蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作教學(xué)目標(biāo)?使大家在解決實(shí)際問(wèn)題中學(xué)會(huì)用“替換”的策略分析解決問(wèn)題。?在解決問(wèn)題中思考，感受“替換”對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和推理能力。?增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。老師把720毫升的液體倒入9只小玻璃杯里，每只小玻璃杯能倒入多少毫升？算一算：小明把720毫升果汁倒入6

2024-12-05 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。?2.在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?3.進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小明把720ml的

2024-12-05 01:00

20xx蘇教版五上解決問(wèn)題的策略——倒推課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】比比誰(shuí)的反應(yīng)快！6－8＋20÷5×5－20＋8301018●蚌埠市滁州市●南京市●上海市●兩杯果汁共400毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯／ml乙杯／ml現(xiàn)在原來(lái)

2024-11-28 02:57

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略替換一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。2.在解決問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯

2024-11-11 06:23

20xx蘇教版五上解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，有多少種不同的圍法？81王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，有多少種不同的圍法？72王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，有多少種不同的圍法？63王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，有多少種不同的圍法？

2024-11-12 00:49

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略--替換課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略—————替換法?替換720毫升果汁倒入9個(gè)同樣的小杯中，正好都倒?jié)M，每只小杯的容量是多少毫升？720毫升720÷9＝80(毫升)720毫升果汁倒入3個(gè)同樣的大杯中，正好都倒?jié)M，每只大杯的容量是多少毫升？720÷3＝240(毫升)720

2024-11-29 13:00

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題的策略課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略，同學(xué)們要掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍我買(mǎi)5本。我買(mǎi)3本，用去18元。點(diǎn)擊頭像下一步？元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問(wèn)題，找出需要的條件并列表進(jìn)行整理。小

2024-11-29 12:57

20xx蘇教版五上解決問(wèn)題的策略課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略蘇教版五上數(shù)學(xué)王大叔用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，有多少種不同的圍法？18÷2＝9（米）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)(米)長(zhǎng)方形的寬(米)81726354在周長(zhǎng)一定時(shí)，當(dāng)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的差距越大，面積就越?。婚L(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬差

2024-11-29 01:10

蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)解決問(wèn)題的策略之倒推-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?jī)杀?00毫升甲杯倒入乙杯40毫升現(xiàn)在兩杯果汁同樣多甲杯／ml乙杯／ml現(xiàn)在原來(lái)????倒回去例２小明原來(lái)有一些郵票，今年又收集了２４張．送給小軍３０張后，還剩５２張．小明原來(lái)有多少?gòu)堗]票？例

2024-12-13 18:13

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六上用替換的策略解決問(wèn)題課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略720毫升果汁倒入6個(gè)同樣的小杯和1個(gè)大杯中，正好都倒?jié)M。小杯和大杯的容量各是多少毫升？720毫升小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯，正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？=13如果把720毫升果

2024-11-29 13:00

解決問(wèn)題的策略之替換問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】曹沖稱(chēng)象六合雙語(yǔ)小學(xué)黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯，每個(gè)小杯的容量是（）毫升。８０如果倒入３個(gè)大杯，每個(gè)大杯的容量是（）毫升２４０=13小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯

2024-12-12 20:50

蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問(wèn)題的策略同步訓(xùn)練2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（蘇教版）四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略（2）5筐蘋(píng)果、8筐橘子、6筐香蕉。蘋(píng)果每筐20千克，橘子每筐15千克，香蕉每筐30千克。先根據(jù)下面的問(wèn)題列表整理，再解答。蘋(píng)果5筐每筐20千克橘子（）筐每筐（）千克（1）運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果和橘子一共多少千克？香蕉（）筐

2024-12-05 09:58

【蘇教版】五年級(jí)上：72解決問(wèn)題的策略2ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第7單元解決問(wèn)題的策略2解決問(wèn)題的策略（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)、有序性，進(jìn)一步體會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題方法的多樣性和靈活性，發(fā)展思維能力。，會(huì)用這些策略解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問(wèn)題。兩個(gè)人玩，會(huì)有多少種不同的結(jié)果？復(fù)習(xí)導(dǎo)入南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽，有4支球隊(duì)參加，分別是紅隊(duì)

2024-11-22 00:50

蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè)解決問(wèn)題的策略之倒推-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第十冊(cè)填一填：－10＋20()(80)()7060增加10減少20()(100)()110120－20＋10運(yùn)走2噸()(20)()1715運(yùn)來(lái)5噸－2＋5練一練：

2024-12-13 18:12

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：（1）使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問(wèn)題。（2）使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中，感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。（3）使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)，獲得解決問(wèn)的

2024-11-20 00:56

蘇教版數(shù)學(xué)五上解決問(wèn)題的策略課件之四-文庫(kù)吧資料

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