20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問題課件1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊故事導(dǎo)入交流展示合作探究矯正反饋遷移應(yīng)用——替換返回400克400克400克一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略--替換課件-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個(gè)同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？720毫升720÷9＝80(毫升)720毫升果汁倒入3個(gè)同樣的大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯的容量是多少毫升？720÷3＝240(毫升)720

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版五上解決問題的策略課件1-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五上數(shù)學(xué)王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈，有多少種不同的圍法？18÷2＝9（米）長方形的長(米)長方形的寬(米)81726354在周長一定時(shí)，當(dāng)長方形的長和寬的差距越大，面積就越??；長方形的長和寬差

2024-11-29 01:10

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級（上冊）高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。如果倒入３個(gè)大杯，也正好倒?jié)M，每個(gè)大杯的容量是（）毫

2024-12-05 01:00

學(xué)校用轉(zhuǎn)化法解決問題的策略-資料下載頁

【總結(jié)】用轉(zhuǎn)化法解決問題的策略(1)教材蘇教版六年級數(shù)學(xué)教科書71頁內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)著運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，根據(jù)問題特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法。2．在解決實(shí)際問題過程中體會(huì)轉(zhuǎn)化的含義和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化法在解決問題時(shí)的價(jià)值。3．積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題時(shí)的“轉(zhuǎn)化”意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教

2025-03-25 00:30

20xx蘇教版五上用“一一列舉”的策略解決問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】綜合練習(xí)列舉各種情況時(shí)，要做到不遺漏、不重復(fù)的。一一列舉時(shí)，要注意什么呢？怎么做到不遺漏、不重復(fù)呢？1、在一一列舉的時(shí)候，為避免遺漏或重復(fù)，可以按照一定的順序進(jìn)行思考。2、列舉時(shí)的技巧是先考慮數(shù)字較大的（放在第一行）。列舉時(shí)要注意有序列舉。如果要畫出周長是20厘米的長方形有，多少種畫法？（長和寬都是正

2024-11-29 01:10

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略課件-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略【學(xué)習(xí)內(nèi)容】數(shù)學(xué)書第65-67頁例題，“想想做做”第1-4題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、在解決問題的過程中，初步體會(huì)用列表的方法整理相關(guān)信息的作用，感受列表是解決問題的一種策略。會(huì)用列表的方法整理問題所提供的信息，會(huì)通過列表的過程分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。?2、進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)

2024-11-29 12:57

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之六-資料下載頁

【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生經(jīng)歷用列舉的策略解決簡單實(shí)際問題的過程，能通過不遺漏、不重復(fù)的列舉找到符合要求的所有答案。2、使學(xué)生在對解決簡單實(shí)際問題過程的反思和交流中，感受“一一列舉”的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3、使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問題的

2024-12-05 01:04

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之五-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版國標(biāo)本六年級上冊解決問題的策略630毫升630毫升果汁正好倒?jié)M7個(gè)同樣的杯子。每個(gè)杯子的容量是多少毫升？630毫升630毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好倒?jié)M。小杯和大杯的容量

2024-12-05 01:00

蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊課件用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【總結(jié)】用轉(zhuǎn)化的策略解決問題蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?1.在直觀的情境中想到轉(zhuǎn)化，并應(yīng)用圖形的平移和旋轉(zhuǎn)知識進(jìn)行圖形的等積，等周長的變形。?和應(yīng)用的手段，感受轉(zhuǎn)化在解決這個(gè)問題時(shí)的價(jià)值。?3.進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)克服在解決問題中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)?；仡櫼幌?，我們曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)

2025-01-07 06:57

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之四-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略五年級數(shù)學(xué)組?9可以分成（）和（）。?兩個(gè)自然數(shù)的和是11，這兩個(gè)自然數(shù)可能是（）和（）。?用1，2，3組成幾個(gè)不同的三位數(shù)，把它們一一列舉出來。?用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形的花圃，友情提醒：花圃的長和寬長度之和是

2024-12-04 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問題的策略課件之三-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要結(jié)合生活實(shí)際理解用一一列舉法解決相關(guān)問題的策略。王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈，有多少種不同的圍法？72635481寬/米長/米18÷2=9（米）答：一共有4

2024-12-05 01:04

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化的策略解決問題課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】?1．初步學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。?2．從策略的角度進(jìn)一步體會(huì)知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。?3．進(jìn)一步積累運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問題的策略意識。教學(xué)目標(biāo)曹沖稱象下面這兩個(gè)圖形的面積相等嗎？左邊的大右邊

2024-12-04 22:30

蘇教版六年下轉(zhuǎn)化策略解決問題課件-資料下載頁

【總結(jié)】星期六的早晨，一位工程師打算在精下心來設(shè)計(jì)一份重要的圖紙，他的妻子出去買東西了。但他的兒子小明卻吵著鬧著讓工程師帶他到游樂園去玩。工程師在煩惱中從書架上拿出一本舊雜志，翻到一幅色彩鮮艷的大圖畫——一幅世界地圖。他三下五除二把這幅地圖給撕了，撕成了十幾塊，對小明說：“如果你能把這幅地圖給拼起來我就帶你去游樂場?！?/span>

2024-12-04 22:30

用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題聽后感-資料下載頁

【總結(jié)】 《用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題》聽后感 早上在實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽了楊秋林老師給六年級同學(xué)上《用轉(zhuǎn)化的策略解決問題》的內(nèi)容，這是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級組重組教材后設(shè)計(jì)的一節(jié)課。他給我們?nèi)w老師上了非常精彩的一課，也給...

2025-09-18 10:27

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件-閱讀頁

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件(文件)

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