【總結】北師大版六年級下冊第一單元圓柱與圓錐ShShhSV＝ShhSV＝圓柱的體積＝底面積×高圓柱底面周長的一半圓柱的高底面半徑××5＝××5＝×＝（m3）答：需要。×
2025-12-02 03:29
【總結】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例用表示長方形相鄰兩邊的邊長，表1是面積為24cm2的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系，表2是周長為24cm的長方形相鄰兩邊邊長的變化關系。請把表格填寫完整，并說說你分別發(fā)現了什么。（單位：cm）表1表286648312224198
2025-12-03 16:35
【總結】北師大版六年級下冊數學小小加油站①80×=②＋=③5－－=④÷3×=⑤400÷÷8=⑥－=1013774
2025-11-18 22:07
【總結】北師大版六年級數學下冊比例尺淘氣和笑笑分別根據右面的信息畫了圖，他們畫得合理嗎？與同伴交流。不合理合理＝比例尺實際距離圖上距離圖上距離和實際距離的比，叫作這幅圖的比例尺圖上距離實際距離在學校的東北方向400m處，有一個社區(qū)活動中心。先算一算，再在笑笑的圖中標出來。400m＝40000cm400
【總結】哪個體積大?要用統(tǒng)一的體積單位來測量。體積單位的認識1分米長度單位1平方分米面積單位1立方分米體積單位一條線段一個平面立體圖形(6個面)常用的體積單位有立方厘米（cm3）立方分米（dm3）立方米（m3）棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。
【總結】北師大版六年級下冊第四單元正比例與反比例全班同學去看電影，看電影的人數與所付票費如下表。人數012345678…票費/元0246…把上表填寫完整，并判斷看電影的人數與所付票費是否成正比例。810121416全班同學去看電影，看電影的人數與所付票費如下表。人數012345
2025-11-08 00:07
【總結】1、物體所占空間的大小，叫做物體的（）2、容器所能容納物體的體積，叫做容器的（）常用的體積單位有：常用的容積單位有：3、體積單位與容積單位之間有怎樣的聯(lián)系？體積容積立方米、立方分米、立方厘米升、毫升1升=1立方分米1毫
2025-11-08 13:48
【總結】圓柱教學目標1．理解圓柱體體積公式的推導過程，掌握計算公式。2．會運用公式計算圓柱的體積。孔廟生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎？正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2025-11-20 12:32
【總結】中小學課件圓錐的體積中小學課件你準備好了嗎？中小學課件圓錐的認識請大家自學：中小學課件1.圓錐的底面是個圓形。2.圓錐的側面是個曲面，展開是個扇形。3.從圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高。中小學課件圓錐的體積A中小學課件判斷：
2025-12-02 04:12
【總結】北師大版六年級數學下冊知識梳理——貨幣、時間、質量單位及換算質量單位：1噸=1000千克1千克=1000克時間單位：1小時=60分=3600秒1分=60秒1年=12個月1日=24時貨幣單位：1元=10角1角=10分（一）時間單位和
2025-11-05 23:16
【總結】“六一”？？買這些飲料一共需要多少錢？一、四則運算的意義二、四則運算的法則三、四則運算的練習四、法則中的特殊情況五、四則運算的驗算與整數除法意義相同。與整數除法意義相同。已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。除
2025-11-20 22:20
【總結】常見的量北師大版數學六年級（下）學習目標：1、復習梳理元、角、分，年、月、日，克、千克、噸等常見的單位，進一步了解它們之間的關系，并能正確地進行簡單的換算，結合具體的生活情景，感受并認識它的具體意義。2、在學習活動中，學生經歷對所學知識的系統(tǒng)整理形成網絡的過程，感受數學知識的內在聯(lián)系。3、結合生活實際，解決與常見的量有關的簡單問題，
2025-11-02 03:08
【總結】變化的量活動一：下表是小明的體重變化情況：1、上表中哪些量在發(fā)生變化？2、說一說小明10周歲前的體重是如何隨年齡增長而變化的？3、體重一直會隨年齡的增長而變化嗎？這說明了什么？活動二：駱駝被稱為“沙漠之舟”，它的體溫隨時間的變化而發(fā)生較大的變化。1、圖中所反映的兩個變化的量是哪兩個？2、橫軸表示什么？縱軸表示什么
【總結】35+416125×8×710-182+468÷12÷342523118（1）加、減法叫做第一級運算，乘、除法叫做第二級運算。同級運算從左往右依次運算;兩級運算先算乘除法，再算加減法。
【總結】北師大版六年級數學下冊1．要求同學們認識反比例關系的意義，理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征，能依據反比例的意義判斷兩種量成不成反比例關系。2．你們要提高觀察、分析、綜合和概括等能力，掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法。正比例關系的意義是什么?怎樣用字母表示這種關系?判斷兩種相關聯(lián)量成不成正比例的關
2025-11-20 22:21
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