freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

管理學(xué)作業(yè)題(編輯修改稿)

2024-11-16 00:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的管理手段不同可劃分為:A.經(jīng)濟(jì)性組織 B.互益組織 C.服務(wù)組織 D.強(qiáng)制性組織 E.規(guī)范性組織 2.組織設(shè)計(jì)的成果沒有:A.工資表B.組織圖 C.職位說明書 D.組織手冊 E.電話簿 3.一個(gè)組織職權(quán)分散或集中的程度取決于以下因素:A.管理者的人生觀B.組織規(guī)模C.組織活性化D.組織變革E.組織的歷史 4.影響管理寬度的因素有A.管理者與其下屬雙方的能力B.組織溝通渠道的狀況C.授權(quán)D.組織的穩(wěn)定性E.計(jì)劃的完善程度5.扁平結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)是A.易于橫向協(xié)調(diào)B.管理費(fèi)用低C.縮短了上下級之間的距離D.信息縱向流通E.嚴(yán)密監(jiān)督下級 6.直線型組織結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是A.組織中每位管理者對其直接下屬有直接職權(quán)B.能充分發(fā)揮職能機(jī)構(gòu)的專業(yè)管理作用C.組織中每一個(gè)人只能向一位直接上級報(bào)告D.管理者在其管轄范圍內(nèi)有絕對職權(quán)E.容易造成管理混亂 7.組織變革的領(lǐng)域主要有:A.結(jié)構(gòu)B.設(shè)備C.技術(shù)D.人員E.計(jì)劃四、填空題1.組織設(shè)計(jì)的成果包括:()、職位說明書、組織手冊。2.負(fù)責(zé)是反映上下級之間的報(bào)告或指導(dǎo)的義務(wù)或責(zé)任的()。3.講究行為規(guī)范,依靠組織章程等維系的組織稱為()性組織。4.組織工作就是在組織()確定的情況下,設(shè)計(jì)、建立并保持一種組織結(jié)構(gòu)。5.層次結(jié)構(gòu)又稱組織的()結(jié)構(gòu)。6.直線型組織結(jié)構(gòu)的組織中每一個(gè)人只能向一個(gè)()上級報(bào)告。7.矩陣型組織結(jié)構(gòu)打破了傳統(tǒng)的命令()原則,使一個(gè)員工屬于兩個(gè)或兩個(gè)以上的部門。8.()原理是指主管人員有效的監(jiān)督、指揮其直接下屬的人數(shù)是有限的。9.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的三個(gè)相互聯(lián)系的問題是:管理層次的劃分、()和職權(quán)的劃分。10.直式結(jié)構(gòu)是指()少而管理寬度大的組織結(jié)構(gòu)。11.部門是組織中主管人員為完成規(guī)定的()有權(quán)管轄的一個(gè)特定領(lǐng)域。12.管理者將自己的部分決策權(quán)或工作負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)授給下屬的過程被稱為()。13.被授權(quán)者對()負(fù)有報(bào)告及完成任務(wù)的責(zé)任。14.決策審批的手續(xù)越簡單,需請示的人越少,則分權(quán)的程度越()。15.委員會制和個(gè)人負(fù)責(zé)制相比較,在執(zhí)行決策的效率方面占絕對優(yōu)勢的是()。16.組織變革的領(lǐng)域主要有結(jié)構(gòu)、()和人員17.力場分析是用于識別某一特定的變革活動的動力和阻力的一種()。18.六西格瑪管理是20世紀(jì)70年代后期,美國()公司開發(fā)的管理方法。19.組織發(fā)展是推動整個(gè)組織的、長期的()活動20.“下級在自己職權(quán)范圍內(nèi)做出決策,只有當(dāng)問題的解決超出自身職權(quán)界限時(shí),才可以提交給上級。”上述原則被稱為()原則。五、簡答題1.描述組織結(jié)構(gòu)的特征因素有哪些?2.組織結(jié)構(gòu)的權(quán)變因素有哪些?3.組織工作應(yīng)遵循那些基本原理?4.影響管理寬度的因素有哪些?5.變量依據(jù)法中提出影響管理寬度的變量有哪些?6.劃分部門的方法有哪些? 8.授權(quán)應(yīng)遵循哪些的原則?9.影響集權(quán)與分權(quán)的因素有哪些?10.簡介組織變革的程序。第五章一、判斷題1.人員配備工作與領(lǐng)導(dǎo)工作無直接關(guān)系。()2.互補(bǔ)增值、協(xié)調(diào)優(yōu)化原理要求:保證崗位的要求與人的實(shí)際能力相對應(yīng)和相一致,該原理也稱能級對應(yīng)原理。()3.社會文化教育水平是影響人員配備的主要外部因素之一。()4.選聘的途徑有內(nèi)升制和外生制。()5.外部招聘不利于形成組織內(nèi)部激勵。()6.通過考評可以了解管理人員的工作質(zhì)量。()7.對考評的要求有:考評的結(jié)果要客觀、考評的指標(biāo)要可行。()8.考評可以采用變量依據(jù)法進(jìn)行。()9.T型知識結(jié)構(gòu)是指:與組織業(yè)務(wù)活動有關(guān)的技術(shù)知識要博;與管理相關(guān)的知識要深。()10.培訓(xùn)不可以通過設(shè)立副職的方法來進(jìn)行。()二、單項(xiàng)選擇題1.根據(jù)組織結(jié)構(gòu)中所規(guī)定的職務(wù)數(shù)量和要求,對所需人員進(jìn)行恰當(dāng)而有效的選擇、考評和培訓(xùn)被稱為人員A.選聘B.考評C.培訓(xùn)D.配備 2.影響人員配備的外部影響因素有:A.組織任務(wù) B.組織結(jié)構(gòu)C.組織目標(biāo) D.經(jīng)濟(jì)條件 3.下列各項(xiàng)中,屬于人員配備原理的是A.激勵原理B.指明目標(biāo)原理C.公開競爭原理D.許諾原理4.根據(jù)人的才能安排相應(yīng)的崗位,保證崗位的要求與人的實(shí)際能力相對應(yīng)和相一致。該原理稱為A.同素異構(gòu)原理B.能位匹配原理C.獎懲強(qiáng)化原理D.彈性冗余原理 5.主管人員配備的根據(jù)是A.職務(wù)的要求B.領(lǐng)導(dǎo)的意見C.人事部門的建議D.個(gè)人的公關(guān)能力 6.在決策能力方面,高層管理者應(yīng)A.強(qiáng)于基層管理者 B.接近于基層管理者 C.弱于基層管理者 D.等同于基層管理者 7.內(nèi)部提升的優(yōu)點(diǎn)是A.可以避免“近親繁殖”B.有廣泛的人才來源C.人選比較準(zhǔn)確D.可節(jié)省培訓(xùn)費(fèi)用 8.選拔主管人員的方式,既可以考慮從內(nèi)部提升,也可以考慮從外部招聘,但無論從內(nèi)部提升,還是從外部招聘,都要鼓勵A(yù).搞好群眾關(guān)系B.毛遂自薦C.盡展所能D.公開競爭 :A.自我考評法 B.職務(wù)輪換C.德爾菲法 D.兩兩對比法10.讓受訓(xùn)者同有經(jīng)驗(yàn)的管理人員一道密切工作,后者對受訓(xùn)者的發(fā)展給與特別的注意。該種培訓(xùn)方法稱為A.提升B.職務(wù)輪換C.輔導(dǎo)D.設(shè)立副職三、多項(xiàng)選擇題1.管理學(xué)中人員配備的原理有A.相互競賽原理B.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合原理C.責(zé)權(quán)一致原理D.用人之長原理E.靈活性原理 2.常用的確定職位的方法有A.比較法 B.公平競爭法C.責(zé)權(quán)分清法D.職務(wù)要素法E.判斷時(shí)距法3.美國管理學(xué)家孔茨認(rèn)為管理人員應(yīng)具備的管理能力包括:A.技術(shù)能力B.規(guī)劃決策能力C.人事能力D.忍耐能力 E.應(yīng)變能力4.選聘過程中的原理是:A.用人之長原理 B.動態(tài)優(yōu)勢原理C.相互競賽原理D.能位匹配原理E.公開競爭原理5.內(nèi)部提升的優(yōu)點(diǎn)是:A.候選人能較快勝任工作B.激勵組織內(nèi)部成員的進(jìn)取心C.可給組織帶來新的思路D.可使培訓(xùn)投資得到回報(bào)E.避免“近親繁殖” 6.外部招聘的優(yōu)點(diǎn)是A.有廣泛來源以滿足組織的需求B.可避免“近親繁殖” C.與內(nèi)部招聘相比,可以更好地激勵組織成員的進(jìn)取心D.可避免組織內(nèi)沒有提拔到的人積極性受挫E.可節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和費(fèi)用 7.管理人員考評的方法包括:A.兩兩對比法 B.自我考評法 C.成績紀(jì)錄法 D.考試法 E.面訪法 8.對主管人員的考評應(yīng)符合以下要求A.考評指標(biāo)要客觀B.考評方法要可行C考評時(shí)間要適當(dāng).D考評結(jié)果要反饋.E.考評標(biāo)準(zhǔn)要具 9.對管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容有: A.應(yīng)變能力.管理業(yè)務(wù)知識 .管理能力 .思想道德 E.寫作能力 10.管理人員培訓(xùn)的方法有:A.職務(wù)輪換法 B.變量依據(jù)法C.臨時(shí)提升法 D.設(shè)立副職法 E.運(yùn)籌學(xué)法四、填空題1.人員配備是根據(jù)()中所規(guī)定的職務(wù)數(shù)量和要求,對所需人員進(jìn)行恰當(dāng)而有效的選擇、考評和培訓(xùn)。2.人才的開發(fā)是指所需()人員從哪里獲得。3.就群體成員組合而言,同樣數(shù)量和素質(zhì)的一群人會由于排列組合的不同而產(chǎn)生不同的效應(yīng)。該原理被稱為()原理。4.()原理是指采用比賽、競爭的手段,調(diào)動員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使人力資源得到充分的開發(fā)和利用。5.確定職位的具體要求時(shí)應(yīng)注意職位()應(yīng)該適當(dāng)。6.選聘的()有內(nèi)部提升和外部招聘。7.考評是()和培訓(xùn)管理人員的需要。8.管理人員管理效果的考評是按()的目標(biāo)對管理人員的工作業(yè)績進(jìn)行考評。9.()知識結(jié)構(gòu)是指在掌握必要的管理學(xué)知識——管理學(xué)的基本原理的基礎(chǔ)上,與管理相關(guān)知識要博;與組織業(yè)務(wù)活動有關(guān)的技術(shù)知識要深。10.()提升是當(dāng)某個(gè)管理職務(wù)出現(xiàn)空缺,組織指定某個(gè)有培養(yǎng)前途的下級管理人員代理其職務(wù)。五、簡答題1.人員配備有哪些職能?2.簡介人員配備的基本原理。3.內(nèi)部提升的優(yōu)點(diǎn)有哪些?4.外部招聘的優(yōu)點(diǎn)有哪些?5.對考評有什么要求?6.簡介培訓(xùn)的主要內(nèi)容。第六章一、判斷題1.有一定正式的職位、一定的職責(zé)和相應(yīng)的權(quán)威是領(lǐng)導(dǎo)者的特征。()2.溝通的主體是指信息的接收者。()3.環(huán)式溝通是非正式溝通的一種類型。()4.對語義的不同理解引起的障礙稱為語義障礙。()5.無意識行為是人的特定意識的外在表現(xiàn)。()6.“社會人”的假設(shè)的觀點(diǎn)認(rèn)為:人與人之間的關(guān)系是調(diào)動積極性的決定因素()7.在“復(fù)雜人”假設(shè)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了“Y理論”。()8.在“復(fù)雜人”假設(shè)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了“超Y理論”。()9.美國心理學(xué)家馬斯洛的需求層次論假設(shè)每個(gè)人都有四個(gè)層次的需要。()10.布萊克和穆頓提出了二維構(gòu)面理論。()11.19世紀(jì)50年代末,美國心理學(xué)家赫茨伯格提出了激勵—保健理論。()12.美國心理學(xué)家弗魯姆提出了期望理論。()13.挫折是人們在某種動機(jī)推動下的行為和所要達(dá)到的目標(biāo)受到阻礙,進(jìn)而無法克服這種阻礙而產(chǎn)生的一種緊張狀態(tài)和情緒反應(yīng)。()14.強(qiáng)化理論屬于內(nèi)容型激勵理論。()15.物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合原則屬于激勵原則。()16.領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用權(quán)力對下屬施加影響的方式。()17.利克特的“工作中心”“員工中心”理論不提倡員工參與管理。()18.美國管理學(xué)家麥克萊蘭認(rèn)為:對主管人員來說,成就需求比較強(qiáng)烈。37.布萊克和穆頓提出了二維構(gòu)面理論。()19.斯托格第和沙特爾首次以四分圖形來研究領(lǐng)導(dǎo)行為方式。()20.權(quán)變理論認(rèn)為:沒有固定的最優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)方式,應(yīng)當(dāng)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性和面臨的組織環(huán)境采取不同的領(lǐng)導(dǎo)方式。()二、單項(xiàng)選擇題1.為使個(gè)體和群體能夠自覺自愿而有信心地為實(shí)現(xiàn)組織的既定目標(biāo)而努力,從而對組織內(nèi)每個(gè)成員和全體成員的行為進(jìn)行引導(dǎo)和施加影響的活動過程屬于A.計(jì)劃工作B.組織工作C.控制工作D.領(lǐng)導(dǎo)工作2.強(qiáng)調(diào)上級主管所發(fā)布的命令、指示不能相互矛盾、抵觸,更不能“朝令夕改”依據(jù)的是下列哪一項(xiàng)原理?A.直接管理原理B.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原理C.命令一致性原理D.直接控制原理3.越是能使組織成員明確理解組織的目標(biāo),則人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所作的貢獻(xiàn)就越大。該原理稱為A.激勵原理 B.指明目標(biāo)原理C.直接管理原理 D.協(xié)調(diào)目標(biāo)原理4.“主管人員同下級接觸越多,所掌握的各種情況就會越準(zhǔn)確,從而使指導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)工作更加有效。” 的原理稱為:A.激勵原理 B.溝通聯(lián)絡(luò)原理C.直接管理原理 D.協(xié)調(diào)目標(biāo)原理 5.溝通可以轉(zhuǎn)變員工的態(tài)度和A.地位B.行為C.經(jīng)濟(jì)條件D.能力 6.不屬于正式溝通類型的是:A.鏈?zhǔn)?B.單線式C.輪式 D.全通道式 7.正式溝通的渠道有:A.外向溝通 B.單線溝通C.輪式溝通 D.全通道式溝通 8.表達(dá)障礙屬于A.信息傳遞者障礙B.信息傳遞渠道障礙C.信息接收者障礙D.溝通環(huán)境障礙 9.信息過量障礙屬于A.信息傳遞者障礙B.信息傳遞渠道障礙C.信息接收者障礙D.溝通環(huán)境障礙 10.管理中的人性假設(shè)中沒有提到的“人”有:A.復(fù)雜人 B.社會人 C.實(shí)利人 D.超凡魅力的人 11.“經(jīng)濟(jì)人” 的假設(shè)認(rèn)為人是:A.懶惰的 B.有創(chuàng)造性的C.復(fù)雜的 D.負(fù)責(zé)任的 12.在“自我實(shí)現(xiàn)的人”假設(shè)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了A.Y理論B.超Y理論C.X理論D.Z理論 13.內(nèi)容型激勵理論包括:A.挫折理論B.波特勞勒理論 C.強(qiáng)化理論D.雙因素理論 14.行為改造型激勵理論包括:A.挫折理論B.期望理論 C.公平理論D.雙因素理論 15.馬斯洛的需求層次論中,下述各個(gè)層次中最高層次的需要是:A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要 16.麥克萊蘭的激勵需求理論認(rèn)為,對主管人員來說最重要的需要是A.權(quán)力需要 B.社交需要 C.成就需要 D.安全需要 17.利克特的“工作中心”“員工中心”理論認(rèn)為,進(jìn)行管理活動較好方法是A.“利用—命令式”方法 B.“溫和—命令式”方法 C.“商議式”方法 D.“集體參與”方法 18.提出三維構(gòu)面理論的是A.穆頓 B.阿吉里斯 C.雷定 D.斯托格第 19.“適宜的領(lǐng)導(dǎo)方法取決于環(huán)境和個(gè)性。”該理論稱為:A.二維構(gòu)面理論 B.管理方格理論 C.領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流理論 D.權(quán)變理論20.“富有成效的領(lǐng)導(dǎo)方式是領(lǐng)導(dǎo)者采取種種步驟去設(shè)計(jì)一種環(huán)境,使群體成員潛在的或明顯地受到動機(jī)的激勵,并能對他作出有效的響應(yīng)”。該理論稱為:A.二維構(gòu)面理論 B.管理方格理論 C.路徑—目標(biāo)理論 D.權(quán)變理論三、多項(xiàng)選擇題1.領(lǐng)導(dǎo)者的特征包括:A.有一定的職責(zé) B.有相應(yīng)的權(quán)威 C.有豐富的經(jīng)驗(yàn)D.有一定的社會地位E.有正式的職位 2.意識行為按行為主體不同可以分為:A.無意識行為 B.組織行為 C.領(lǐng)導(dǎo)行為 D.群體行為 E.個(gè)體行為 3.管理中的人性假設(shè)中提到的“人”有:A.復(fù)雜人B.社會人C.實(shí)利人D.超凡魅力的人E.自我實(shí)現(xiàn)的人 4.完整的溝通過程應(yīng)包括發(fā)送者、編碼、反饋、和:A.傳遞渠道B.接收者C.譯碼D.作出反應(yīng)E.噪聲 5.溝通的原則包括A.準(zhǔn)確性原則B.靈活性原則C.完整性原則 D.正式組織策略性運(yùn)用原則E.非正式組織策略性運(yùn)用原則 6.內(nèi)容型激勵理論包括:A.雙因素理論 B.成就激勵理論 C.需求層次論 D.激勵需求理論 E.激勵—保健理論 7.過程型激勵理論包括:A.雙因素理論B.期望理論C.需求層次論D.激勵需求理論E.公平理論 8.行為改造型激勵理論包括:A.強(qiáng)化理論B.期望理論C.需求層次論D.挫折理論E.公平理論 9.研究領(lǐng)導(dǎo)問題的理論有四、填空題1.承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)過程的管理者,稱為()。2.領(lǐng)導(dǎo)工作的作用在于更有效、更協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)()。3.領(lǐng)導(dǎo)工作有利于把()與組織目標(biāo)結(jié)合。4.越是能使組織成員明確理解組織的目標(biāo),則人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)組織目標(biāo)所作的()就越大。5.主管人員同下級接觸越多,所掌握的各種情況就會越(),從而使領(lǐng)導(dǎo)工作更加有效。6.()原理是指主管人員與下屬之間越是有效地、準(zhǔn)確地、及時(shí)地溝通聯(lián)絡(luò),整個(gè)組織就越是成為一個(gè)真正的整體。7.溝通是雙方的行為,而且還要有()。8.溝
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1