(fā)揮學生主體地位，提高學生的體育素養(yǎng)，使學生快樂學習。第二，教材分析本課的教學內(nèi)容是高中《體育與健康》內(nèi)容中選項學習的組成部分，是學生非常喜愛的學習內(nèi)容之一，本課教學內(nèi)容是籃球原地單手肩上投籃技術(shù)，原地單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù),是全隊進攻的重要手段,是高中籃球模塊教學的重要組成部分,是更好地學習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎,所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術(shù)。教材要點：翻腕持球于肩上，抬肘要領切莫忘，蹬伸屈撥要柔和，中指食指控方向。原地單手肩上投籃預計安排3課時，本課時為第1課時，重點是讓學生掌握正確的投籃動作方法，并能完成進行近距離的單手肩上投籃。第2課時為鞏固提高階段。第3課時簡單運用階段。第三，教學目標。根據(jù)教學內(nèi)容可確定以下教學目標：認知目標：通過教學，初步建立單手肩手投籃的動作概