行進間運球教學設(shè)計(編輯修改稿)
2024-11-16 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)掌握一定籃球技術(shù)的基礎(chǔ)上，將本單元分為五課時。本節(jié)課為第二課時。重點是強調(diào)行進間球與原地運球按球部位不同，難點是行進間球與身體各個部分的協(xié)調(diào)配合。本課著重強調(diào)動作的技術(shù)性。引導學生正確的完成行進間運球，對于發(fā)展學生身體靈敏、協(xié)調(diào)性有良好的效果。【教材重點與難點】：重點：行進間球與原地運球按球部位。難點：行進間球與身體各個部分的協(xié)調(diào)配合 【課時】：第2課時 【器材準備】：小籃球每人一個，標志物8個 【教學方法】：本課采取了講解示范、合作交流，實踐與探究，觀察評價等方法。【教學手段】：采取集體練習與分組練習相結(jié)合，個別輔導練習。三、教學過程依據(jù)學生的身心發(fā)展活動規(guī)律及教學過程，本節(jié)課的教學過程分為：課堂常規(guī)（3分鐘）準備部分（6分鐘）、主體部分（22分鐘）、素質(zhì)部分（5分鐘）結(jié)束部分（3分鐘）。（一）課堂常規(guī) １．體育委員集合整隊． ２．師生問好！3．宣布本課內(nèi)容.（二）準備部分 )原地運球①一 三組先運 二 四組幫助數(shù)數(shù) ②交換進行 ①教師巡視、評價 師：講解布置要求：①用手按拍球的后側(cè)上方，手心空出，球的落點在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰胸之間，學生展示。師：邀請兩位同學上來展示，：積極參與，注意觀察 發(fā)現(xiàn)問題。師：激發(fā)生善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)生合作學習，創(chuàng)建愉悅氣氛。對展示的同學加以表揚。(三)主體部分：行進間運球 運球接力賽 １．行進間直線運球（１）直線運球師：。講解運球時的動作方法：抬頭，目視前方，上體稍前傾，以肘關(guān)節(jié)為軸，用手按拍球的后側(cè)上方，球的落點在身體側(cè)前方，球反彈的高度在腰胸之間，一般拍一次球跑兩步。組織：4人一組，在教師口令下進行練習，每人運球兩組生: 認真聽講運球時注意觀察師：巡視、觀察學生出現(xiàn)的問題 糾正動作（２）師講解出現(xiàn)的問題，及糾正方法，要求學生運球時眼睛盡量不要看球。生：認真聽講，了解動作方法。運球時手拍球的后測上方，眼睛盡量不要看球 組織：再練習23兩組（3）學生展示師：邀請學生展示，鼓勵學生大膽表現(xiàn)，要求每組推一名學生出來比賽生：積極參與師：鼓勵學生大膽展示激發(fā)學生善于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)生合作學習（4）行進間運球再練習、強化２．運球接力賽①充分利用學生對籃球的興趣，通過比賽發(fā)展學生的思維能力培養(yǎng)學生的團隊意識②表揚優(yōu)生 鼓勵差生師：指導生完成自制運球練習，鍛煉生動腦和集體合作的能力。提示運球的方法練習。生：按老師的要求練習，在練習中注意觀察同學的方法。師：抓住時機糾正動作：注意拍球時手心空出。生：糾正錯誤動作并實踐練習。師：同學們都能很好的掌握行進間運球了那我們來次接力賽 好不好。生：好！師：講解比賽規(guī)則和要求 請同學做好準備請沒有比賽的同學給同學加油！生：聽清要求準備比賽。師：給學生加油 鼓勵學生。生：認真比賽 比賽完了的同學幫同學加油!師：評出名次 表揚獲勝隊 鼓勵失敗隊。生：相互鼓勵。師：剛才老師看發(fā)現(xiàn)很多同學不服氣 那我們在來比賽一次好不好 ？生：好！準備比賽師: 比賽完 評出名次 總結(jié)比賽師：強調(diào)提高完成動作的能力，身體素質(zhì)很重要。（四）課課練：《雙龍戲珠》動作方法：用雙腳夾住球通過收腹起跳動作把球向上拋起然后用手接住。師：提示動作規(guī)范化及完成量，鳴哨開始。培養(yǎng)學生堅持不懈的精神。生：第一次完成20個，第二次完成15個，第三次10個。集體練習。相互鼓勵，相互規(guī)范動作。（五）結(jié)束部分1．放松練習：太極放松球師：結(jié)合球，以語言提示：“全身盡量放松，孩子們我們一起小跳放松一下，停 來我們一起練習一下太極。身體放松 看誰身體更柔和我們來比一比。使學生達到身心放松。生：跟著老師的口令一起練習身體盡量放松。2．回顧本課學習內(nèi)容，進行評價。3．師生道別，回收器材。四、課后反思這節(jié)課的重點是讓學生更好的掌握原地運球和行進間運球的基本動作。培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作，勇敢進取，自主創(chuàng)新的能力，讓學生在原本的基礎(chǔ)上更好的掌握原地運球和行進間運球的基本動作。執(zhí)教后我深有感觸，
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