【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圣________的愛(ài)國(guó)情懷，他說(shuō)：“劍外忽傳收薊北，________________________?！蔽覀兏袊@于陸游對(duì)統(tǒng)一祖國(guó)的無(wú)比渴望，他說(shuō)：“死去元知萬(wàn)事空，____________________________。”3．《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事來(lái)源于，故事發(fā)生于，課文是一個(gè)，分為 幕，兩幕之間的關(guān)系是：，第一幕側(cè)重寫(xiě)。第二幕重點(diǎn)寫(xiě)____________________________。七、閱讀理解（一）船長(zhǎng)哈爾威 上，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò) 的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈爾威船長(zhǎng)一生都要求，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。1．將短文補(bǔ)充完整。2．寫(xiě)近義詞：凝視（）徐徐（）履行（）3．這段話(huà)主要寫(xiě)4．短文中“色的雕像”指，這里借“雕像”表達(dá)人們 之情。“忠于職守”表現(xiàn)在 5．寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)線句子的理解（二）藏在心中的鮮荔枝小時(shí)候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開(kāi)心，因?yàn)閬?lái)看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、罐頭之類(lèi)的“好東西”。爺爺總是說(shuō)“我不愛(ài)吃。”于是這些好東西就成了我“囊”中之物?？蓭讉€(gè)星期前由吃引起的一件事給了我很須的觸動(dòng)，使我的思想感情也發(fā)生了變化。這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一袋東西來(lái)看爺爺。“又有好吃的啦！”我心想，便偷偷地藏在爺爺?shù)呐P室門(mén)外看。果然，姑姑從袋子里拿出一大串荔枝?！鞍?，這是您最?lèi)?ài)吃的荔枝?！惫霉眠呎f(shuō)邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔枝肉顫得我直流口水，可惜就在這時(shí)候，我被媽媽叫走了?；貋?lái)時(shí)，姑姑已經(jīng)走了，爺爺知道我最?lèi)?ài)吃鮮荔枝，就招呼我說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，這個(gè)爺爺不愛(ài)吃，你拿去吃吧！”我感到奇怪，便問(wèn)到：“爺爺，剛才姑姑不是說(shuō)您最?lèi)?ài)吃嗎？”“噢??爺爺以前愛(ài)吃，現(xiàn)在??不愛(ài)吃了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起來(lái)。爺爺在一旁默默地笑著看我吃。當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽給爺爺端飯來(lái)了，見(jiàn)此情景，她大聲地呵斥道：“你怎么把爺爺?shù)孽r荔枝吃了？”說(shuō)著，就將剩下的幾個(gè)鮮荔枝奪了過(guò)去，放在爺爺?shù)拇策?。?tīng)了媽媽的話(huà)，我委屈地哭了，爺爺趕緊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我??不愛(ài)吃！”我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛(ài)吃，而是因?yàn)樗麗?ài)我遠(yuǎn)勝過(guò)愛(ài)那串荔枝。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！以后我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺那樣的人，他們以種種“不愛(ài)、不喜歡”為借口，把優(yōu)勢(shì)讓給了我。而我也再不像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們：我也不喜歡，給您吧！一串鮮荔枝，使我明白了許多道理??1．第一節(jié)中，“我很不懂事”表現(xiàn)在哪里？用浪線畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容。2．別人送的東西，爺爺總是說(shuō)“不愛(ài)吃“，是因?yàn)椋ǎ┖髞?lái)，“我”懂事了，“我”也總說(shuō)“不愛(ài)吃”，是因?yàn)椋ǎ?．第五節(jié)中，我了民學(xué)會(huì)了“撒謊”，這句話(huà)中的引號(hào)表示（）4．文章題目為什么說(shuō)是“藏在心中的鮮荔枝”？（）5．請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)第六節(jié)中省略號(hào)的內(nèi)容：（）6．第三節(jié)中，“我感到奇怪”的原因是：（）爺爺看“我”吃荔枝“默默地笑”體現(xiàn)了情況（）七、習(xí)作。如果有一天﹍﹍提示：，選擇你最感興趣的內(nèi)容寫(xiě)一篇文章。，有一定條理，不少于400字。第四篇：蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷蘇教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷（1）班級(jí) ________ 姓名________ 得分_________一、字詞部分。讀拼音寫(xiě)字，組成詞語(yǔ)。(5分)l237。n l237。ng xi233。 li225。n zhuāng 甘（）（）晨 威（）低（）銀（）素裹（）峋（）聽(tīng) 和（）（）系 濃（）淡抹把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）顧（）思（）迫不（）待 騰云（）霧（）山峻嶺 明（）秋（）萬(wàn)（）俱寂（）往知來(lái)（）人不倦二、積累與運(yùn)用。照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）粉骨碎身（相近）__________ ___________ ．．承前啟后（相反或相對(duì)）__________ ___________ ．．２、讀句子選擇填空。（４分）（利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容）也許我們不能左右天氣，但我們可以 ；也許我們不能選擇容顏，但我們可以 ；也許我們不能號(hào)令他人，但我們可以 ；也許我們不能預(yù)知未來(lái)，但我們可以 ?? ３、按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）（）夾竹桃不是最美麗的，（）夾竹桃最值得我留戀回憶。（填關(guān)聯(lián)詞）（2）經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。（在原句上修改病句）（3）一個(gè)國(guó)家，一個(gè)城市，能夠舉辦上奧運(yùn)會(huì)，是一件美好的事。（改成反問(wèn)句）________________________________________________________________________（4）西湖風(fēng)平浪靜。（改成擬人句）_____________________________________________________________________ ４、積累填空。（14分）（1）在學(xué)校里，老師教育我們要把所學(xué)的知識(shí)和生活實(shí)際相結(jié)合，這樣才能把知識(shí)學(xué)扎實(shí)學(xué)活，正如古詩(shī)中所說(shuō)的“_________________，___________________?！保?）明代著名的詩(shī)人于謙曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《石灰吟》表現(xiàn)自己高尚的情操，這首詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人高尚情操的詩(shī)句是____________________，___________________。（3）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫(xiě)畢業(yè)贈(zèng)言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ _______________，__________________”這句詩(shī)與他共勉。小江是你視為知己的朋友，你可以用“_______________，________________”這句詩(shī)來(lái)表達(dá)你與他依依惜別的感情。（4）默寫(xiě)課文內(nèi)容。（6分）常記__________，_______________。興盡晚回舟，______________。____________,，________________。這首詞的作者是_______代的_________?；钴S了一天的太陽(yáng),依舊像一個(gè)_________________。它歪著______________，_____________，瀟瀟灑灑地從身上______________，在大海上___________________。５、生活模仿秀。（2分）你能