【文章內(nèi)容簡介】 倡導(dǎo)“愛園守法，明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，經(jīng)常性地開展?fàn)幃?dāng)“文明教師”活動。在業(yè)務(wù)培訓(xùn)方面，我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)、普通話、中級計算機(jī)、信息技術(shù)培訓(xùn)，同時，我們制定了不同層次教師的培養(yǎng)提高規(guī)劃，堅持每月舉行一次全校聽評課活動，利用教科研活動，使教職工教育教學(xué)水平不斷提高。對于青年教師和新上崗教師，我們有意識地采取了一些措施，如：開展形式多樣的教學(xué)觀摩、活動評比；對青年教師進(jìn)行推門聽 課、隨堂聽課；反思教學(xué)研討活動；開展優(yōu)秀教案、個案評選活動；引路子，讓教師有的放矢地讀書。通過給教師推介好書、好文章，把教師的精力引到學(xué)習(xí)上，形成學(xué)習(xí)的氛圍，交流的內(nèi)容也會隨之改變。壓擔(dān)子，給教師委以教學(xué)上的重任。C42結(jié)構(gòu)合理建立了嚴(yán)格的教師聘用和任職期內(nèi)的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業(yè)心不強(qiáng)的現(xiàn)象。C43充滿活力我校重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，支持他們外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，他們在學(xué)習(xí)中不斷汲取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，及時反思總結(jié)并應(yīng)用在教學(xué)中。在學(xué)校和教師的通力合作下，教師的業(yè)務(wù)能力得到很大的提高，學(xué)校的教育教學(xué)水平也再上一個臺階。目前，我校有新密市骨干教師6名、鄭州市骨干教師1名。C44梯級培養(yǎng)我校重視教職工思想政治工作，制定了學(xué)習(xí)制度并能得到落實。每周有固定時間進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師崗位職責(zé)明確，有健全的評價、考核制度，激勵作用明顯。學(xué)校一直重視青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過師徒結(jié)對、青年教師座談會、青年教師基本功比賽、撰寫教學(xué)反思等多種途徑提高青年教師業(yè)務(wù)能力，有各類教師培養(yǎng)、培訓(xùn)計劃和落實措施。A5教學(xué)設(shè)施 B13教育裝備 C45現(xiàn)代設(shè)備學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)符合省指導(dǎo)意見的要求，并能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用。我校共有15個電子白板教室，能嚴(yán)格按照《茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)電子白板教室管理制度》進(jìn)行管理，內(nèi)容具體、符合實際、操作性強(qiáng)。C46信息技術(shù)為了強(qiáng)化信息技術(shù)的應(yīng)用，提高教師運用信息技術(shù)水平，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)方法，加快終端設(shè)施的普及，每學(xué)年我們都讓教師參加計算機(jī)能力培訓(xùn)和信息技術(shù)能力培訓(xùn)。C47管理使用學(xué)校能充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)技術(shù)，創(chuàng)新運用管理機(jī)制和管理模式，學(xué)校建立有儀器登記冊、儀器借用記錄、采購清單等。B14圖書資料C48圖書管理圖書室由輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé)，圖書室有健全的管理制度，有圖書管理，有圖書登記冊、師生借閱登記冊，經(jīng)常開放，借閱率高，充分發(fā)揮圖書資源在教育教學(xué)中的功效。圖書13399冊，生均圖書21冊。B15體衛(wèi)設(shè)施 C49場館器材我校在上級政府的大力支持下，不斷加大教育教學(xué)設(shè)備的投入，有符合《中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》要求的體育活動場地，體育器材達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。C50醫(yī)療衛(wèi)生 我校非常重視學(xué)生生理和心理衛(wèi)生保健工作，成立了衛(wèi)生保健領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了衛(wèi)生保健工作人員的規(guī)章制度。有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生器械和體質(zhì)測試設(shè)備，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應(yīng)急預(yù)案。衛(wèi)生保健、學(xué)期工作計劃、總結(jié)齊全，堅持晨檢，定期檢查，有記錄，有總結(jié)，每周公布檢查結(jié)果。各種保健資料文字清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，科學(xué)合理，發(fā)揮了實效。四、辦學(xué)特色為了響應(yīng)國家陽光體育運動思想的號召，我校確定了乒乓球和書法作為特色項目。首先學(xué)校成立了以校長劉書紅為組長，體育分管領(lǐng)導(dǎo)劉現(xiàn)明為副組長，教導(dǎo)主任徐喜軍、體育教師王水峰、王丙寅等為成員的特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校特色的規(guī)劃和實施。為特色工作順利開展提供了組織保障。其次完善特色創(chuàng)建管理辦法，建立少特色管理制度，保證學(xué)校特色項目的正常開展。再次營造濃厚的特色氛圍：積極向家長宣傳學(xué)校創(chuàng)建乒乓球特色的重要意義，帶動學(xué)生積極參與到乒乓球的活動中來。我們以大課間為載體，全面落實“2+1大課間模式”（早上和下午分別安排30分鐘課件活動，下午放學(xué)后住宿生安排1個小時的課外活動時間），開展訓(xùn)練。同時利用體育課、活動課、校本課時間進(jìn)行教學(xué)，在保證學(xué)生每天1小時體育活動中，體育活動的參加率達(dá)到95%以上。其次，開發(fā)校本課程、開展書法的教學(xué)。我們不僅按國家計劃開足開齊體育課及課外活動課，而且開發(fā)了《硬筆書法基礎(chǔ)》校本課程，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、規(guī)范學(xué)生寫字基本功和基本技能為主要目的，分年級、分階段確定教學(xué)內(nèi)容：建立機(jī)制、強(qiáng)化評價與考核。第三，搭建平臺、在成長中體驗書法的樂趣。學(xué)校每周每班開設(shè)一節(jié)寫字課，每天利用午后預(yù)備十五分鐘時間進(jìn)行書法練習(xí)。每周每位同學(xué)上交一頁書法作品進(jìn)行積累，讓這些作品記錄孩子們成長的足跡。五、存在問題與整改措施。（一）存在問題。師生信息化普及水平及整體師資隊伍素質(zhì)有待提高。尤其是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，對電腦、網(wǎng)絡(luò)、班班通等現(xiàn)代化的教學(xué)手段接受慢，使用率較低。教育環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會還沒有完全形成強(qiáng)有力的綜合教育網(wǎng)絡(luò)和體系，沒有形成多股力量擰成一股繩的合力。特色教育的師資力量需要進(jìn)一步培養(yǎng)。尤其是書法教師多為中老年教師，年輕教師書法功底差。（二）整改措施：努力營造青年帶老年的傳幫帶氛圍，使每一位教師都能正確使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段輔助教學(xué)：中老年教師中的王丙寅老師、王水峰老師為帶頭人，以青年教師周海濤等信息技術(shù)嫻熟的教師為依托，建立傳幫帶小組，整體提高教師現(xiàn)代化教學(xué)能力。加大宣傳和推介力度，打造知名農(nóng)村學(xué)校：利用各種教研活動和網(wǎng)絡(luò)媒體等多搞交流或聯(lián)誼活動，加大宣傳力度，將成功的做法和成熟的經(jīng)驗推介出去，提高學(xué)校的知名度。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以“高標(biāo)準(zhǔn)、高素質(zhì)、有特色”作為我們的辦學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，充實現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，滿足教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，從實際出發(fā)，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)向現(xiàn)代教學(xué)的轉(zhuǎn)變；加大教育宣傳力度，為素質(zhì)教育的實施創(chuàng)設(shè)良好的社會環(huán)境，爭辦人民滿意的教育！新密市茍?zhí)面?zhèn)玉皇廟小學(xué)第三篇：鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評估自評材料鄭州市教育現(xiàn)代化學(xué)校督導(dǎo)評估自評報告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：今天，我們非常榮幸的迎來了蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這是我校發(fā)展史上的一件大事，也是我們期盼已久的共同心愿，本次評估工作肯定會為我校今后的教育教學(xué)工作注入新的血液和持續(xù)發(fā)展的動力。在此我代表全體教職員工對各位專家的到來表示熱烈的歡迎！一、學(xué)校概況登封市君召鄉(xiāng)初級中學(xué)，位于馬鞍山南麓著名的河南省歷史文化名鎮(zhèn)君召鄉(xiāng)政府所在地，北依古春秋時期的皇城遺址，南臨殷商遺址，且有“掘地見母”的歷史典故流傳至今，得天獨厚的歷史文化，也是我們這所初中籠罩著一層美麗的光環(huán)。學(xué)校始建于1980年，30余年來，在各級政府的大力支持下，校舍幾經(jīng)翻新，特別是2000年以來，在鄭州市教育局、登封市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，先后投資600余萬元完善設(shè)施，目前君召初中已成為一個占地面積33500平方米，建筑面積9851平方米，擁有教學(xué)樓、辦公樓、住宿樓、餐廳、運動場；其他配套設(shè)施有理、化、生儀器室、實驗室，圖書室、閱覽室，微機(jī)室，多媒體教室，衛(wèi)生室，心理咨詢室，安全室，會議室等各功能室齊全，并能正常使用；各類儀器設(shè)施分別達(dá)到了中學(xué)一類標(biāo)準(zhǔn)。可滿足24個教學(xué)班需要，可以容納1200名學(xué)生同時在校就讀的現(xiàn)代化校園。這些為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，也提高了辦學(xué)水準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有17個教學(xué)班，在校生 953 名，其中七年級6個班，學(xué)生315名；八年級6個班，學(xué)生330名；九年級5個班，學(xué)生 308名；教職工87人，專任教師78人，其中中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師41人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中高學(xué)歷教師45人，占專任教師總數(shù)的58%；2008年以來，獲鄭州市優(yōu)秀教師2人，登封市優(yōu)秀教師13人，登封市教壇能手4人，登封市優(yōu)質(zhì)課教師40人。隨著時勢的發(fā)展，時間的推移，君召初中正以昂揚之勢挺立于登封教育的叢林之中。星轉(zhuǎn)斗移，我們始終堅持不渝的貫徹黨的教育方針，大力推行素質(zhì)教育，積極開展新課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，曾先后被評為“鄭州市體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)單位”，“鄭州市文明學(xué)?！?，鄭州市“調(diào)節(jié)教學(xué)實驗學(xué)?！?，鄭州市“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?，“鄭州市德育工作先進(jìn)單位”，“登封市衛(wèi)生先進(jìn)單位、文明單位”，“共青團(tuán)先鋒號”，“鄭州市五個一活動先進(jìn)單位”，鄭州市“學(xué)校民主評議先進(jìn)單位”，并多次被評為“登封市教育教學(xué)先進(jìn)單位”。二、積極推行素質(zhì)教育，堅持德育為首，重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)德育教育是學(xué)校的主體工作。學(xué)校以“育人先育德，成才先成人”為指導(dǎo)思想，堅持以德立校，把德育工作貫穿于學(xué)校的各項工作之中，通過組織各種活動進(jìn)行教育，讓學(xué)生在平凡之中受到感染和熏陶?！皩W(xué)校無小事，事事皆育人”，為了加大管理力度，強(qiáng)化全員育人的意識，我們成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了上至領(lǐng)導(dǎo)下至班主任、課任教師的完善的德育網(wǎng)絡(luò)體系。下大力氣，采取多種有效措施做好學(xué)生的德育工作。目前學(xué)校學(xué)習(xí)、生活秩序穩(wěn)定，形成健康向上的良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了學(xué)生家長的認(rèn)可和肯定。制度約束規(guī)范德育工作。本，學(xué)校進(jìn)一步建立健全了文明班集體考核量化細(xì)則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細(xì)則等一系列管理制度，強(qiáng)化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學(xué)校的各項工作中，充分利用每周升旗、重大節(jié)日等對全體學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細(xì)化、規(guī)范化。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)針對性。堅持定期開展班主任培訓(xùn)。由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，以講座的形式對班主任進(jìn)行指導(dǎo)性培訓(xùn)；有班主任經(jīng)驗交流，為教師們的思想、工作交流提供平臺；有專題德育問題研討，使老師們互相切磋，互相借鑒，極大提高了班主任的思想道德和專業(yè)水準(zhǔn)，強(qiáng)化了責(zé)任心和事業(yè)心，整體提高了班主任隊伍素質(zhì)。多管齊下，形成了學(xué)校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學(xué)校進(jìn)一步完善家長會議制度、堅持家長學(xué)校培訓(xùn)制度，圍繞學(xué)生在進(jìn)步、發(fā)展過程中存在的問題，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的溝通。學(xué)校聘請了社會監(jiān)督員，邀請校外德高望重人士辦講座，召開座談會、問卷調(diào)查、提合理化建議等形式，對學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。發(fā)揮社區(qū)教育的育人工能，利用清明節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、等節(jié)日，積極開展活動，形成了學(xué)校、家長、社會三位一體式教育，共同促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。教學(xué)理念：我校提倡“以人為本，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以構(gòu)建道德課堂為導(dǎo)向，要求教師把權(quán)利還給學(xué)生，把空間讓給學(xué)生，從分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，樹立學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。課堂教學(xué)：教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，是實施素質(zhì)教育的主渠道，我們以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，努力向“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”管理邁進(jìn)，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，加強(qiáng)了過程管理，注重了質(zhì)量管理，逐步過渡到向過程要質(zhì)量。?滲透成功教育思想，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式。我們依據(jù)課改新理念，根據(jù)道德課堂的標(biāo)準(zhǔn)，通過外出學(xué)習(xí)探討，總結(jié)實踐經(jīng)驗，確立了適合我校課堂教學(xué)實際的“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，即自學(xué)釋疑—合作展示—反饋矯正—當(dāng)堂訓(xùn)練。為了充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，我們制訂了集體研課制度、上課制度，要求教師課前要重點研究學(xué)生如何學(xué)，即學(xué)法的指導(dǎo)，教給學(xué)生點金石，課上教師是學(xué)生的同伴、是合作者，要幫助學(xué)生攻克難關(guān)，是引導(dǎo)著。讓學(xué)生揚起探索的熱情，感受到成功的喜悅。漸漸的學(xué)生的興趣高漲了，課堂效率提高了，課堂又恢復(fù)了生機(jī)。?加強(qiáng)常規(guī)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序。為進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，要求教師在課堂教學(xué)中要做到“六個有效”（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效點撥、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好“五個關(guān)鍵點”（基本點、難點、易錯點、?？键c、能力點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等加大了督查力度。?強(qiáng)化集體備課，取長補(bǔ)短，整合教學(xué)資源。加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，并對聽課提出更加明確更加具體的要求。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為活動的核心內(nèi)容，提高了課堂效率。④、加強(qiáng)作業(yè)建設(shè)，重視個性差異，因材施教切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性，讓他們感受到成功的喜悅，是轉(zhuǎn)化差生的法寶。因此我們要求每天作業(yè)布置要適中，作業(yè)對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性。要去粗取精，分層布置，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”，促使學(xué)生全面發(fā)展。教研科研：加強(qiáng)學(xué)科組織建設(shè)，增強(qiáng)教學(xué)的實效性。我們立足于向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展的思路，始終堅持走“教學(xué)、科研一體化”的道路。進(jìn)一步完善了教研組制度定期組織教研活動以課題研究為中心，教科研融為一體，通過教學(xué)實踐活動形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索研究，有效的促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。健全和完善了聽、評課制度，加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)外之間的交流和合作。努力打造書香校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。為了提高廣大學(xué)生的文化素質(zhì)，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。本結(jié)合重大歷史事件舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、小發(fā)明小制作比賽、才藝大賽、知識競賽等活動，不但使同學(xué)們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質(zhì)的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢室建設(shè)，設(shè)立心理健康教育專欄，把心理健康教育納入教學(xué)活動之中。配有專職心理咨詢師，定期組織心理健康教育講座，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)困生消除自卑、焦慮心理，對性格孤僻自負(fù)的學(xué)生加強(qiáng)人際關(guān)系的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的耐挫力，促使學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展。做好體衛(wèi)藝勞工作，促使學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高。學(xué)校認(rèn)真貫徹、落實《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，開足開全課程，并積極開展“陽光體育”運動，每天學(xué)生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次不同規(guī)模的運動會，確保學(xué)生的身心得到全面健康發(fā)展。除此之外學(xué)校還開設(shè)了體、音、美特色教育，成立了相應(yīng)的活動小組，如：合唱隊，電子琴演奏隊，舞蹈隊等。并積極組織學(xué)生參加上級有關(guān)部門組織的各種體育、藝術(shù)比賽，取得了優(yōu)秀成績。還利用每年舉辦的慶元旦迎新年晚會，讓學(xué)生進(jìn)行才藝展示，這樣既關(guān)注學(xué)生的個性差異，豐富了學(xué)生的課余生活，又發(fā)展了學(xué)生的個性與特長，陶冶了學(xué)生情操。