【文章內(nèi)容簡介】 導員隊伍是少先隊工作的關鍵。我們選拔責任心強、多才多藝的趙婷老師擔任大隊輔導員職務。學校明確規(guī)定，開展少先隊工作是大隊輔導員的主要工作，學校在各個方面都給予大力支持，保證少先隊活動能順利開展。在中隊輔導員的配備上，我們在學年初教學安排時，和教務處合作，嚴格把關，選聘素質(zhì)高、能力強語文教師擔任班主任，同時擔任該班的中隊輔導員。在輔導員的培訓工作方面，我們采取業(yè)務學習、中隊輔導員會議等多種形式，全面提高輔導員的整體素質(zhì)。（3）完善各項規(guī)章制度我們建立了《少先隊大隊干部選拔制度》、《優(yōu)秀少先隊員評選獎勵制度》、《少先隊活動制度》、《升國旗制度》等各種規(guī)章制度，確保少先隊活動有序開展。完善少先隊陣地建設，為學生搭建起成長的舞臺。健全的活動陣地是開展豐富多彩少先隊活動的保證。在校內(nèi)，我們設有專門的少先隊活動室，紅領巾廣播站、廣播主持、文學社等，并長期開展活動。紅領巾廣播站開辟有校園直通車、詩歌泡泡堂、歡樂恰恰恰等三個欄目，由全校學生自愿投稿，廣播站成員專門輪流組稿，每周一三五固定時間播出； 文學社則以培養(yǎng)學生的文學藝術愛好為目的，學生定期向紅領巾廣播站發(fā)稿。在校外，我們以敬老院作為活動基地，定期開展活動。這些活動陣地，為學生的健康成長搭建起了優(yōu)質(zhì)的平臺。開展豐富多彩的教育活動，促進學生身心健康成長。開展豐富多彩的活動，是促進少年兒童健康成長的有效途徑。我校始終圍繞小學德育工作的目標和要求，精心設計各種活動，使學生在活動中得到鍛煉和提高，收到了良好的效果。主題教育成效顯著主題教育是少先隊活動的重要形式，我們十分注重利用各種契機，開展各種主題活動，在內(nèi)容上與時俱進，在形式上生動活潑，并逐步規(guī)范化、制度化。（1）周一升國旗嚴謹有序。升降國旗活動是進行愛國主義教育的重要內(nèi)容。我們嚴格按要求開展升降國旗活動，由各班輪流擔任升旗手和護旗手，由學校領導或優(yōu)秀少先隊員作國旗下講話，并作好記錄。（2）六一活動形成特色。六一是全世界兒童共同的節(jié)日，我們每年都要精心設計活動，讓學生度過一個愉快的節(jié)日。我們評選“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、“三好學生”在大會上進行表彰。我們還在六一期間推出了“文藝匯演”等大型慶祝活動，不但活躍了校園文化生活，而且陶冶了學生的情操，促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展。（3）專題活動定期開展。結合各種形式的節(jié)日，我們經(jīng)常有針對性地開展一些紀念活動。如每年三月學雷鋒日，我們都要組織學生開展校內(nèi)學雷鋒精神活動，組織“紅領巾我先行”校園衛(wèi)生清掃，到敬老院慰問孤寡老人；三八婦女節(jié)，我們開展了“感恩母親”征文活動以及感恩賀卡制作大賽；九 月份的教師節(jié)開展了班級黑板報評比活動；“十一”國慶節(jié)，組織愛國歌曲合唱比賽活動，同時開展“愛國主義”主題教育，各班出好相應的黑板報，布置好自己的教室，并開好主題班會，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)；十一月份，舉行午讀讀書活動總結，開展了“弟子規(guī)”朗誦比賽；十二月份，組織了拔河比賽，并利用班會課開展“社會主義核心價值觀”、心理健康教育促進學生身心健康我們加強了學生心理健康教育。首先組織教師認真學習教育部《中小學生心理健康教育指導綱要》，加強輔導員的培訓和業(yè)務指導，做到全員、全程、全覆蓋。學校心理健康教育堅持以人為本，健全留守、單親、無親學生、不適應學校生活學生檔案，做好教育記錄。我們?yōu)榱羰貙W生建立了心理咨詢室，安排了心理咨詢教師。針對學生實際，著重進行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導教育。心理咨詢室的建立和心理咨詢輔導，較好地調(diào)節(jié)了留守學生的心理情緒，幫助這些學生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長?？萍妓囆g活動增強素質(zhì)我校重視科技活動和藝術活動，學生對此也興趣濃厚。每年的科技創(chuàng)新大賽，孩子們都踴躍報名參加，老師們也悉心輔導。在第八屆和第九屆全國書信繪畫大賽中，我們學校涌現(xiàn)出了一大批的熱愛藝術的孩子，分別有榮獲市級一二三等獎以及優(yōu)秀獎，我們的老師也獲得了優(yōu)秀指導老師獎。(三）安全與衛(wèi)生工作學校積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，安全教育效果顯著，本學期我校未發(fā)生一起流血事件。我校本學期制定了以下具體的安全與衛(wèi)生措施：開學初，校領導在校會課上、班主任在各班都對學生進行了開學安全教育。十月份對全校師生進行了防震、消防逃生的安全演練。實行分責任時間段進行安全日巡查，每天配有一名行政值日人員和兩名大隊部干部加強安全巡查，并及時做好記錄。上下學對學生實行教師“迎進送出”制度。入校時，有專門的門衛(wèi)在校門口迎接學生進校；離校時，各班班主任老師組織好本班學生排好隊，清理人數(shù)有秩序的離開學校。每個月都填好安全月表報上交聯(lián)校，定期對教學樓、教師宿舍樓、綜合樓、食堂進行安全檢查，做好上報工作。定期檢查消防器材、線路、水路設施，若有損壞及時修復。與全體師生簽訂了安全責任狀，明確每位老師的責任。各班每天放學后打掃好本班教室衛(wèi)生及劃定的公共區(qū)衛(wèi)生，每周于星期一下午進行全校大掃除。大隊部每天安排值日人員進行檢查，并記錄在日常規(guī)評比檢查上。三、隊伍建設教師業(yè)務水平提升。我校在課堂教學的過程中注重加強理論學習，充分利用業(yè)務學習時間和外出學習方式進行理論知識的學習，外出聽課培訓學習老師在例會上跟全體老師分享學習心得。在本學期我校全體老師進行了以“樹典型、轉(zhuǎn)作風、亮形象”為主題的師德師風演講比賽，增強了老師的教育教學素養(yǎng)。教師課堂教學能力提高。課堂教學是學校教學活動的主渠道，我校倡導“自主、探究、合作”的學習研討方式，針對我校年輕教師課堂經(jīng)驗匱乏以及 在教育教學方面存在困惑的教師，開展了青年教師座談會。同時，學校對新進教師、年輕教師的備課、課堂教學等方面進行了指導，只要有機會，就會鼓勵青年教師走出門去多學習。教師備課水平提高。備課是幫助教師準確把握教材的有效方式。我校建立了語文教研組、數(shù)學教研組和綜合教研組，確定業(yè)務能力強的老師為教研組組長。并要求每位老師尤其是青年教