【文章內(nèi)容簡介】 工作寫入計劃總結(jié)中，始終把語言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。堅持在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)評估活動中，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標(biāo)。堅持師生學(xué)習(xí)、集體活動必須使用普通話。對少數(shù)帶地方口音講課和板書用字不規(guī)范的教師提出意見，幫助改進。語文教師認(rèn)真上好寫字課和口語課，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量和口語表達，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，提高口語表達能力。將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范化有機聯(lián)系起來。五、學(xué)校語言文字工作取得可喜成績現(xiàn)在我校教師學(xué)生的普通話水平和用字規(guī)范化意識普遍提高，在教學(xué)、集體活動、會議中已經(jīng)能夠使用普通話。全?；旧系膶W(xué)生能講標(biāo)準(zhǔn)的普通話，并在上課、課間等場合自覺使用普通話。師生的規(guī)范化用字也已成為一種自覺的行動，已基本清除不規(guī)范用字情況。我校積極參與全國推廣普通話宣傳活動，對社會普及普通話和語言文字規(guī)范化工作做出了一定的貢獻。六、今后工作思路雖然我校在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：教師在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話，但教師間的私下交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。另外，個別學(xué)生還有些錯別字和書寫筆順不正確的現(xiàn)象。總之，學(xué)校語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以加強全體師生的語言文字規(guī)范意識為目標(biāo)，積極工作，使我校的語言文字規(guī)范化工作再創(chuàng)佳績。20131010第三篇：語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評總結(jié)******病醫(yī)院 語言文字規(guī)范化自評總結(jié)為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，圍繞國家提出的到2010年在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，我院高度重視語言文字工作，認(rèn)真貫徹國家、省、市語委語言文字工作方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行語言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，建立健全工作機構(gòu)、完善工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作力度。通過狠抓落實，加強醫(yī)院精神文明建設(shè)，增強了廣大員工的語言文字規(guī)范化意識，提高了普通話水平。現(xiàn)將我院語言文字規(guī)范化工作簡要總結(jié)如下： 第一個階段：建立機構(gòu)，宣傳發(fā)動(2012年3月)召開迎評工作會議，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎評工作方案。第二階段：強化自評，認(rèn)真整改（2012年3月——4月）一是對照《實施方案》，組織力量逐條逐項進行自查自評，針對自身薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，認(rèn)真加以整改。二是加強督查指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組督查室組織相關(guān)科室對各科室的普及普通話和社會用字進行全面檢查清理。三是做好自查自評。第三階段：小結(jié)匯總，迎接評估（2012年5月）為全面做好迎評工作，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，整理檔案、搜集信息，按照定量與定性相結(jié)合的原則進行綜合評價，迎接檢查。下面將自查自評情況，對照標(biāo)準(zhǔn)，匯報如下。一、制度建設(shè)（總分7分，自評7分）（一）組織領(lǐng)導(dǎo)行業(yè)主管部門對本行業(yè)推普和用字規(guī)范化有具體要求，專題下發(fā)文件。（二）工作機構(gòu)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視推普工作，把語言文字工作納入常規(guī)管理，專門成立 了領(lǐng)導(dǎo)小組。（三）管理措施為了營造規(guī)范語言文字的社會氛圍，加大宣傳，在醫(yī)院顯著位置設(shè)置宣傳標(biāo)語。二、普及普通話（總分15分，自評 10 分）要求所有在崗服務(wù)窗口人員對服務(wù)對象使用普通話，在工作中大力提倡說普通話，寫規(guī)范字，積極開展多種形式的培訓(xùn)測試，使語言文字工作步步深入。三、社會用字管理（總分8分，自評 8 分）（一）醫(yī)院名稱牌、招牌用字規(guī)范。（二）漢語拼音書寫正確。四、今后工作思路雖然我院在語言文字工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：員工在集體活動、會議中能夠使用普通話，但員工間的私下交談還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣?？傊t(yī)院語言文字工作是一項持續(xù)、長期的工作，我院將在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，以加強全體員工的語言文字規(guī)范意識為目標(biāo)，積極工作，使我院的語言文字規(guī)范化工作再創(chuàng)佳績。二0一二年五月第四篇：語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告幾年來，我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》和國家提出的在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了顯著成績。我校現(xiàn)有教職工9人，專任教師9人，其中語文教師7人，非語文教師2人，語文教師、非語文教師人員普通話水平測試達標(biāo)率100%，其中，一級乙等1人，二級甲等8人?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)240名?，F(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，在教育教學(xué)活動中能堅持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語言和校園語言。校園用字進一步規(guī)范，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄等用字規(guī)范，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一、樹立明確的指導(dǎo)思想，加強語言文字工作的組織管理。語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點，按照上級文件的有關(guān)精神，加強語言文字規(guī)范化管理，積極開展語言文字規(guī)范化活動。學(xué)校每年召開專門會議，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。，明確責(zé)任。健全的組織機構(gòu)是促進語言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。我校成立了《大長田中心校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，王校長為語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，總體規(guī)劃符合學(xué)校發(fā)展的語言文字工作，擬定工作計劃、安排工作日程；張主任為語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，具體落實計劃部署各項工作措施，定期對各項工作的落實及其質(zhì)量進行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)。學(xué)校推普員具體負責(zé)各項工作的落實，將各項工作任務(wù)、活動方案、工作指標(biāo)具體分解量化到每個學(xué)科、每位教師；同時，學(xué)校德育處、班主任、紅領(lǐng)巾廣播站等多線配合成網(wǎng)，齊抓共管，上下形成合力，使每項工作落到實處，形成語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序地推進語言文字規(guī)范工作的進程。，