【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力量，在校門口、大操坪、小操坪、過(guò)道、走廊上輪流值班，對(duì)主動(dòng)撿拾垃圾的學(xué)生進(jìn)行加分鼓勵(lì)，對(duì)亂丟亂扔的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，并幫助其糾正壞習(xí)慣。抓安全管理，有各種教育活動(dòng)和安全規(guī)范，而且每逢天氣或特殊情況均利用校園廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防通報(bào)，同時(shí)結(jié)合我校所處地區(qū)的安全隱患，幫助學(xué)生分析上學(xué)、放學(xué)途中應(yīng)注意的安全問(wèn)題和可能會(huì)發(fā)生的不安全因素，以增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高其安全防范能力。齊抓共管，力求一個(gè)“實(shí)”字在管理過(guò)程中，學(xué)校各部門分工協(xié)作，全體教師齊抓共管，力爭(zhēng)做到管理的全網(wǎng)絡(luò)覆蓋。我校堅(jiān)持校長(zhǎng)領(lǐng)班下的全體教師輪流值班制度，每學(xué)期各處室、年級(jí)組、全體教師必須簽訂德育和安全責(zé)任書(shū)，把學(xué)生良好學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成作為班級(jí)考核的重要依據(jù)，基本做到人人參與學(xué)校管理，人人注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。課堂由科任教師負(fù)責(zé)，課間活動(dòng)由值班老師負(fù)責(zé)，集體活動(dòng)由班主任跟班負(fù)責(zé)外，另有學(xué)校行管人員檢查考核。通過(guò)制度的落實(shí)和全體教職工的齊抓共管，雖說(shuō)我們難以讓每一個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀少年兒童，但我們能讓每一個(gè)學(xué)生都向優(yōu)秀少年兒童的行列靠攏。多方參與，落實(shí)一個(gè)“評(píng)”字學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，離不開(kāi)規(guī)范的制度和管理，更離不開(kāi)讓學(xué)生得到展示的舞臺(tái)。學(xué)校必須搭建豐富多彩的評(píng)價(jià)平臺(tái)，讓學(xué)生的智慧、才能、進(jìn)步得到充分展示和認(rèn)可。我校每學(xué)期設(shè)立以學(xué)期或具體活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)的集體和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，覆蓋面達(dá)百分之六十以上。注重班級(jí)管理綜合考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。政教處制定了班級(jí)管理評(píng)比細(xì)則，并由學(xué)校行管人員每日對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生等進(jìn)行檢查登記，每周進(jìn)行一次小匯總，每逢月底對(duì)班級(jí)考核成績(jī)進(jìn)行一次大匯總，對(duì)成績(jī)突出的班級(jí)授予“星級(jí)管理先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)，并頒發(fā)“流動(dòng)紅旗”予以鼓勵(lì)，極大地促進(jìn)了學(xué)生文明程度的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。樹(shù)立典型，突出一個(gè)“勵(lì)”字除每學(xué)期開(kāi)學(xué)初利用開(kāi)學(xué)典禮和期中總結(jié)表彰大會(huì)上表彰一批優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀播音員、進(jìn)步學(xué)生外，少先隊(duì)大隊(duì)部還每月表彰了一批“校園之星”，對(duì)學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行宣傳、表?yè)P(yáng)，并且貼上彩色照片，配上事跡文字，公示在學(xué)校的公布欄里，號(hào)召大家學(xué)習(xí)，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的熱情和信心。組建衛(wèi)生志愿者隊(duì)伍，保證一個(gè)“潔”字政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合組建了“衛(wèi)生安全志愿者”隊(duì)伍，主要由少先隊(duì)員自愿報(bào)名擔(dān)任，每天利用課前、課間、放學(xué)后在校園內(nèi)撿拾垃圾，監(jiān)督衛(wèi)生、安全、保護(hù)花草樹(shù)木等。正是由于志愿者的 自覺(jué)行為，確保了校園的清潔與安全。常抓不懈，做到一個(gè)“恒”字臨時(shí)做好一個(gè)階段性的工作容易，持之以恒地抓好一項(xiàng)事業(yè)卻很難。學(xué)生的養(yǎng)成教育不是一個(gè)階段性的工作，而是一個(gè)必須持之以恒、需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展的工作，我校學(xué)生的養(yǎng)成教育是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和全體教師例會(huì)的永恒主題之一。階段性工作中存在的問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方和發(fā)揮的優(yōu)勢(shì)均在探討的范圍內(nèi)。正是這種不斷的追求和探索，才奠定了學(xué)生不斷成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，拓寬了我校養(yǎng)成教育不斷發(fā)展和完善的道路。四、樹(shù)好一面旗幟，繼續(xù)深化校園文化建設(shè)高雅的環(huán)境可以熏陶人，特定的環(huán)境可以教化人。因此，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，力求讓校園的每一堵墻都會(huì)說(shuō)話、每一處景點(diǎn)都有意義，巧妙地感染和引領(lǐng)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為了著力落實(shí)養(yǎng)成教育，我校校園文化建設(shè)已經(jīng)形成學(xué)校規(guī)劃校園、學(xué)生布置室內(nèi)的良好氛圍。我們還開(kāi)展了“我的中隊(duì)角我做主”活動(dòng)、“綠色班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改。如今，各個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境獨(dú)具匠心，文化氛圍越來(lái)越濃。各班都能充分利用各個(gè)陣地，展示各班風(fēng)采、個(gè)性和特色。學(xué)校雖小，但優(yōu)美。健康、和諧的校園文化環(huán)境已經(jīng)形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學(xué)校已開(kāi)始成為令人欣喜的“四園”：團(tuán)結(jié)向上、設(shè)施完善的“家園”，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實(shí)的“學(xué)園”，身心健康、活潑和諧的“樂(lè)園”，環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育學(xué)校專門成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由羅慶云、吳斌、羅高華等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任顧問(wèn)，劉迎軍、孫靜宜、康麗華、李紅華、劉如彬等老師任心理咨詢兼職教師，由劉迎軍老師定期向?qū)W生做心理健康教育知識(shí)講座。同時(shí)，經(jīng)常教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，注意飲食衛(wèi)生，預(yù)防各種疾病。在2011年里，我們付出著、收獲著、快樂(lè)著、進(jìn)步著。在即將進(jìn)入的2012年，我們將會(huì)朝著更高的德育目標(biāo)勇敢前行。吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2011年12月10日第三篇：吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃吉慶鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年上學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以育人為根本，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以傳承經(jīng)典文化為內(nèi)涵，以傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)“做一個(gè)有道德的人”及“禮儀特色學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，服務(wù)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”，努力開(kāi)創(chuàng)我校少先隊(duì)工作新局面。二、工作目標(biāo)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)和灌輸隊(duì)員們對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，人人爭(zhēng)當(dāng)四好少年。以禮儀特色教育工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛(ài)幼教育，努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”。所謂“嚴(yán)”，即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”，即從細(xì)微處著手，做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”，即從學(xué)生、班級(jí)、年段的實(shí)際出發(fā)，著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成，扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。根據(jù)我校實(shí)際情況，大力推廣普通話，創(chuàng)建文明校園，推進(jìn)學(xué)校教育素質(zhì)化、現(xiàn)代化。以主題實(shí)踐活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、工作措施（一）、搞好少先隊(duì)陣地建設(shè)充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播”、“紅領(lǐng)巾網(wǎng)站”和隊(duì)報(bào)的宣傳教育作用。本學(xué)期，繼續(xù)完善和豐富“紅領(lǐng)巾廣播站”的播音內(nèi)容，開(kāi)展選拔和培訓(xùn)播音員活動(dòng)，定期播音，大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞；選拔有一定寫(xiě)作基礎(chǔ)，知識(shí)面較廣的學(xué)生參與到廣播站的稿件編輯活動(dòng)中。要求中高年級(jí)各班均有通訊員定期投稿。抓好少先隊(duì)的隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)大隊(duì)干部會(huì)議，提高隊(duì)干部的工作能力，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)，充分發(fā)揮隊(duì)干部的凝聚作用、帶動(dòng)作用、表率作用和助手作用，實(shí)行“自己管理自己，自己教育自己”。讓隊(duì)干部