【正文】 立學生成長檔案，每個教師每學期都有培優(yōu)補差計劃、跟蹤記錄和總結，關注學生不同的特點和個性差異?；仡櫨C合實踐活動課程開設以來的工作，我們感到欣慰，無論是教師還是學生，在活 動中都得到了鍛煉。C21服務社會為豐富學生的假期生活，培養(yǎng)學生的社會使命感，我校積極開展豐富多彩的服務社會實踐活動，引領學生走出象牙塔，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，在實踐中培養(yǎng)和提高自身的思想道德品質，促進自身發(fā)展，充分發(fā)揮社會實踐活動在學校育人工作中的作用。對弄虛作假、違規(guī)操作等嚴重影響評定工作的違紀行為，要追究責任，嚴肅處理。C24素質能力學校為每個學生都建有健康檔案。我校全面貫徹黨的教育方針，堅持科學發(fā)展觀，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，堅持以人為本，堅持教育創(chuàng)新，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。控制班額，不超過國家規(guī)定人數。在校時間不超過6小時。嚴格班級及課程安排。嚴格控制教輔資料和收費。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課或帶通訊工具進教室；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關規(guī)定。同時，重視學困生轉化工作，是學校常抓不懈的一項工作。B9內涵發(fā)展 C30教學質量我們根據上級教育主管部門的文件要求，以教學指導教學。C31教學評價學校根據新課程理念，建立科學的評價體系，每學期學校印發(fā)學生評教、教師評學評價表，每學期進行期中期末兩次考試，并以年級為單位進行質量分析，針對問題，及時調整教學策略，有效監(jiān)控教學質量。B10特色發(fā)展 C32特色內涵學校在開展教育教學活動的同時，重視體育、音樂、美術課的教學。已形成突出的，相對穩(wěn)定的強項和優(yōu)勢。提升了教師理論水平，提高了教師駕馭課堂的能力，更有效的促進了教育教學質量的進一步提升。班子成員具有良好的思想政治素質和辦學治校能力以及課程領導能力，領導班子帶頭擔課、聽評課，重視青年干部和后備干部的培養(yǎng)。C37領導作風學校領導班子求真務實，作風民主，以身作則，勤政廉政。B12教師發(fā)展 C39領導重視沒有教師的發(fā)展，學生、學校的發(fā)展就無從談起，所以，學校利用一切可以利用的條件，進行教師培訓。規(guī)范教師隊伍，獎懲分明，充分發(fā)揮調動了教師的積極性。C41業(yè)務精湛學校制定有教師隊伍建設計劃和校本研修方案，建立了教師成長檔案。在業(yè)務培訓方面，我校教師繼續(xù)教育培訓、普通話、中級計算機、信息技術培訓，同時，我們制定了不同層次教師的培養(yǎng)提高規(guī)劃，堅持每月舉行一次全校聽評課活動，利用教科研活動，使教職工教育教學水平不斷提高。C42結構合理建立了嚴格的教師聘用和任職期內的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業(yè)心不強的現象。C44梯級培養(yǎng)我校重視教職工思想政治工作，制定了學習制度并能得到落實。A5教學設施 B13教育裝備 C45現代設備學校校園網絡建設符合省指導意見的要求，并能充分發(fā)揮網絡的作用。B14圖書資料C48圖書管理圖書室由輔導員總負責，圖書室有健全的管理制度，有圖書管理，有圖書登記冊、師生借閱登記冊，經常開放，借閱率高，充分發(fā)揮圖書資源在教育教學中的功效。有標準的衛(wèi)生器械和體質測試設備，對突發(fā)衛(wèi)生、食品安全事件有應急預案。首先學校成立了以校長劉書紅為組長，體育分管領導劉現明為副組長，教導主任徐喜軍、體育教師王水峰、王丙寅等為成員的特色創(chuàng)建領導小組，具體負責學校特色的規(guī)劃和實施。我們以大課間為載體，全面落實“2+1大課間模式”（早上和下午分別安排30分鐘課件活動，下午放學后住宿生安排1個小時的課外活動時間），開展訓練。第三，搭建平臺、在成長中體驗書法的樂趣。（一）存在問題。學校、家庭、社會還沒有完全形成強有力的綜合教育網絡和體系，沒有形成多股力量擰成一股繩的合力。加大宣傳和推介力度，打造知名農村學校：利用各種教研活動和網絡媒體等多搞交流或聯(lián)誼活動，加大宣傳力度，將成功的做法和成熟的經驗推介出去，提高學校的知名度。可滿足24個教學班需要，可以容納1200名學生同時在校就讀的現代化校園。星轉斗移，我們始終堅持不渝的貫徹黨的教育方針，大力推行素質教育，積極開展新課程改革，教育教學質量不斷攀升，曾先后被評為“鄭州市體育達標先進單位”，“鄭州市文明學?！?，鄭州市“調節(jié)教學實驗學校”，鄭州市“標準化學校”，“鄭州市德育工作先進單位”，“登封市衛(wèi)生先進單位、文明單位”，“共青團先鋒號”，“鄭州市五個一活動先進單位”，鄭州市“學校民主評議先進單位”，并多次被評為“登封市教育教學先進單位”。下大力氣，采取多種有效措施做好學生的德育工作。加強班主任培訓針對性。學校進一步完善家長會議制度、堅持家長學校培訓制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。課堂教學：教學工作是學校工作的核心，是實施素質教育的主渠道，我們以整體推進課堂教學改革為中心，努力向“規(guī)范、科學、精細化”管理邁進，探索建立完善的教學質量評價體系，加強了過程管理，注重了質量管理，逐步過渡到向過程要質量。讓學生揚起探索的熱情，感受到成功的喜悅。結合學校實際修訂和完善教學管理、常規(guī)管理、考核管理等加大了督查力度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內聽課活動，并對聽課提出更加明確更加具體的要求。要去粗取精，分層布置，減輕學生負擔，努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“后進生”，促使學生全面發(fā)展。健全和完善了聽、評課制度，加強了學科內外之間的交流和合作。加強心理健康教育。學校認真貫徹、落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，開足開全課程，并積極開展“陽光體育”運動，每天學生體育鍛煉不少于一小時，每年舉行兩次不同規(guī)模的運動會，確保學生的身心得到全面健康發(fā)展。充分發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，增強了學校的魅力。開展了豐富多彩的教育活動，如觀看《開學第一課》和愛國教育專題片，請登封市關工委“五老”報告團進行愛國主義教育，開展“學規(guī)范，用規(guī)范”演講比賽，舉行“元旦”文藝匯演、校園主持人大賽、今年九三班的蔣勤勤同學一枝獨秀，曾代表登封市參加鄭州市主持人大賽成績優(yōu)秀。積極開展第二課堂，成立了不同形式的課外興趣小組，成立有音樂班、美術班、書法班等，通過這些興趣小組，激發(fā)了學生的好奇心，培養(yǎng)了興趣愛好，發(fā)揮了特長，也有力促進了學生積極進取的精神。借鐵軍拉練的機會，讓學生走進軍營，參觀軍營，感受軍營生活；邀請LD20教育團隊走進校園，舉行家校聯(lián)合教育活動，使同學們思想受到了一次洗禮，充分感悟到了親情、友情的珍貴，知道了感恩，學會了感恩。在全校師生的自覺遵守和努力實踐中，確立了我校的校訓是“文質彬彬，然后君子”，這體現了以德育人；我們的校風是“自強不息，厚德載物”，體現的是人生發(fā)展的根本，我們的學風是：“學習自主，行為自律，道德自尊，生活自理”，強調了學生歷煉的過程過程。面向全體學生因材施教，因勢利導，教書育人，使全體學生都能享受到均衡教育的權力。學校重大事情決策方面：我們一貫堅持民主集中制原則，始終堅持重大問題通過教代會集體討論通過，全面實施校務公開，推進學校管理民主化進程，做到實事求是，規(guī)范操作，涉及到教師切身利益的考核，評優(yōu)評先，職稱晉升都經過教代會代表審議，干部提拔和任用都要進行全體教職工的民主評議。為加強和領導安全工作，學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組,并層層簽訂了安全工作責任書,每月進行一次安全隱患大檢查,建立學校安全工作報告制,實行學校安全工作重大責任事故一票否決制, 實行學校領導帶頭值日制，實行“全天”安全工作負責制，放學安全提示制度，學校每周召開班會安全教育是必講內容,每學期對全體學生進行一次安全教育和逃生演練,做到安全教育警鐘常鳴。學校堅決落實市局《關于加強學校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作通知》的精神，加強對伙房、小賣部的衛(wèi)生安全檢查，杜絕變質、變味、低劣食品出售，對伙房的作坊衛(wèi)生更是從嚴從細落實，并制定了嚴格的懲罰措施，徹底消除了病從口入，食物中毒等不良事件的發(fā)生?；瘜W儀器室里，對易燃易爆有毒的化學物品，都按要求存放，并有專業(yè)人員負責管理。0809，教育教學管理經驗曾在登封市教育工作會上進行交流；1011學七年級數學教研組被評為登封市優(yōu)秀教研組，中招考試超額完成市定目標；1112學，中招考試在目標生流失很嚴重的情況下，目標完成率達到85％，被示范性高中錄取73人。在聽兼課方面，都能身先士卒，身兼幾職，能按要求深入一線聽課指導，并與教師交流研究，解決教學中的實際問題，起到了很好的表率作用，鼓舞了干勁，提高了斗志。六、教學設施教育裝備：近年來，得力于國家政策和上級部門的大力支持，學校高標準配置了各類設備，理化生、地理、信息技術等科目均有專門儀器，設備齊全。體衛(wèi)藝器材：體衛(wèi)藝有專設的器材室和活動場所，器材能滿足使用。打造出了學校獨具特色的“三風一訓”育人綱領，按照學校設施功能的不同，從不同的角度創(chuàng)設情境來感染、教育學生。教育的發(fā)展在創(chuàng)新，我們致力于課堂教學改革，謀長遠發(fā)展我們的課堂教學改革始于2011年，從備、學、講、練四個環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞學生為主體，著力培養(yǎng)學生思維、探索、創(chuàng)新能力為原則，確立我校課堂教學的總體模式是：自學釋疑—合作展示—反饋矯正—當堂訓練。但困惑尚多，2012年上半年我們又分三批80余人到山東杜郎口進行觀摩學習，他們的先進的教改理念和科學的教學方法對我們啟發(fā)很大。我校教師整合教材的能力較差，缺乏教學經驗，教研能力相對薄弱，在突出學生的自主學習、探究式學習、師生互動、生生互動等方面還做得不夠，距新一輪課程改革的需要和素質教育的需求還有一定差距。我們相信，問題解決的過程，就是我們不斷進步和成長的過程。當看到年輕教師和新上崗教師因教學方法不當，教學成績落后時，學校立即制定并啟動了“青藍工程”和“師徒結對幫扶活動”；當看到班級管理經驗缺乏的教師愁眉苦臉，班級紀律差、學風差時，學校又立即啟動了“每周班主任經驗交流會議”制度，通過這種形式，讓班主任之間互相學習，取長補短。目前，順應教育新形勢，我們也在不斷做大這兩方面的建設工作。因此，學校政教塊實行每周五下午第一、二節(jié)定期班主任經驗交流會議制度，雷打不動。一年來，我校在上級部門的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學任務。充分利用黨員會、教職工大會、業(yè)務培訓會等積極宣傳教育方針政策，貫徹規(guī)范辦學要求。加強了黨員隊伍的理論學習和黨風廉政建設；加強了黨務、校務公開；及時改選教代會成員和召開教代會，推進民主管理；加強了團組織工作，積極開展活動；選舉產生新的工會委員、工會主席，進一步推進工會工作。學校要求干部隊伍成員加強學習，不斷提高自己的領導能力和執(zhí)行能力，以“能出色的獨當一面，又能優(yōu)秀的團結協(xié)作”為奮斗目標，不斷積累，不斷總結，不斷優(yōu)化，爭取形成一支個體實力強、團隊實力更強的干部隊伍。②學校結合自身實際建立健全管理制度，在原有精細化管理制度的基礎上，結合學校此時實際，做了相應修改和補充，以求更人性化、更實際有效的促進學校規(guī)范有序發(fā)展。一年來，教師參加國家級、省級、市級、區(qū)級學習100多人次。特別值得一提的是剛參加工作兩個月的XXX老師，通過自身努力和團隊協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級思品賽課，并獲得二等獎，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強自身“造血功能”工作的一個縮影。學校結合節(jié)日、紀念日、上級德育工作安排以及自身實際，積極開展德育活動。結合實際修改、補充教學管理制度，建立了中學、小學教學巡查制度，發(fā)現問題及時整改。結合教師變動大的實際，重新組織學習我?！半p新”模式，對新教師提出分步實施的要求，結合培訓、“老帶新”、聽課指導等形式促進新教師融入課堂教學改革，并逐步取得實效。畢業(yè)班工作抓早抓實。我校建立并落實安全工作體系。學校安辦牽頭，堅持每月隱患排查制度。學校定期組織體檢，邀請鄉(xiāng)衛(wèi)生院防疫醫(yī)師XXXX到校，為師生做秋冬季易發(fā)傳染病、肺結核等的防控知識講座，發(fā)放調查問卷、宣傳單，學校定期進行消毒，做好晨午檢，確保學校無集體性疫情發(fā)生。我校嚴格遵守上級收費規(guī)定，規(guī)范經費管理，積極投入資金改善辦學條件，保障師訓。八、重視幼教教育，工作穩(wěn)步開展。就我?，F狀，還存在諸多問題，具體如下：住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡陋，無法給住校生提供安全舒適的住校條件。根據以上問題，我校的打算和措施為：向上級匯報住校生寢室、伙食團場地、中心園教室活動室所存在的問題，爭取上級的支持，結合實際進行改善。2013年11月28日第五篇：學校督導評估自評報告縣人民政府教育督導室：大八浪鄉(xiāng)中心小學占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名?，F將大八浪中心小學督導自評報告如下：一、辦學方向（一）辦學思想大八浪中心小學，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導，以“xxxx”的重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務實創(chuàng)新。全面實施素質教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學課程全面使用課改教材。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學校開展講座。了解國內外教育改革趨勢，能引領教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導教學和教研的能力，掌握現代教育技術，有較強的管理能力、協(xié)調能力、研究能力。班子成員齊全，分工明確，具有合格學歷，中級以上職稱，身體健康，結構合理，能力互補，團結合作，民主平等的交際氛圍，形成合力，為教師和學生服務意識強，在師生中有較高的威望。學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大決策通過教職工代表大會，能征求家長委員會的意見和要求，并把家長的意見變?yōu)閷W校的自覺行為，在社會上樹立了較高的學校威信。學校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學評價學生的學業(yè)成績，建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊，自信