【文章內(nèi)容簡介】 素質(zhì)和運動技能水平處在快速增長時期。通過體育鍛煉可以達到比較好的發(fā)展和提高，而籃球運動是學生普遍喜歡的運動項目，通過籃球運動，可以發(fā)展學生速度、耐力、力量、彈跳等各方面素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。培養(yǎng)學生的團隊合作精神，領略體育運動的樂趣。教學目標了解籃球運動的基本競賽規(guī)則和基本知識。通過本次教學，使80%以上的學生能掌握籃球肩上單手投籃的基本技術。體驗籃球運動的樂趣，學習鍛煉身體的方法、培養(yǎng)對體育的興趣。教學重點和難點重點：用正確姿勢做單手投籃動作。難點：出手時手指手腕的連貫動作及上下肢協(xié)調(diào)性。反思：本節(jié)課下來，學生掌握了籃球原地肩上單手投籃的基本技術，大部分學生練習后都可以做到原地肩上單手投籃，但是本節(jié)課的學生投籃技巧卻沒有上去，沒有很好的達到訓練學生技能的要求，下節(jié)課要注意加大學生投籃技巧指導與要求。這堂課基本達到了預期的教學目標。但我也有一些不足之處，在今后的教學中多向其它老師學習，做一個合格的教師。第三篇：原地單手肩上投籃教學設計原地單手肩上投籃教學設計（精選5篇）作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統(tǒng)，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優(yōu)化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的原地單手肩上投籃教學設計（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。原地單手肩上投籃教學設計1一、教學內(nèi)容原地單手肩上投籃二、教學目標【知識與技能】能描述出原地單手肩上投籃的技術要點，80%的同學在練習、比賽中能夠正確運用原地單手肩上投籃技術?！具^程與方法】通過自主練習與分組競賽等方法，發(fā)展速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】通過練習，培養(yǎng)勤奮刻苦、團結(jié)合作，熱愛體育的精神。三、教學重難點【重點】投籃時的手型、手指撥球及出手角度?！倦y點】肘關節(jié)外展和全身由下到上的協(xié)調(diào)發(fā)力。四、教學過程（一）開始部分（3分鐘）課堂常規(guī)：集合整隊，報告人數(shù)、師生問好、檢查服裝，簡要介紹教學內(nèi)容及安排見習生。導入：同學們，在籃球賽場上，運動員是怎么得分的？對，就是投籃，投籃是籃球比賽當中唯一的得分方式，今天我們就來學習投籃方式當中最基礎的一種，原地單手肩上投籃。組織教學：四列橫隊，要求做到快、靜、齊。（二）準備部分（10分鐘）擊掌接力跑游戲方法：全班學生分為2組，每組同學分成兩隊分別相距30米的線后站立，聽到口令后，2組同學的第一個同學向前跑完30米，與下一位同學擊掌后，本名同學再出發(fā)，如此依次循環(huán)，率先跑完的小組獲勝。配樂韻律操肩部繞環(huán)運動、伸展運動、腹背運動、正壓腿、側(cè)壓腿專門性準備活動原地拍球操、左右手換球運動（三）基本部分（30分鐘）示范提問：投籃時手臂和腿是怎樣的姿勢？組織教學：四列橫隊，前兩列蹲下講解：身體姿勢，屈膝，重心落在兩腳掌上，右手五指自然分開，左手扶球左側(cè)，手臂呈三個90176。投籃時蹬地，抬肘，食指、中指發(fā)力將球投出。練習：（1）原地無球模仿練習組織教學：體操隊形（2）進行對墻投籃練習組織教學：兩組在球場墻邊依次投球（3）先進行手指向上撥球練習，再兩人一組相互投球練習組織教學：體操隊形、兩人相對站立（4）完整的投籃練習組織教學：分兩組分別在兩個籃筐進行投籃（5）比賽環(huán)節(jié)組織教學：以體育小組為單位，選出小組代表進行投籃比賽。（四）結(jié)束部分（2分鐘）放松活動教師小結(jié)宣布下課師生再見值日生回收器材五、場地地材錄音機1臺、籃球場、籃球30個六、教學預設練習密度為：35—40%；平均心率：120—140次/分；運動強度：中等原地單手肩上投籃教學設計2一、指導思想：根據(jù)《體育與健康課程標準》理念，以“健康第一”為指導思想，以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，關注學生的不同需求，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發(fā)學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。以“健康第一”為指導思想，通過對基本知識的教學，激發(fā)學生主動參與籃球運動的興趣。培養(yǎng)學生參與一運動的意識，引導學生樹立終身體育的觀念，全面提高學生素質(zhì)。二、教學內(nèi)容：1）原地單手肩上投籃。2）游戲：運球接力比賽三、教材分析：本課教學內(nèi)容是籃球運動中的基本技術原地單手肩上投籃，單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術，是全隊進攻的重要手段之一，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是籃球教學重要組成部分，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，投籃技術的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學習和掌握這一技術。單手肩上投籃技術的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學生控制并支配球的能力，鞏固提高技術同時加強準確性、熟練性，為以后的教學競賽和學生終身體育打下良好基礎。四、學情分析：本次課的授課為初中七年級，共52個人。體育的運動技能有差異，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。五、教學目標：認知目標：進一步原地單手肩上投籃動作概念。技能目標：鞏固提高原地單手投籃技術動作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。情感目標：培養(yǎng)學生大膽、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。六、本課的重、難點確定：重點：單手肩上投籃投籃動作標準，手型正確。難點：單手肩上投籃上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。七、教學過程：（一）開始部分：課堂常規(guī)本課的教學內(nèi)容目標及要求（二）準備部分：熱身活動游戲:運球接力比賽為了使學生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了游戲“運球接力比賽”。熟悉球性。教師先進行各種方法練習和講解，然后學生自由模仿創(chuàng)新練習。組織形式為散點。學生通過各種練習，培養(yǎng)學生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。（三）投籃技術動作的學習：投籃手五指自然分開，手心空出，手腕后仰，大小拇指間的夾角約為80%，以擴大對球的支撐面，用指根及其以上部位托球的后下方，球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關節(jié)自然下垂，另一手扶球的側(cè)上部，置球于同側(cè)頭或看前上方，然而要做到，快，準，出手點要高，：，更進一步提高投球和支配球的能力，使學生全面發(fā)展身體素質(zhì)和技術水平。（四）結(jié)束部分；伸展放松操在教師帶領下學生通過模仿練習，促使學生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復對本課進行小結(jié)，布置收回器材八、場地器材：場地：籃球場一個；籃球4個。九、預計教學效果：預計平均心率為：130135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘運動密度約為45%。原地單手肩上投籃教學設計3一、說課內(nèi)容：今天我說課的內(nèi)容是九年級《體育與健康