蘇教版六年下解決問題的策略課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊解決問題的策略，學(xué)會用列表的方法整理實際問題中的信息，分析數(shù)量關(guān)系，尋求解決問題的有效方法，初步體會用列表的方法整理相關(guān)信息的作用。，增強解決問題的策略意識，獲得解決問題的成功經(jīng)驗。田忌賽馬齊王的每一種馬比田忌的每種馬只快一點點。齊王每次出馬的次序都是固定的：第1場：上等馬第2場：

2025-11-25 21:11

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四上解決問題的策略課件1-資料下載頁

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)解決問題的策略，同學(xué)們要掌握分析問題、解決問題的方法，能夠正確的解決相關(guān)的應(yīng)用題。小華小明小軍我買5本。我買3本，用去18元。點擊頭像下一步？元5本小華18元3本小明根據(jù)要解決的問題，找出需要的條件并列表進行整理。小

2025-11-20 12:57

【數(shù)學(xué)】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第2課時-用轉(zhuǎn)化的策略解決問題(2)-資料下載頁

【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊第2課時　用轉(zhuǎn)化的策略解決問題（２） 。 （1）++++（2）++++ (如下圖)。你能計算出鋼管的根數(shù)嗎? 3.甲糧庫有糧食120噸，從乙糧庫...

2025-04-01 22:13

用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿及擴展資料-資料下載頁

【摘要】正文：用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿 用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問題說課稿1 我今天說課的內(nèi)容是國標版六年級下冊第六單元的《用轉(zhuǎn)化的策略解決問題》。這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了...

2025-10-26 12:20

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第6單元圓扇形的認識課件-資料下載頁

【摘要】AA扇形的認識AA請同學(xué)們帶著這幾個問題自學(xué)課本，再進行小組交流。（1）什么樣的圖形是扇形？（2）什么是??？（3）什么是圓心角？A這3個圓中的涂色部分是扇形嗎？扇形有什么特點？A你能畫出一個扇形嗎？A圓上任意兩點之間

2025-12-03 16:39

四年級數(shù)學(xué)用轉(zhuǎn)化的策略解決問題-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略比一比，誰的面積大？比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面

2025-10-28 14:28

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換三課件-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略—替換教學(xué)目標?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個

2025-11-26 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略課件之三-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊課件教學(xué)目標：初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯(lián)系，感受轉(zhuǎn)化策略的應(yīng)用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀：進一

2025-11-25 22:18

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略替換二課件-資料下載頁

【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊解決問題的策略——替換教學(xué)目標?，初步學(xué)會用替換策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡單的實際問題。?，使同學(xué)們感受替換策略的價值，積累解決問題的經(jīng)驗，增強解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想：（1）1大杯可以夠我喝幾次？（2）2小杯可以夠我女兒喝幾次？

2025-11-26 01:00

蘇教版數(shù)學(xué)六上解決問題的策略假設(shè)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標?，初步學(xué)會用假設(shè)的策略，分析數(shù)量關(guān)系，確定解題思路，并有效地解決問題。?2.感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?，獲得解決問題的成功體驗，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。復(fù)習(xí):1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）

2025-11-02 06:22

解決問題的策略ppt課件-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標準實驗教科書（蘇教版）六年級下冊數(shù)學(xué)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結(jié)觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察

2025-05-07 01:25

用假設(shè)的策略解決問題-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊例2全班42人去公園劃船，一共租用10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只？10只大船一共可以坐50人因為每只大船比每只小船多坐2人假設(shè)10只全是大船小船的只數(shù)????5042534()????只

2026-01-04 21:57

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下解決行程問題的策略-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W校（如圖），經(jīng)過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向?qū)W

2025-11-03 02:56

解決問題的策略——轉(zhuǎn)化教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計安居鎮(zhèn)中心小學(xué)謝濤【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標準實驗教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第頁的內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標】．讓學(xué)生經(jīng)歷回顧與探索運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程，初步感受轉(zhuǎn)化策略的價值。．使學(xué)生初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題，并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法，從而有效地解決問題。．使學(xué)生進一步積累運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的經(jīng)驗

2025-03-25 07:47

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)約分-資料下載頁

【摘要】A蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊約分A蛋糕店的老板準備了一個圓盤大的蛋糕，要求應(yīng)聘的人在2分鐘內(nèi)切出這塊蛋糕的。75100有個小伙子走到蛋糕前，用了一分鐘的時間把蛋糕的切了下來遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎？A你怎么理解“送給小力幾

2025-12-04 15:53

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件(更新版)

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件(專業(yè)版)

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件(留存版)

20xx春蘇教版數(shù)學(xué)五下第7單元解決問題的策略用轉(zhuǎn)化的策略求簡單數(shù)列的和課件-文庫吧