梁祝聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：梁祝聽(tīng)后感 化蝶飛—對(duì)《梁祝》聽(tīng)后感 我們所有的人都被梁祝二人感動(dòng)，對(duì)他們的命運(yùn)給予同情，但人們不甘于悲劇的結(jié)局，因?yàn)槲覀兌笺裤轿磥?lái)美好生活。一雙彩蝶翩翩起舞，飛向遠(yuǎn)天，去尋找真正屬于他們...

2025-10-06 11:35

講座聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：講座聽(tīng)后感 博士進(jìn)校園講座聽(tīng)后感 本次講座分為三部分，專家們生動(dòng)形象的講解內(nèi)容令我們深受感觸，對(duì)自然的奧秘產(chǎn)生了極大的興趣，講座最后的有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)不僅強(qiáng)化了我們對(duì)知識(shí)的理解，而且讓我們?cè)跓?..

2025-10-19 20:12

勾通聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：勾通聽(tīng)后感 國(guó)學(xué)大師翟鴻燊老師講座學(xué)習(xí)感想 自從聽(tīng)了學(xué)大師翟鴻燊老師的講座，我頗有深感，無(wú)論從思想上，還是從行動(dòng)上都有了一種前所唯有的干勁和激情。 翟教授是國(guó)學(xué)應(yīng)用大師、書(shū)道家、演講家、...

2025-10-19 18:21

解決問(wèn)題的策略-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略 第五單元解決問(wèn)題的策略 主備人:魏紅 單元目標(biāo) 1．使學(xué)生聯(lián)系已有的解決問(wèn)題經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從條件出發(fā)思考的策略分析數(shù)量關(guān)系，探尋解題思路，并解決一些實(shí)際問(wèn)題。 2．使學(xué)生...

2025-10-26 12:35

解決問(wèn)題的策略★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：解決問(wèn)題的策略 《解決問(wèn)題的策略》說(shuō)課稿各位專家：大家好！ 一、說(shuō)教學(xué)內(nèi)容 我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第六單元解決問(wèn)題的策略——列舉。本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)用列表和...

2025-10-26 12:35

用替換的策略解決問(wèn)題教案及反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-1-用替換的策略解決問(wèn)題【教學(xué)內(nèi)容】蘇教版六年級(jí)上冊(cè)教材第89頁(yè)例1和“練一練”、練習(xí)十七第1題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】“替換”的策略理解題意、分析數(shù)量關(guān)系，并能根據(jù)問(wèn)題的特點(diǎn)確定解題步驟，有效地解決問(wèn)題，同時(shí)體會(huì)畫(huà)圖、列表等策略在解決問(wèn)題過(guò)程中的價(jià)值。，感受“替換”策略對(duì)于解決特定問(wèn)題的價(jià)值，進(jìn)一步發(fā)展分析、綜合和簡(jiǎn)單推理

2024-11-24 13:03

溫度聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《溫度》聽(tīng)后感 《溫度》這節(jié)課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第七單元《生活中的負(fù)數(shù)》第一課時(shí)，主要是結(jié)合溫度實(shí)例，探索零上溫度和零下溫度的表示方法，體驗(yàn)用帶符號(hào)的數(shù)表示零上溫度與零下溫度的必要性，...

2025-09-18 10:15

講座聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：講座聽(tīng)后感 講座聽(tīng)后感 5月30號(hào)下午的兩節(jié)課，我們聽(tīng)取了來(lái)自中河街道社區(qū)主任的關(guān)于社區(qū)工作的講座。聽(tīng)完之后讓我受益匪淺，讓我對(duì)社區(qū)有了更進(jìn)一步的了解。 第二篇：講座聽(tīng)后感 講座聽(tīng)后感...

2025-09-27 22:51

伏爾塔瓦河聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：伏爾塔瓦河聽(tīng)后感 伏爾塔瓦河聽(tīng)后感 導(dǎo)語(yǔ)：斯美塔那--我的祖國(guó)第二首伏爾塔瓦河交響詩(shī)。 斯美塔納的大型連篇交響詩(shī)“我的祖國(guó)”是民族樂(lè)派的代表巨匠之一，最膾炙人口的就是第二首的“沃爾塔瓦河...

2025-10-19 17:20

角的度量聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《角的度量》聽(tīng)后感 20xx年11月26日下午，有幸參加了在晉江寶龍酒店舉辦的“華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)第十六屆課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)”，聽(tīng)了XX省xx市xx區(qū)新江中心小學(xué)林宏濱老師執(zhí)教的《角的度量》...

2025-09-19 15:13

蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用轉(zhuǎn)化的策略解決問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)運(yùn)用轉(zhuǎn)化的策略，用簡(jiǎn)便的方法解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題。?2．在學(xué)習(xí)過(guò)程中加深對(duì)轉(zhuǎn)化策略的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)策略意識(shí)，培養(yǎng)思維的靈活性。?3．感受轉(zhuǎn)化策略對(duì)學(xué)習(xí)的作用，能有意識(shí)、有目的、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用轉(zhuǎn)化策略。比較下面兩個(gè)圖形的大小觀察與思考：比較下面兩個(gè)圖形的面積大小比較下面兩個(gè)圖形的面積大小

2024-12-12 20:07

梁祝聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《梁祝》聽(tīng)后感 我想一定有不少同學(xué)寫(xiě)《梁?！返穆?tīng)后感，網(wǎng)上也有許多關(guān)于這個(gè)作品的鑒賞，相信老師看過(guò)的圍繞這首曲子寫(xiě)的文章不勝枚舉。有同學(xué)勸我另選題材，我有猶豫過(guò)，但最終仍舊未改變決定。我憧憬愛(ài)情...

2025-09-19 15:06

溝通聽(tīng)后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：溝通聽(tīng)后感 溝通聽(tīng)后感溝通是人與人之間交往的橋梁，沒(méi)有溝通就沒(méi)有相互交流的平臺(tái)。 以前，我總以為有了“禮貌、真誠(chéng)”的態(tài)度，就可以與人進(jìn)行很好的溝通。直到部門安排我聽(tīng)了翟洪生老師的“溝通”課...

2025-10-06 11:27

聽(tīng)后感合集-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：聽(tīng)后感 扎扎實(shí)實(shí)教語(yǔ)文有滋有味讀語(yǔ)文 -------聽(tīng)名師送課有感 2014年12月24日，我有幸參加了鄭州市名師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，感謝教育局師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我們有...

2024-11-15 12:54

用最好的方法解決問(wèn)題讀后感-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《用最好的方法解決問(wèn)題》讀后感 第一篇：《用最好的方法解決問(wèn)題》讀后感《用最好的方法解決問(wèn)題》讀后感 最近認(rèn)真研讀了領(lǐng)導(dǎo)為大家精心挑選的《用正確的方法解決問(wèn)題》這本書(shū)，是朱雪強(qiáng)先生的著作，從中...

2025-09-19 15:14

用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題聽(tīng)后感-文庫(kù)吧

用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題聽(tīng)后感-wenkub

用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題聽(tīng)后感(已修改)

用“轉(zhuǎn)化”的策略解決問(wèn)題聽(tīng)后感(編輯修改稿)