【文章內容簡介】 安全知識。（7）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力。四、抓家教，推動德育工作學校在不斷強化學生的養(yǎng)成教育中，特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用，在充分發(fā)揮“三結合”教育網絡功能的基礎上，不斷規(guī)范學生的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。成立家長委員會，加強與家長溝通。家長委員會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育和家庭教育，及時發(fā)揚學生的優(yōu)點，健全不足；及時地反映多數家長的意見與呼聲?？梢哉f，家長委員會為家長與學校之間架起了一座通往學生成功彼岸的橋梁。我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，認真聽取家長的反饋意見，并及時整改學校管理和學校教學。家長開放日活動。家長被請進課堂，使其深深地感受到學校和老師對他們的尊重和信任，無形中縮短了家長與老師的距離，既有助于教師教學水平的提高和教學經驗的積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于教師、家長共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。家長會改革。一年級學生剛入學，家長、學生對學校的一切都是陌生的，為使學生盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣，在九月份一開學，面向一年級家長開課。從作息時間、課程安排講起，到如何注意培養(yǎng)孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等； 針對六年級學生面臨升入初中，如何鞏固小學學習成果，做好向中學過渡的準備等情況，單獨對六年級學生家長開課。而且家長會內容有作業(yè)展覽、優(yōu)秀學生朗讀自己的作文、家長介紹教子經驗、學生介紹學習方法、學生展示特長等，內容非常豐富。五、抓環(huán)境，營造育人氛圍創(chuàng)建校園外部環(huán)境。在上級領導的關心支持下，由始興縣德豐房地產開發(fā)有限公司、福建惠東公司和深港興公司共同出資援建太平鎮(zhèn)中心小學校園工程，地面硬化了，廣場美化了，師生們在整潔、平坦的環(huán)境中學習、生活，感到十分舒心。營造校園內部文化。板報、學習園地是我們面向全體學生直觀宣傳的陣地。對于班級，我們要求每月更換一次學習園地，內容要新。每月更換一期板報，并讓少先隊中隊輪流自行設計、出版，讓學生隨時隨地汲取知識，寓教于樂，引發(fā)學生的學習興趣。通過美化、凈化環(huán)境，通過學習園地、板報等德育宣傳陣地，為學生提供了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的育人環(huán)境。為學生營造了一個優(yōu)雅的校園文化，從而推進了教育工作的進程。第四篇：2016學第一學期中心小學德育工作計劃查汗采開鄉(xiāng)中心學校20152016學年第一學期德育工作計劃一、指導思想：以“十八大”精神為重要思想和教育方向為指導，以實現中國夢為目的，堅持育人為本，德育為先的原則，以縣教科局小學德育工作考評各項指標為抓手，認真落實“素質教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進的發(fā)展環(huán)境，探索加強學校德育工作的新途徑，以“德”育人，營造良好的校園文化氛圍，進一步提高學生的思想道德素質和文明修養(yǎng)。以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指導，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，積極開發(fā)德育校本課程，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性。著力抓好學生的養(yǎng)成教育、心理品質教育，加強班主任隊伍建設和德育管理人員的培訓，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，二、工作目標：一個總目標：促進學生和諧發(fā)展，為每個學生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎。兩個分目標：進一步落實德育生活化理念，強調“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內容”；進一步完善德育內容，全力推進“德困生”和“學困生”的教育工作。加強師德、師風建設以“重大節(jié)日”為契機，開展愛國主義、集體主義以及社會主義核心價值觀教育，做好學校德育教育。堅持以養(yǎng)成教育為基礎、以文明禮貌教育為核心、以賞識教育為特色，以感恩教育為特色抓好學生行為習慣養(yǎng)成。圍繞“去宗教極端化”、整治“三非”和控輟保學工作的總體要求，利用當前維穩(wěn)高壓態(tài)勢、保持強大震懾的有利時機，在教育系統開展“千名教師進萬家”大家訪活動，通過入戶家訪了解學生家庭情況，掌握輿情信息，強化家校聯系。積極調動校內全員育人的積極性、創(chuàng)設每個角落都有“育人”的氛圍，形成“德育教育大網”。繼續(xù)開展“優(yōu)秀學生、校園之星、文明之星、團結之星、智慧之星”的評選工作，爭取讓我校群星璀璨，同時，重視評選過程激發(fā)學生積極向上情感。低年級以“適應教育”為支點，以“規(guī)范行為”為目標，以養(yǎng)成教育和學法指導為重點；中年級以“發(fā)展教育”為支點，以“穩(wěn)步過渡”為目標，以加強自我管理，縮小兩極分化為重點；高年級以“理想教育”為支點，以人生理想教育和考前心理輔導為重點。針對民漢合校不斷完善抵制宗教滲透學校的預警機制。三、工作重點：以迎標準化建設年和州級德育示范校為契機，繼續(xù)按照上級主管部門下發(fā)的檔案目錄建立和完善德育各項檔案資料。加強隊伍建設，提高工作水平。（1）確立以班主任為主，班級學科教師為輔的德育工作隊伍，構建全員參與、全員育人的德育工作網絡。堅持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務育人”。（2）重視班主任工作培訓，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會，交流班主任工作經驗，研討班級管理方法，引導班主任多采用賞識教育，尊重、信任、理解、關心學生，進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。加強班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細微處，落在實效中”，隨時了解掌握學生的學習、生活動態(tài)，不斷學習、實踐、創(chuàng)新、總結。要求班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對“問題生”的轉化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。（3）進一步加強班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動性，充分調動班主任工作隊伍的積極性。具體措施：一、做好班主任的任命和調換工作，組建一支“品行好、能力強、工作踏實、有責任感、有愛心、有耐心、積極、勤快、肯干、樂于奉獻的班主任隊伍。定期召開班主任工作會議，互相交流，創(chuàng)新形式，提升品位，加強研討，分享智慧，同時經過師徒結對、選送優(yōu)秀班主任參加培訓等形式進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。堅持班級量化管理，突出班主任在德育工作中的重要作用。加強宣傳弘揚優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班主任的先進事跡，樹立典型，以榜樣引路，營造良好的班級、年級組、學校教育的輿論和氛圍。二、加強對班主任常規(guī)工作落實情況的檢查、突查力度。①要求每天“5分鐘晨會”，總結、布置班級有關事宜。②要求每小周開班會，做到有計劃、有教案、有主題、有實效。③要求成立安保小組，做到班級安全、穩(wěn)定、和諧和溫馨。④要求重視學生“一日常規(guī)”教育，衛(wèi)生方面：“面上凈、無死角、常保持”，紀律方面：嚴明守紀、遵循班級文明公約，安全方面: 0事故，同時各方面工作都經得起學校突查。⑤特別要求學生杜絕亂吃零食（不許在室外吃），亂扔垃圾（小學生太隨意），以及各種臟、亂、差現象有針對性地采取措施進行跟蹤教育和轉化工作。加強基礎教育，培養(yǎng)文明學生（1）開展主題教育。為進一步培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為和高尚的道德情操。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：開展一次“節(jié)日小報”比賽活動，開展一場經典誦讀活動，召開一次主題班會，開展一次“彎彎腰”勞動體驗活動，開展 “生日問候”“日行一孝”感恩行動，開展“爭星”活動，開展“講普通話寫規(guī)范字活動”、“弘揚民族精神活動”“我向老師說心里話活動”“禁毒反邪教教育活動”、“迎新春賀新年活動”等，“我的中國夢”書信活動，寫一篇體會日記，利用寒假期間開展“五個一”的關愛讓弱勢群體活動。學生習慣養(yǎng)成是本期的重點工作，要開展豐富多彩的德育主題活動，促使學生良好習慣養(yǎng)成。各年級要根據每月德育主題設計班隊活動，結合班級實際情況落實學生習慣