【文章內(nèi)容簡介】 力量，在校門口、大操坪、小操坪、過道、走廊上輪流值班，對主動撿拾垃圾的學(xué)生進行加分鼓勵，對亂丟亂扔的學(xué)生進行批評教育，并幫助其糾正壞習(xí)慣。抓安全管理，有各種教育活動和安全規(guī)范，而且每逢天氣或特殊情況均利用校園廣播站對學(xué)生進行安全預(yù)防通報，同時結(jié)合我校所處地區(qū)的安全隱患，幫助學(xué)生分析上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)注意的安全問題和可能會發(fā)生的不安全因素，以增強學(xué)生的安全意識，提高其安全防范能力。齊抓共管，力求一個“實”字在管理過程中，學(xué)校各部門分工協(xié)作，全體教師齊抓共管，力爭做到管理的全網(wǎng)絡(luò)覆蓋。我校堅持校長領(lǐng)班下的全體教師輪流值班制度，每學(xué)期各處室、年級組、全體教師必須簽訂德育和安全責(zé)任書，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為班級考核的重要依據(jù)，基本做到人人參與學(xué)校管理，人人注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂由科任教師負責(zé)，課間活動由值班老師負責(zé)，集體活動由班主任跟班負責(zé)外，另有學(xué)校行管人員檢查考核。通過制度的落實和全體教職工的齊抓共管，雖說我們難以讓每一個學(xué)生都成為優(yōu)秀少年兒童，但我們能讓每一個學(xué)生都向優(yōu)秀少年兒童的行列靠攏。多方參與，落實一個“評”字學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開規(guī)范的制度和管理，更離不開讓學(xué)生得到展示的舞臺。學(xué)校必須搭建豐富多彩的評價平臺，讓學(xué)生的智慧、才能、進步得到充分展示和認可。我校每學(xué)期設(shè)立以學(xué)期或具體活動進行評價的集體和個人獎勵，覆蓋面達百分之六十以上。注重班級管理綜合考評，評選優(yōu)秀班級。政教處制定了班級管理評比細則，并由學(xué)校行管人員每日對各個班級學(xué)習(xí)、紀律、兩操、衛(wèi)生等進行檢查登記，每周進行一次小匯總，每逢月底對班級考核成績進行一次大匯總，對成績突出的班級授予“星級管理先進班級”的光榮稱號，并頒發(fā)“流動紅旗”予以鼓勵，極大地促進了學(xué)生文明程度的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。樹立典型，突出一個“勵”字除每學(xué)期開學(xué)初利用開學(xué)典禮和期中總結(jié)表彰大會上表彰一批優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀播音員、進步學(xué)生外，少先隊大隊部還每月表彰了一批“校園之星”，對學(xué)生的閃光點進行宣傳、表揚，并且貼上彩色照片，配上事跡文字，公示在學(xué)校的公布欄里，號召大家學(xué)習(xí)，激發(fā)和鼓勵學(xué)生積極向上的熱情和信心。組建衛(wèi)生志愿者隊伍，保證一個“潔”字政教處、少先隊大隊部聯(lián)合組建了“衛(wèi)生安全志愿者”隊伍，主要由少先隊員自愿報名擔任，每天利用課前、課間、放學(xué)后在校園內(nèi)撿拾垃圾，監(jiān)督衛(wèi)生、安全、保護花草樹木等。正是由于志愿者的 自覺行為，確保了校園的清潔與安全。常抓不懈，做到一個“恒”字臨時做好一個階段性的工作容易，持之以恒地抓好一項事業(yè)卻很難。學(xué)生的養(yǎng)成教育不是一個階段性的工作，而是一個必須持之以恒、需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展的工作，我校學(xué)生的養(yǎng)成教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議和全體教師例會的永恒主題之一。階段性工作中存在的問題，需要改進的地方和發(fā)揮的優(yōu)勢均在探討的范圍內(nèi)。正是這種不斷的追求和探索，才奠定了學(xué)生不斷成長的基礎(chǔ)，拓寬了我校養(yǎng)成教育不斷發(fā)展和完善的道路。四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化校園文化建設(shè)高雅的環(huán)境可以熏陶人，特定的環(huán)境可以教化人。因此，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會說話、每一處景點都有意義，巧妙地感染和引領(lǐng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了著力落實養(yǎng)成教育，我校校園文化建設(shè)已經(jīng)形成學(xué)校規(guī)劃校園、學(xué)生布置室內(nèi)的良好氛圍。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動、“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境獨具匠心，文化氛圍越來越濃。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風(fēng)采、個性和特色。學(xué)校雖小，但優(yōu)美。健康、和諧的校園文化環(huán)境已經(jīng)形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開始成為令人欣喜的“四園”：團結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”，教學(xué)嚴謹、學(xué)風(fēng)扎實的“學(xué)園”，身心健康、活潑和諧的“樂園”，環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育學(xué)校專門成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅慶云、吳斌、羅高華等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任顧問，劉迎軍、孫靜宜、康麗華、李紅華、劉如彬等老師任心理咨詢兼職教師，由劉迎軍老師定期向?qū)W生做心理健康教育知識講座。同時，經(jīng)常教育學(xué)生加強體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。在2011年里，我們付出著、收獲著、快樂著、進步著。在即將進入的2012年，我們將會朝著更高的德育目標勇敢前行。吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年12月10日第三篇：吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年上學(xué)期少先隊工作計劃吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年上學(xué)期少先隊工作計劃一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，以體驗教育為基本途徑，以傳承經(jīng)典文化為內(nèi)涵，以傳承民族精神為立足點，以培養(yǎng)“做一個有道德的人”及“禮儀特色學(xué)?！睘槠鯔C，以實踐活動為載體，充分鼓勵學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，全面加強少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”，努力開創(chuàng)我校少先隊工作新局面。二、工作目標開展豐富多彩的少先隊活動，培養(yǎng)和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當四好少年。以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。堅持做到“嚴”、“細”、“實”。所謂“嚴”，即嚴格要求、嚴格訓(xùn)練、嚴格評比。所謂“細”，即從細微處著手，做細致的思想教育工作。所謂“實”，即從學(xué)生、班級、年段的實際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實實地抓好“規(guī)范”教育。以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。根據(jù)我校實際情況，大力推廣普通話，創(chuàng)建文明校園，推進學(xué)校教育素質(zhì)化、現(xiàn)代化。以主題實踐活動為載體，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、工作措施（一）、搞好少先隊陣地建設(shè)充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”、“紅領(lǐng)巾網(wǎng)站”和隊報的宣傳教育作用。本學(xué)期，繼續(xù)完善和豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音內(nèi)容，開展選拔和培訓(xùn)播音員活動，定期播音，大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫作基礎(chǔ)，知識面較廣的學(xué)生參與到廣播站的稿件編輯活動中。要求中高年級各班均有通訊員定期投稿。抓好少先隊的隊伍建設(shè)，定期召開大隊干部會議，提高隊干部的工作能力，加強對隊干部的教育和培訓(xùn)，充分發(fā)揮隊干部的凝聚作用、帶動作用、表率作用和助手作用，實行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊干部