【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊執(zhí)教:思想者本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們要在解決實(shí)際問題的過程中,學(xué)會用列表的方法整理稍復(fù)雜的信息,并運(yùn)用從問題想起的策略分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。元旦快到了,為了使慶祝元旦的活動更有意義,固城中心小學(xué)五年級四個(gè)班準(zhǔn)備分別在本班舉行一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”
2025-11-02 00:26
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)81276354長方形的長(米)8246長方形的寬(米)1753長
2025-11-20 00:59
【總結(jié)】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(上冊)高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。如果倒入3個(gè)大杯,也正好倒?jié)M,每個(gè)大杯的容量是()毫
2024-12-05 01:00
【總結(jié)】解決問題的策略執(zhí)教者:王富兵小明把720毫升果汁倒入6個(gè)相同的小杯中,正好倒?jié)M,每個(gè)小杯的容量是多少毫升?小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和一個(gè)大杯中,正好倒?jié)M,大杯和小杯的容量各是多少毫升?
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。2.在解決問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?替換把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2025-11-02 06:23
【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略—替換教學(xué)目標(biāo)?,初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系,解決簡單的實(shí)際問題。?,使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個(gè)同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)大杯的容量是多少毫升?720毫升果汁倒入9個(gè)同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):使大家在解決實(shí)際問題的過程中初步學(xué)會運(yùn)用“替換”的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問題。:在對自己解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“替換”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。:進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識。小明把
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略——替換教學(xué)目標(biāo)?,初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系,解決簡單的實(shí)際問題。?,使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值,積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想:(1)1大杯可以夠我喝幾次?(2)2小杯可以夠我女兒喝幾次?
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標(biāo):初步學(xué)會運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。:通過回顧曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,從策略的角度進(jìn)一步體會知識之間的聯(lián)系,感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價(jià)值。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:進(jìn)一
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊解決問題的策略一一列舉陳勝王大叔用18根1米長的柵欄圍成一個(gè)長方形羊圈,有多少種不同的圍法?18÷2=9(米)81276354長方形的長(米)8246長方形的寬(米)1
2024-12-05 01:04
【總結(jié)】第7單元解決問題的策略2解決問題的策略(2)學(xué)習(xí)目標(biāo)、有序性,進(jìn)一步體會解決數(shù)學(xué)問題方法的多樣性和靈活性,發(fā)展思維能力。,會用這些策略解決一些稍復(fù)雜的實(shí)際問題。兩個(gè)人玩,會有多少種不同的結(jié)果?復(fù)習(xí)導(dǎo)入南山中心小學(xué)舉行小學(xué)生足球賽,有4支球隊(duì)參加,分別是紅隊(duì)
2025-11-13 00:50
【總結(jié)】解決問題的策略蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊策略解決問題的策略我用去42元。根據(jù)可以先求出一本的價(jià)錢。從條件出發(fā)考慮要求,必須先求出一本的價(jià)錢。從問題出發(fā)考慮歸一應(yīng)用題先求出單一的量
2025-11-05 23:53
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1.初步學(xué)會用“假設(shè)”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。?2.在對解決實(shí)際問題過程的不斷反思中,感受“假設(shè)”策略對于解決特定問題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理能力。?3.進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗(yàn),提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。例2:全班
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作解決問題的策略昆陽鎮(zhèn)三小周蘇教版五年級下冊江蘇省電化教育館制作回想一下,我們曾經(jīng)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略解決過哪些問題?跟同桌說說轉(zhuǎn)化的過程。.*/÷/+ah推導(dǎo)平行四邊形面積公式時(shí),把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形。ahS?ah推導(dǎo)三角形
2025-11-15 14:26
【總結(jié)】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)1.在解決簡單實(shí)際問題的過程中,初步體會用畫圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2.會用列表的方法整理實(shí)際問題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。3.進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)。