小學(xué)家長學(xué)校聽后感(編輯修改稿)
2024-10-29 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一名幼兒教師自豪”，主要從三個(gè)方面中體現(xiàn)：教師是受人尊敬和贊許的職業(yè)；其面對(duì)的是花朵一樣的孩子；是人生起點(diǎn)的引路人?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛一種無私的愛，他們對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào)。在工作中，無論遇到什么樣的不理智被誤解的事情，他們決不因此而影響到學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們絕不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。有人說“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛字的孩子是神圣”那么，教師難道不是受人的尊敬和贊許嗎？幼兒教師這份職業(yè)和別的各個(gè)職業(yè)是有所不同的，如醫(yī)生面對(duì)的是病人，整天面對(duì)的死亡，心理承受的壓力是極大的，但幼兒教師不同，他們可是面對(duì)的是花朵般的孩子，每天都沉浸在快樂的氛圍中，你不想天天快樂都不行。講座中講了一個(gè)小故事，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者們?cè)僖淮尉蹠?huì)中，被一名記者問道，是哪所大學(xué)哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室是對(duì)他們一生起到重要作用的。其中有位獲獎(jiǎng)?wù)哒f是幼兒園，是幼兒園老師教會(huì)他飯前便后要洗手，要懂禮貌，按時(shí)的休息……這則故事就是說明了一點(diǎn)，幼教是人生起點(diǎn)站的引路人。二、不斷努力的提高自己的專業(yè)水平正《教育規(guī)劃綱要》將學(xué)前的重要性提升到國家教育發(fā)展戰(zhàn)略的高度來認(rèn)識(shí)，不但提出未來10年我國學(xué)前教育發(fā)展的具體目標(biāo)，而且明確指出“學(xué)前教育對(duì)幼兒身心健康、習(xí)慣養(yǎng)成、智力發(fā)展具有重要意義”因此要“遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)保教方法，保障幼兒快樂健康成長”。學(xué)習(xí)無處不在，穆主任總結(jié)了三點(diǎn)，向書本學(xué)習(xí)，那是敬畏真理，向同行學(xué)習(xí)那是敬畏權(quán)威，向兒童學(xué)習(xí)，那是敬畏生命。專業(yè)知識(shí)不斷完善、提高和擴(kuò)充的同時(shí)教學(xué)能力也要不斷增強(qiáng)，教學(xué)能夠靈活面對(duì)且處理所出現(xiàn)的問題，改變自己固有的、不適合現(xiàn)階段發(fā)展要求的教育觀念和手段從自我成長中盡可能做到揚(yáng)長且不避短，有問題就解決，有不足就改善，能夠?qū)⒉蛔愀纳茷閮?yōu)點(diǎn)的方法大膽嘗試，順利完成自己由教育發(fā)展后期階段向教育專家型的過度。在工作中、學(xué)習(xí)中，做到知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理性、科學(xué)性、全面性；注意自我身心的健康發(fā)展，用積極的心態(tài)面對(duì)困難、挫折，科學(xué)館的解決發(fā)身在身邊的事后者自己的事；注意管理好自己好情緒，對(duì)個(gè)人欲望進(jìn)行管理和控制；不斷增強(qiáng)自身的生存智慧，做一個(gè)有動(dòng)力、有親和力、有向心力和無限美麗的幼兒園教師。三、建構(gòu)自己的教學(xué)主張教學(xué)主張是在教師個(gè)人的實(shí)踐的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生蘊(yùn)涵著教師的理想、信念、情感、意志等在內(nèi)的，對(duì)于如何開展教學(xué)活動(dòng)的見解和認(rèn)識(shí)是教師個(gè)人對(duì)
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