【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 清楚。師生共同看操作卡片5—6討論并小結(jié)：牙齒有很多用處，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過(guò)硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃，不發(fā)黑，讓我們的牙齒一直是白白的，天天為我們服務(wù)。活動(dòng)結(jié)束：結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng)，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉，芹菜等難嚼的食物，不包、不吮飯菜，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。利用日?；顒?dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了？為什么你的牙齒爛掉了？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊，不但美觀，而且能減少疾病。白白的牙齒教案6一、說(shuō)教材《綱要》中提出：“教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既要符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野和經(jīng)驗(yàn)”的精神。對(duì)于五六歲的孩子很多已經(jīng)開始出現(xiàn)換牙的現(xiàn)象，并且蟲牙、蛀牙的現(xiàn)象也越來(lái)越明顯，孩子對(duì)這個(gè)很好奇，對(duì)于大班的孩子正好可以很適宜的選用這個(gè)主題，通過(guò)這個(gè)科學(xué)活動(dòng)，讓孩子可以更好地了解自己的牙齒，并增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。二、說(shuō)學(xué)情此活動(dòng)是針對(duì)大班孩子進(jìn)行的，即6歲左右的兒童，此年齡階段的幼兒有積極的求知欲望，好奇好問，能都初步理解科學(xué)現(xiàn)象中比較內(nèi)在的、隱蔽的因果關(guān)系，同時(shí)，還能夠根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行概括分類。作為大班的幼兒，對(duì)于人體方面已經(jīng)有了一定的了解，已經(jīng)初步了解其結(jié)構(gòu)與功能，所以對(duì)于保護(hù)其健康方面可以深入的進(jìn)行。由此我制定的以下活動(dòng)目標(biāo)。三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察，了解牙齒的特征及作用，知道牙齒的形狀、數(shù)量、顏色。激發(fā)幼兒探索牙齒出現(xiàn)松動(dòng)、黑斑甚至掉牙的原因，學(xué)會(huì)正確刷牙的方法，記住全國(guó)愛牙日。嘗試進(jìn)行有關(guān)牙齒成分探究的小實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度及動(dòng)手動(dòng)腦能力。培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)牙齒的習(xí)慣，知道基本的護(hù)齒知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)牙齒、愛護(hù)牙齒的意識(shí)。在教育部20xx年7月頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中規(guī)定的科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)其中有一條是：能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。所以在活動(dòng)目標(biāo)的前三點(diǎn)中引導(dǎo)孩子觀察，用自己的觸覺和視覺，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，并在活動(dòng)過(guò)程中把結(jié)果與小伙伴進(jìn)行分享對(duì)于情感態(tài)度方面，幼兒喜歡并能較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，對(duì)自己感興趣的問題總是愛刨根問底，能動(dòng)手動(dòng)腦尋求問題答案，能集中于自己的制作活動(dòng)。由此我制定了第三點(diǎn)和第四點(diǎn)目標(biāo)四、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)切牙、尖牙、磨牙的形狀及作用難點(diǎn)：通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)知道牙齒的成分和雞蛋殼的成分是相似的，由此引導(dǎo)兒童如何去保護(hù)自己的牙齒五、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備小鏡子若干，筆，“我的牙齒”統(tǒng)計(jì)表一人一份白醋，一次性杯子，水，雞蛋殼，活動(dòng)牙齒模型，牙刷，提前準(zhǔn)備好PPT輔助教學(xué)我準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有雞蛋殼、白醋、小鏡子、統(tǒng)計(jì)表。雞蛋殼和白醋是孩子們?nèi)粘６寄芤姷降臇|西，利用這兩者做實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃尯⒆痈玫姆e累經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)材料方便易得，實(shí)驗(yàn)結(jié)果清晰可見。這個(gè)年齡階段的孩子比較喜歡照鏡子，利用鏡子作為實(shí)驗(yàn)器材之一，能夠滿足孩子對(duì)自己身體觀察的好奇心，用筆講牙齒形狀畫出來(lái)能夠讓孩子求實(shí)。用牙齒模型介紹牙齒的名稱，可以讓孩子更為直觀的了解自己的牙齒，這樣數(shù)牙齒的數(shù)量會(huì)更為直接有效。六、說(shuō)教法、學(xué)法觀察法：利用小鏡子觀察牙齒的形狀、顏色，觀察實(shí)驗(yàn)變化。實(shí)驗(yàn)法：指導(dǎo)幼兒利用雞蛋殼、白醋進(jìn)行試驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)反應(yīng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。分類：將不同形狀的牙齒分為切牙、尖牙、磨牙。信息交流：將自己觀察到的牙齒形狀、顏色記錄在表格里，大家一起交流分享。七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程（1）猜謎小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。目的：由猜謎引出今天活動(dòng)的主題是和牙齒有關(guān)的，讓孩子對(duì)自己的牙齒有一個(gè)全面直觀的認(rèn)識(shí)，在猜謎的同時(shí)可以活躍課堂氣氛，培養(yǎng)孩子的動(dòng)腦能力。（2）照鏡子請(qǐng)幼兒對(duì)著小鏡子觀察、觸摸自己的牙齒，將牙齒的形狀、數(shù)量、顏色記錄在操作紙上。在此觀察過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己殘缺不全的牙齒以及發(fā)黑發(fā)黃的牙齒。（用手觸摸牙齒之前用紙巾擦擦手）目的：讓孩子根據(jù)要求觀察自己的牙齒并做好記錄可以培養(yǎng)孩子的興趣感，提高幼兒記錄、分類的能力。（3）進(jìn)行PPT展示孩子根據(jù)自己牙齒的情況如實(shí)記錄在表格內(nèi)，然后說(shuō)出來(lái)與其他小朋友進(jìn)行分享，分享完之后老師進(jìn)行小結(jié)，讓大家了解牙齒的名稱、作用等。目的：培養(yǎng)兒童語(yǔ)言表達(dá)能力，尋求討論的方法，通過(guò)對(duì)牙齒功能的探究，拓展其發(fā)散性思維。切牙：切碎食物尖牙：撕裂食物磨牙：咀嚼，磨碎食物（4）小實(shí)驗(yàn)由剛剛孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)自己牙齒出現(xiàn)的發(fā)黑發(fā)黃的狀況，引入下一個(gè)問題，出現(xiàn)這種狀況的原因。把準(zhǔn)備好的雞蛋殼分別放入準(zhǔn)備好的醋和水中，觀察變化，讓幼兒大膽講述。教師總結(jié)：我們的牙齒和雞蛋殼一樣主要是由鈣這個(gè)化學(xué)物質(zhì)組成，通過(guò)觀察，小朋友們也發(fā)現(xiàn)在醋中的雞蛋殼逐漸變黑變軟了。這是因?yàn)樗嵝晕镔|(zhì)對(duì)牙齒或者其他含鈣物質(zhì)有害，所有小朋友要少吃酸甜食品，吃完?yáng)|西之后要認(rèn)真漱口。（5）正確的刷牙方法由實(shí)驗(yàn)引出如何正確刷牙的方法，用牙刷和牙齒模型進(jìn)行演示，并通過(guò)PPT背景朗誦兒歌。小牙刷，手中拿，我們一起來(lái)刷牙。上牙需要往下刷，下牙需要往上刷。咬合面，來(lái)回刷，牙齒里面別忘啦！上下里外全刷遍，刷的牙齒頂呱呱。保護(hù)牙齒天天要，早晚一次不能少。媽媽夸我好寶寶！朗讀完兒歌之后要告訴兒童全國(guó)愛牙日是9月20日，要求兒童記住。接下來(lái)讓小朋友們暢所欲言，提出保護(hù)牙齒的方法。目的：培養(yǎng)兒童的語(yǔ)言能力，通過(guò)說(shuō)保護(hù)牙齒的方法，開拓他們的思維，自己對(duì)保護(hù)牙齒的意識(shí)也會(huì)更強(qiáng)，從而會(huì)更好的付諸行動(dòng)。白白的牙齒教案7活動(dòng)目的：通過(guò)觀察，了解牙齒的形狀、顏色、大小及作用。教給幼兒正確的刷牙方法和保護(hù)牙齒的知識(shí)。豐富詞匯：刷牙、漱口。活動(dòng)準(zhǔn)備：小鏡子每人一面，牙刷每人一把