【文章內(nèi)容簡介】 電子備課。二、搭建平臺，完善機制，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的作用。學(xué)?，F(xiàn)有17臺電腦的電子備課室、一體機與光盤播放機整合的多媒體教室、計算機系統(tǒng)管理的圖書閱覽室、8個標(biāo)準(zhǔn)臺的儀器實驗室、先進電教的音樂室、覆蓋全校的校園廣播系統(tǒng)等，并開通了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)。我校把儀電工作視為教學(xué)教研的重中之重，納入目標(biāo)考核，與評先晉優(yōu)掛鉤，與獎金福利掛鉤。教務(wù)處根據(jù)現(xiàn)有條件負(fù)責(zé)調(diào)度，要求廣大教師每周至少上三節(jié)電教課。圖書堅持天天開放。實驗室力爭達(dá)到滿足所有課程同步分組實驗的需要。通過課件制作評比、公開課、觀摩課等，不斷提高廣大教師的綜合實踐能力。本學(xué)期我校在縣共同體教學(xué)教研活動中，學(xué)校多媒體教學(xué)和分組實驗課發(fā)揮了顯著的作用。三、明確目標(biāo)，各司其職，實行專人負(fù)責(zé)制。嚴(yán)格遵照上級的要求，與儀電相關(guān)的各科室管理人員，除管理好收發(fā)資料、記錄存檔工作外，還兼管衛(wèi)生、安全等日常工作。儀電器材實行專室專柜管理，整潔有序安全，登記造冊入賬，借還記錄明細(xì)。多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。四、循序漸進，由淺入深，重視發(fā)揮電教手段的優(yōu)化整合。學(xué)校堅持每月對教師的儀電工作進行專項檢查。廣大教師在各學(xué)科的課堂教學(xué)中，電教手段的使用率逐步攀升，已從簡單的幻燈片的使用，向多元立體的圖文、音響、動漫發(fā)展，極大地豐富了學(xué)生的感性認(rèn)識，學(xué)生喜聞樂見，興趣盎然，課堂教學(xué)變得更加靈動高效。前不久，市教育局組織的電教課評選活動中，我校付欽玉老師名列全市第一，并深得評委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。五、物盡其用，各盡其能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校叫響“用爛了不可惜，放壞了真可惜，丟失了是罪過”的口號。圖書室、實驗室，微機教室和多媒體教室每周正常開放，三年級以上的科學(xué)課，微機課全部安排在實驗室和微機教室，三到六年級演示實驗和學(xué)生分組實驗率基本上達(dá)百分之百。課堂教學(xué)中，各任課教師努力做到精心備課，認(rèn)真上課，重視學(xué)生實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。在少年宮活動中，聲光電的藝術(shù)包裝使學(xué)生的才藝展示更加絢麗多姿，有力地促進了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。目前，縣教體局已擬定在我校召開全縣小學(xué)儀電工作推進現(xiàn)場會。在各級黨政及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在十八大精神的鼓舞下，我校正在教育信息化和教育現(xiàn)代化的大道上，凝神聚力，闊步前行！鄲城縣宜路鎮(zhèn)中心小學(xué)20121230第四篇：界首鎮(zhèn)中心小學(xué)11~12第一學(xué)期工作總結(jié)界首鎮(zhèn)中心小學(xué)2011～2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期，我校在市教育局和鎮(zhèn)中心初中的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，堅持省“五嚴(yán)”規(guī)定下素質(zhì)教育的總體要求，堅持高郵市教育局“一體兩翼”的工作思路，堅持“以人為本，一切以學(xué)生為本”的工作方針，努力完成學(xué)校各項管理目標(biāo)，著力打造高郵市模范家長學(xué)校、揚州市數(shù)字化校園，學(xué)校工作取得了長足的發(fā)展?！局饕ぷ鳌恳弧㈥犖樗刭|(zhì)普遍提升。強化了隊伍建設(shè)舉措。學(xué)校重新修訂了《內(nèi)部常規(guī)管理規(guī)定》及其它規(guī)章制度。在班子隊伍建設(shè)方面，學(xué)校要求行政干部牢牢把握思想建設(shè)的首要地位，講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講效果、講團結(jié)；在教師隊伍建設(shè)方面，注重加強對廣大教師的職業(yè)道德教育，不斷增強責(zé)任意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識、大局意識，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、辦人民滿意教育的思想。通過召開家長會、學(xué)生座談會等多種形式，開展“五評”活動，廣泛了解師德師風(fēng)狀況，并通過自查自糾、總結(jié)規(guī)范等階段活動，聯(lián)系學(xué)校工作實際，認(rèn)真研究、制訂師德師風(fēng)長效管理機制。首次成功組織了教導(dǎo)處正副主任的崗位晉升、競聘。教師敬業(yè)愛崗成主流。在物質(zhì)性很強的當(dāng)今社會，教師群體中時而會忘卻自身的社會價值，忘記從業(yè)宗旨。但是，我校的教師整體向善，恪守職業(yè)道德是大氣候，一方面是教育引導(dǎo)的外因，更重要的是因為大家具有良好職業(yè)修養(yǎng)的內(nèi)因。許多教師的表現(xiàn)是眾口皆碑的，例如仇善標(biāo)老師臨近退休，仍堅持在教學(xué)一線，每節(jié)課都充分準(zhǔn)備、實施嚴(yán)謹(jǐn)、有始有終；趙桂山老師雖退居教輔行列，但對值日護導(dǎo)這些管理工作從不懈怠，無論什么季節(jié)，總能準(zhǔn)時七點鐘站在校門口執(zhí)勤；王繼兵老師身體不好，但從未耽誤過工作，有點精力總是無條件服從學(xué)校各項中心工作；新教師們更是成為學(xué)校的生力軍，工作有勁頭、有方法、謙虛好學(xué)??工作紀(jì)律性更趨常態(tài)化。我們提出教師實行坐班制，杜絕教師隨意進出校門現(xiàn)象，嚴(yán)格履行出入手續(xù)，凡事外出必須向總值日批得課時假假條，一是為了強化上班紀(jì)律，二是維護教師形象，三是嚴(yán)防意外事故發(fā)生。疏導(dǎo)教師應(yīng)該尊重學(xué)校保安的勞動，教師從無序變?yōu)橛行?。上班期間，教師忙于教學(xué)工作，很少東拉西扯，尤其是前樓辦公室正常都是有序安靜的工作氛圍，再無上班期間玩打游戲等一些違背常規(guī)的事件，極好的引導(dǎo)了年輕教師。質(zhì)量意識的分量更重了。全體教師都很理解質(zhì)量不僅是學(xué)校的生命線，也是教師自身的榮譽。學(xué)期初的六年級畢業(yè)班質(zhì)量調(diào)研成績，極大地鼓舞了教師的教學(xué)動力；十一月份的揚州市學(xué)業(yè)水平檢測成績也極大地震撼了教師的心靈，絕大多數(shù)教師都能理解質(zhì)量意識在目前的分量。學(xué)期末考試前，我校也嚴(yán)肅提出了質(zhì)量激勵舉措，并在會上逐一點名，表揚先進、激勵后進。這些都或多或少促動著教師進一步提升了質(zhì)量意識，不少教師期末考試成績突出。例如王志文等英語老師兼教多班，質(zhì)量仍很不錯。二、常規(guī)管理文明有序。德育教育呈現(xiàn)較好效果。以少先隊工作為核心，班主任工作為重點，全體教職工齊抓共管，加強對學(xué)生的思想教育。結(jié)合“日常行為規(guī)范”對學(xué)生進行德育、常規(guī)教育。注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。加大學(xué)校德育深度，積極探索和完善學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合教育機制，通過“家長會”等渠道，促進學(xué)校與社區(qū)、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生的良性互動，形成教育合力，高郵市模范家長學(xué)校的創(chuàng)建也已準(zhǔn)備接受驗收。同時，我們注意把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認(rèn)真抓好國旗班、鼓號隊的培養(yǎng)、訓(xùn)練。注重安全衛(wèi)生工作的日常教育引導(dǎo)。一是利用國旗下講話，以“讓平安伴隨每一天”為主題，號召全校師生提高安全防范意識，爭做學(xué)校平安人。二是請法制副校長對師生進行一次安全知識講座，重點加強學(xué)生校園活動安全以及交通安全教育。繼續(xù)加強了對學(xué)生進行安全衛(wèi)生教育和知識的宣傳，從學(xué)生進學(xué)校、上下樓梯、集體活動、放學(xué)、就餐飲食等方面，制定了嚴(yán)格的安全衛(wèi)生制