【總結(jié)】圓柱的表面積一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？底面直徑2dm，高3dm。做一個這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板？根據(jù)這些信息，你能提出哪些問題？二、合作探索求需要多少紙板，也就是求圓柱形紙筒的表面積。做一個這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板?二、合作探索長方形的面積=長
2024-12-11 12:46
【總結(jié)】圓錐的體積北師大版六年級數(shù)學下冊教學目標：公式，并能運用公式正確地進行計算。，培養(yǎng)學生動手操作與小組協(xié)作的能力。復習:口算下列圓柱的體積。①底面積是7平方厘米，高8厘米，體積=?②底面半徑是3分米，高10分米，體積=?③底面直徑是6分米，高10分米，體
2024-11-17 00:00
【總結(jié)】人教版六年級數(shù)學下冊教學目標?，使同學們能夠認識圓錐，掌握圓錐的特征、畫法和如何測量圓錐的高；?；?，能在生活中加以應用。圓錐體在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。圓錐的底面是圓面。底面高高圓錐的頂點與底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐高的測量方法：圓錐側(cè)面展開圖：
2024-12-11 04:12
【總結(jié)】圓錐的體積比一比：哪個圓錐的體積大？導課：一、觀察得結(jié)論想一想:?圓柱和圓錐的底和高有什么關系?圓柱和圓錐等底等高
2024-11-29 21:25
【總結(jié)】圓柱A教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積。7C中小學課件孔廟生活中的圓柱7C中小學課件美國白宮生活中的圓柱7C中小學課件瓷器生活中的圓柱7C中小學課件冶煉設備生活中的圓柱7C中小學課件你能說
【總結(jié)】圓柱的體積冀教版六年級數(shù)學下冊教學目標?1．運用遷移規(guī)律，引導同學們借助圓面積計算公式的推導方法來推導圓柱的體積計算公式，并理解其推導過程。?2．會用圓柱的體積計算公式計算圓柱形物體的體積或容積。?3．引導同學們逐步學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想和數(shù)學方法，培養(yǎng)同學們解決實際問題的能力。復習:求下面各圓的面積：（
2024-11-29 22:37
【總結(jié)】?V=shV=∏rh2圓柱的體積=底面積×高(如圖),從里面量,它的底面半徑是2米,高是.稻谷按每立方米550㎏計算,這個糧囤里約有多少噸稻谷?豐×2×2=×4×=(立方米)550×=17270(㎏)17
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學六年級（下冊）中小學課件網(wǎng)，蘋果是兩種水果的（），橘子是兩種水果的（）；也可以看作橘子和蘋果的比是（）。32，公雞的只數(shù)和母雞的比是（），公雞是母雞的（）。515352562∶36∶5中小學
2024-12-11 15:45
【總結(jié)】一、我能直接寫出得數(shù)。㎡=（）dm2=（）mL3500cm2=（）dm23=（）dm3=（）cm800cm3=（）dm3二、我
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】第二單元冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐單元備課設計：沈昱使用：____一.教材地位本單元是在學生掌握了圓、長方體、正方體等有關知識的基礎上進行教學的，是小學階段幾何知識學習的最后一部分內(nèi)容，是以后進一步學習幾何知識(立體幾何、三視圖)的基礎。圓柱和圓錐（教材中的圓柱體指的是直圓柱，簡稱圓柱；圓錐指的也是直圓錐）的側(cè)面是曲面，本單元的學
2024-11-19 12:47
【總結(jié)】測量物體的蘇教版數(shù)學六年級（下）每個物體都有體積，生活中有大量的不規(guī)則形狀的物體，這節(jié)課我們就來研究不規(guī)則物體的體積。瓶中放入石子，水面就升高了，說明了什么？注意要把土豆完全沒入水中。小組合作，用下面的方法測量土豆的體積，填寫表格。201012？說說該如何計算土豆的體積？
2024-11-27 22:50
【總結(jié)】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學目標：1、讓學生認識圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認識圓柱的側(cè)面展開圖。2．讓學生經(jīng)歷探索圓柱的特征的過程，提高學生觀察、操作、分析和概括的能力。3、讓學生在互動中不斷增強合作的意識，體驗成功的樂趣，提高學習的興趣，構(gòu)建和諧課堂。教學重難點
【總結(jié)】中小學課件圓錐的體積中小學課件你準備好了嗎？中小學課件圓錐的認識請大家自學：中小學課件1.圓錐的底面是個圓形。2.圓錐的側(cè)面是個曲面，展開是個扇形。3.從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。中小學課件圓錐的體積A中小學課件判斷：
【總結(jié)】第二單元--冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐單元備課一、教學目標，通過觀察、操作、比較等活動，認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征。，通過探索與發(fā)現(xiàn)，理解并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積和圓柱、圓錐體積的計算方法，并能解決簡單的實際問題。、圓錐有關知識的過程，進一步發(fā)展空間觀念。、猜測與驗證、交流與反思等活動中，初步體會數(shù)學知
【總結(jié)】AA統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖A條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖各有什么特點？A為了了解六年級一班同學課外閱讀的興趣和習慣，小宇收集了這個班2021年下半年閱讀課外書的有關數(shù)據(jù)，分別制成了下面三幅
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