【總結(jié)】400克400克400克義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)(上冊(cè))高淳縣古柏中心小學(xué)楊建一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。如果倒入3個(gè)大杯,也正好倒?jié)M,每個(gè)大杯的容量是()毫
2024-12-13 11:23
【總結(jié)】曹沖稱(chēng)象六合雙語(yǔ)小學(xué)黃宗英一瓶720毫升的果汁正好倒?jié)M9小杯,每個(gè)小杯的容量是()毫升。80如果倒入3個(gè)大杯,每個(gè)大杯的容量是()毫升240=13小明把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的小杯和大杯
2024-12-12 20:50
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略,同學(xué)們要掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法,能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍我買(mǎi)5本。我買(mǎi)3本,用去18元。點(diǎn)擊頭像下一步?元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問(wèn)題,找出需要的條件并列表進(jìn)行整理。小
2024-12-04 22:18
【總結(jié)】六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略南京市礪志實(shí)驗(yàn)小學(xué)孔小強(qiáng)1、小明把720毫升果汁倒入3個(gè)同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個(gè)同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個(gè)小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44
【總結(jié)】第一篇:解決問(wèn)題的策略(替換) 教學(xué)內(nèi)容:解決問(wèn)題的策略(替換)教學(xué)目標(biāo): 1、初步學(xué)會(huì)用“替換”的策略理解題意,分析數(shù)量關(guān)系,并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定合理的解題步驟。 2、通過(guò)在對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)...
2024-10-31 22:48
【總結(jié)】 解決問(wèn)題的策略:“假設(shè)—替換” 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、一份稿件,,現(xiàn)在甲單獨(dú)打若干小時(shí)后,因有事由乙接著打完,共用了7小時(shí)。甲打字用了多少小時(shí)? 分析與解:我們把這份稿件平均分成...
2025-04-03 04:20
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略五年級(jí)數(shù)學(xué)組?9可以分成()和()。?兩個(gè)自然數(shù)的和是11,這兩個(gè)自然數(shù)可能是()和()。?用1,2,3組成幾個(gè)不同的三位數(shù),把它們一一列舉出來(lái)。?用18根1米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的花圃,友情提醒:花圃的長(zhǎng)和寬長(zhǎng)度之和是
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升?13六七把720毫升果汁倒入6個(gè)小杯和1個(gè)大杯,正好都倒?jié)M。小杯的容量是大杯
2024-11-24 12:26
【總結(jié)】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解決問(wèn)題的策略—替換龍古小學(xué):劉桃教學(xué)目標(biāo)?,初步學(xué)會(huì)用替換策略分析數(shù)量關(guān)系,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。?,使同學(xué)們感受替換策略的價(jià)值,積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí)。540毫升果汁倒入9個(gè)同樣的小杯中,正好都倒?jié)M,每只小杯的容量是多少毫升?540毫升
2025-02-28 09:01
【總結(jié)】 解決問(wèn)題的策略:“假設(shè)—替換”(2) 2同步練習(xí):體驗(yàn)并應(yīng)用“假設(shè)—替換”策略解決實(shí)際問(wèn)題,例題2。 1、一種飲料每箱12瓶,售價(jià)36元.照這樣計(jì)算,買(mǎi)50瓶要多少元?用300能買(mǎi)多少瓶?...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】 解決問(wèn)題的策略:“假設(shè)—替換”(2) 趣味學(xué)習(xí): 趣味練習(xí): 1、讀詩(shī)句,你會(huì)算嗎? 一百個(gè)饅頭,一百僧, 大僧三個(gè)更無(wú)爭(zhēng), 小僧三人分一個(gè), 大小和尚各幾人? 分析與解:假設(shè)...
2025-04-03 03:57
【總結(jié)】 解決問(wèn)題的策略:“假設(shè)—替換” 2知識(shí)點(diǎn):通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題初步體驗(yàn)“假設(shè)——替換”策略,教材第68頁(yè)例1. 問(wèn)題: 1、看教材第68頁(yè)例1,“一小明把720毫升果汁倒入六個(gè)小杯和一個(gè)大杯...
2025-04-05 06:16
【總結(jié)】第一篇:解決問(wèn)題的策略-替換說(shuō)課稿 《解決問(wèn)題的策略——替換》說(shuō)課稿 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè) 一、創(chuàng)設(shè)情境,感知策略。 在課的引入部分,從替換的意義入手,播放《曹沖稱(chēng)象》視頻,...
2024-10-31 22:01
【總結(jié)】蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.在解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,初步體會(huì)用畫(huà)圖或列表的方法整理相關(guān)信息的作用。2.會(huì)用列表的方法整理實(shí)際問(wèn)題中的信息,分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問(wèn)題的有效方法。3.進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)題的成功經(jīng)驗(yàn)。
【總結(jié)】解決問(wèn)題的策略練習(xí)教學(xué)目標(biāo):(1)使學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用替換和假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路,并有效地解決問(wèn)題。(2)使學(xué)生在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思中,感受替換和假設(shè)的策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值,進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理能力。(3)使學(xué)生進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)解決問(wèn)題的策略意識(shí),獲得解決問(wèn)的
2024-11-20 00:56