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正文內(nèi)容

石橋中心小學20xx年新教育實驗工作總結(jié)報告(編輯修改稿)

2024-11-16 00:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 程中,要讓學生既動手做又動口說,既用眼看又用腦想,多種感官參與學習活動。4.構(gòu)建“理想課堂”對教師素質(zhì)提出更高的要求,教師要不斷更新和運用新的教育理念指導教學實踐。不僅要鉆研教材,更要研究學生。研究學生的認識程度和能力發(fā)展水平,了解學生對科學的態(tài)度,從而設(shè)計出符合學生實際的教學方案。總之,新教育實驗為我們鋪就了充滿陽光的大道,我們將堅定不移的以新教育實驗來促進師生的共同成長,促進教育觀念的不斷更新和轉(zhuǎn)變,促進學校的快速發(fā)展。在前行的道路上我們將積極探索,不斷總結(jié)反思,我們堅信:“只有行動,就有收獲”。新教育實驗的大道上,我們定會收獲一種幸福而完整的教育生活!第三篇:招賢鎮(zhèn)中心小學新教育實驗工作實施方案招賢鎮(zhèn)中心小學新教育實驗工作實施方案新教育實驗,是國家“十一五”教育科學規(guī)劃重點科研項目、教育部重點課題,由朱永新教授于2002年發(fā)起。為全面深化新教育實驗,扎實推進教育改革創(chuàng)新,提高教育教學質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,根據(jù)縣教育局《關(guān)于深化新教育工作的實施意見》,結(jié)合我校實際,制定本實施方案。一、指導思想以新教育基本理念內(nèi)涵和實踐要求為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為宗旨,堅持“立德樹人”,堅持學生發(fā)展核心素養(yǎng),把新教育作為實施素質(zhì)教育和提高教育教學質(zhì)量的有效載體,全面推進素質(zhì)教育,提高學校的教育品質(zhì),讓新教育實驗實惠及廣大師生,不斷提升教育質(zhì)量,全面推進學校教育教學又好又快發(fā)展。二、目標任務(wù)落實黨的教育方針政策,緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù),立足于改革學校發(fā)展模式、教師行走方式和學生生存狀態(tài),深化新教育實驗,努力建立新制度、建設(shè)新校園、打造新校長、培養(yǎng)新教師、研發(fā)新課程、構(gòu)建新課堂、實施新評價、應(yīng)用新技術(shù)、培育新學生,引領(lǐng)新父母,經(jīng)新教育領(lǐng)導小組研究確定以下幾項重點工作:(1)營造書香校園(2)師生共寫隨筆(3)構(gòu)建理想課堂(4)締造完美教室,通過研究與實踐,促進學生全面而富有個性的發(fā)展,讓師生過一種幸福完整的教育生活。三、保障措施(一)加強組織領(lǐng)導。,設(shè)立新教育實驗辦公室(設(shè)在教導處),加強對新教育工作的管理、指導、組織和考核工作。新教育實驗領(lǐng)導小組: 組 長:宋宜秀副組長:厲曉峰 王瑞明 張慶祥 王家華成 員:薛偉余 何永超 田相亮 王珍錫 李業(yè)美 李洪芳鄭麗華 岳良娟 馬志花 程德英 耿啟鳳 接云雪 孟令嬌,做好上傳下達、經(jīng)驗匯總、研究推進措施等工作。(二)加大宣傳培訓。通過會議動員、培訓講解、座談交流等多種舉措,大力宣傳新教育實驗的意義,內(nèi)容和措施,及時總結(jié)、通報新教育實驗的進展情況和取得的成效,形成深化新教育工作的良好輿論環(huán)境。(三)落實分層實施。全面推進新教育實驗,著力培植優(yōu)秀典型,實施榜樣帶動戰(zhàn)略,達到全覆蓋。中心和村小在全面推進新教育實驗的同時,可區(qū)分年級,選擇不同的項目重點,狠抓教學常規(guī),打造“高效課堂”,切實發(fā)展學生核心素養(yǎng),推動教師專業(yè)成長、立足實際,扎實、高效、科學地實施新教育實驗。四、具體措施(一)營造書香校園。以“責任教育”為主題,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)教育陣地,做到環(huán)境育人,教學樓內(nèi)充分利用走廊、墻壁、樓梯。每層樓一個主題,以“名人名言、歷史故事、愛國教育、感恩教育”等為內(nèi)容,制作文化板面。在文化環(huán)境的建設(shè)上,美化景觀布點,張貼名人格言,制作讀書標語,設(shè)置校級和班級圖書角等等。每班設(shè)立一塊新教育手抄報專欄,教室內(nèi)黑板報開辟一個“班級書香”專欄設(shè)立“好書推薦”“讀書感悟”等板塊,新建綜合樓暑假后將投入使用,作為學校少年宮和學生第二課堂活動場所。加強設(shè)施建設(shè),有足夠的書架、書柜、閱覽桌椅以及報刊架。提高圖書利用率,設(shè)立讀書角,閱覽室以全開架借閱為主。加強“晨誦、午讀、暮省”引導,明確規(guī)定時間和數(shù)量,教師和學生記載閱讀記錄本。進行“閱讀課堂”引導,每周設(shè)1課時閱讀課(指導課、欣賞課、交流課、推薦課),對學生如何選書、如何正確閱讀等及時予以指導。(二)師生共寫隨筆。由每月、每周,逐步過渡到每天撰寫。教師隨筆內(nèi)容為自身教育實踐、教學反思,對實施新教育的看法與感想,對教育工作的思考等。鼓勵教師向《日照教育》《莒州教苑》等期刊投稿,如有錄用,將適當加分獎勵。年輕教師每學期6篇,45歲以上教師每學期2篇,每篇不少于1000字。以讀寫繪形式,展現(xiàn)學生閱讀心得,利用傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝紀念活動等節(jié)點,組織學生創(chuàng)作,撰寫內(nèi)容不限,閱讀感受、見聞經(jīng)歷、成長感悟、心得體會均可。鼓勵撰寫其他主題性寫作,通過博客分享成果。漂流日記,每班一本《漂流日記》,每個學生輪流寫日記,每天交流。(三)聆聽窗外聲音每校都設(shè)立“紅領(lǐng)巾”廣播站,廣播先進事跡和重大時事、節(jié)日紀念報告會等多種形式的活動,培養(yǎng)學生修身立己、熱愛集體、心系祖國、胸懷天下的優(yōu)良品質(zhì)。利用傳統(tǒng)節(jié)日等節(jié)點開展專題講座、文藝匯演、校園評論、電影電視觀看、(四)培養(yǎng)卓越口才,組織班內(nèi)卓越口才培養(yǎng),開展形式多樣的演講活動,可以是“好書推薦”“故事大王”等環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學生卓越口才,提高學生表達能力。英語教師加強學生口語練習,每校每學期開展“英語風采大賽”,擇優(yōu)推薦參加全鎮(zhèn)“英語風采大賽”。營造教師和學生愿說、敢說、會說的氛圍,培養(yǎng)師生自信心,形成終身受益的溝通和表達能力。(五)構(gòu)建理想課堂構(gòu)建體現(xiàn)“六度”特征和“三重境界”要求的理想課堂,以“教學常規(guī)、問題引路、行動研究”為抓手,以“推門聽課、高效課堂聽評課、學科組與師徒結(jié)對考核”為手段,以“同課異構(gòu)、教學反思、成長規(guī)劃”為動力,以“課堂達標、優(yōu)課展評、基本功大賽”為平臺,探索理想課堂途徑,豐富教育實驗內(nèi)涵。具體措施:⑴每位青年教師重視教學常規(guī),每學期開設(shè)1~2節(jié)研究課、示范課。⑵學校正常組織教學常規(guī)檢查,進行2~3次專項督查,開展1~2次成長匯報、達標驗收、觀摩研究、基本功考核方面的課堂教學活動。(3)每學期開展新教師聽評課,助力推進新教師快速成長。(六)建設(shè)數(shù)碼社區(qū)教師登陸“教育在線”,實名注冊,加強上傳材料,通過跟帖請教專家和榜樣老師,對自己所實驗的項目,尋找榜樣帖子,直接與大師對話,盡量少走彎路,認真研讀領(lǐng)會其精神實質(zhì)。建設(shè)各類“新教育實驗”、微信群,通過及時溝通、交流,收獲經(jīng)驗,收獲信念,收獲力量。收索、存儲同伴網(wǎng)絡(luò),通過學習、借鑒,快速入軌,躍馬揚鞭。建立健全教師之間、學生之間、師生之間、學校與家長之間正??旖莸木W(wǎng)絡(luò)、通訊信息聯(lián)絡(luò)機制。(七)推進每月一事“關(guān)注學生的終身發(fā)展,交給孩子一生有用的習慣”為宗旨,確定鮮明主題,通過系列活動,開展良好習慣養(yǎng)成教育,促進校風、學風建設(shè)?!耙辉乱皇隆钡闹黝}內(nèi)容可參考為,一月:學會吃飯,懂得節(jié)儉;二月:學會走路,遵守交規(guī);三月:學會種樹,熱愛公益;四月:學會踏青,走向自然;五月:學會掃地,熱愛勞動;六月:學會唱歌,走進藝術(shù);七月:學會運動,強體健身;八月:學會微笑,關(guān)心他人;九月:學會閱讀,豐富知識;十月:學會尊老,懂得感恩;十一月:學會演講,增強自信;十二月,學會反思,培養(yǎng)毅力。⑴明確責任和當月活動主題負責人,班主任負責實施。⑵與“時事”“時令”同步,與學校計劃、區(qū)域?qū)嶋H相結(jié)合。⑶與“培養(yǎng)卓越口才”結(jié)合進行,通過國旗講話、班會、櫥窗、板報等形式,引導、啟發(fā)學生參與。⑷依據(jù)主題,與晨誦、午讀相結(jié)合,發(fā)動學生搜集活動資料,精選與主題相關(guān)的成語故事、詩詞歌賦、書籍文章等,在閱讀中感受活動主題的意義。(八)締造完美教室具體措施:(1)有班級標識,如班名、班徽等。(2)有班級共同愿景、使命或價值觀。(3)有科學有效、富有特色的班級制度,如學生之間、師生之間、師生與家長之間公約、協(xié)定等。(4)有家長的參與,通過家校通,與家長正常聯(lián)系。(5)有相對固定的興趣小組或社團等課外活動。(6)有班級圖書角,讀書活動扎實有效。(7)有班級網(wǎng)絡(luò)主頁或主題帖,專人管理,及時更新,內(nèi)容充實。(8)積極開展每月一事活動。(9)班級環(huán)境美化、綠化、整潔化、知識化、育人化。(九)研發(fā)卓越課程具體措施:⑴組織要求。成立課程開發(fā)領(lǐng)導小組和工作小組,擬定計劃書,嚴格申報和論證,合理、規(guī)范推廣和使用。⑵課程體系。依據(jù)國家三級課程體系,符合區(qū)域和學校課程體系的整體構(gòu)架。⑶課程內(nèi)容。基于師生特點和學校特色,傳承民俗文化,整合地理、人文、經(jīng)濟、旅游和社會條件等要素,參考人文類、科技類、藝術(shù)類、體育類、心理類、社會類、生活類、實踐類等角度。(十)家校合作共育
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