【文章內(nèi)容簡介】 精神分析人格理論的內(nèi)容是：（）I A 自我 B 本我 C 潛意識 D 超我．貝克（Beck AT）認(rèn)為認(rèn)知是情緒和行為反應(yīng)的中介，這一觀點是指：（）II A 不同的情緒反應(yīng)導(dǎo)致不同的認(rèn)知評價，然后引起不同的行為反應(yīng)B 不同的行為導(dǎo)致不同的認(rèn)知評價，然后引起不同的情緒反應(yīng)C 不同的生活事件導(dǎo)致不同的情緒和行為反應(yīng)D 生活事件經(jīng)過個體的認(rèn)知評價導(dǎo)致相應(yīng)的情緒和行為反應(yīng) 9 ．現(xiàn)代心身作用的生理機制研究涉及：（）I A 心理神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué) B 心理神經(jīng)免疫學(xué) C 現(xiàn)代分子生物學(xué)D 以上都是 10 ．羅杰斯認(rèn)為兒童自我不協(xié)調(diào)的原因是：（）I I A 條件性積極關(guān)注所致 B 理想的我與現(xiàn)實的我距離接近C 無條件性積極關(guān)注所致 D 潛能發(fā)展的阻礙二、名詞解釋 1． 行為學(xué)習(xí)理論 [答案] 該理論認(rèn)為，人的正常和病態(tài)行為包括外顯行為及其伴隨的心身反應(yīng)型式，都可通過學(xué)習(xí)過程而形成。這樣，學(xué)習(xí)就成為支配行為和影響心身健康的重要因素。通過對行為學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的干預(yù)，可以用于矯正問題行為，進而治療和預(yù)防疾病。2． 強化 [答案] 某些環(huán)境刺激對行為反應(yīng)產(chǎn)生促進作用的過程稱為強化。3． 經(jīng)典條件反射 [答案] 指某一中性環(huán)境刺激（鈴聲、氣味、語言等）通過反復(fù)與無條件刺激相結(jié)合的強化過程，最終成為條件刺激，從而也能引起原本只有無條件刺激才能引起的行為反應(yīng)。4．操作條件作用[答案] 當(dāng)某一行為反應(yīng) R（如壓杠桿行為或回避行為）出現(xiàn)時總能一次次獲得某種積極的結(jié)果 S（食物刺激或撤消電擊），則個體逐漸學(xué)會對這種行為反應(yīng) R 的操作，這就是操作條件作用 10． 認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論 [答案] 與傳統(tǒng)的行為學(xué)習(xí)理論不同，認(rèn)知行為學(xué)習(xí)理論強調(diào)認(rèn)知等個體因素在環(huán)境刺激和行為反應(yīng)之間的作用，即 S → O → R 的關(guān)系。11．潛意識 [答案] 精神分析論認(rèn)為，潛意識就是不能被人感知到的那一部分心理活動。它包括人的原始的盲目沖動、各種本能活動和被壓抑的愿望、被意識遺忘的童年經(jīng)歷等。第五章 心理評估 ：（）II A 實驗法 B 調(diào)查法 C 會談法 D 觀察法：（）I A Z分 B T分 C 標(biāo)準(zhǔn)20 D 劃界分 ：（）III A 相關(guān)分析 B 因素分析 C 一致性分析 D 效標(biāo)分析：（）IV A 16歲以上成人 B 18歲以上成人 C 20歲以上成人 D 任何年齡 ，與同事相處不好，總覺得他們跟自己過不去，不知如何處理而就診心理門診。如果需要作心理評估，應(yīng)首先考慮選用的量表是：（）IV A 16PF B EPQ C MMPI D WAISRC：（）II A 有效性 B 靈敏性 C 可靠性 D 精確性 ：（）III A精確性B 效度 C 信度 D 靈敏度 ，兩名評定者結(jié)果截然相反，說明該量表：（）IV A 一致性檢驗系數(shù)低 B 重測信度系數(shù)低 C 分半信度系數(shù)低 D 正副本相關(guān)系數(shù)低 ，如果某兒童的智力年齡是8歲，而實際年齡是10歲，表明他的智力水平處在：（）I A 低于同齡兒童的一般水平B 處于同齡兒童的平均水平C 高于同齡兒童的一般水平D ：（）I A 8種 B 12種 C 16種 D 18種 ，下列哪項是錯誤的：（）II A 效度、信度 B 隨機使用的指導(dǎo)語 C 常模、固定測試條件 D 統(tǒng)一的計分標(biāo)準(zhǔn) 、過分敏感，遇挫折有較強烈的情緒反應(yīng)。如要求填寫艾森克人格問卷，其結(jié)果可能性最大的是：（）IVA E分低 熱情 B L分低 C N分高 抑郁 D P分高 同情心等，對人友好程度 13．不屬于癥狀評定量表的一項是：（）I A SCL90 B MMPI C SDS D SAS 焦慮 14．SDS評估以下什么內(nèi)容：（）I A 生活事件 B 抑郁癥狀 C 心理癥狀 D 焦慮癥狀 15． 反映被試者面對困難挫折時的積極與消極的態(tài)度和行為特征的方法是：（）I A 生活事件量表 B 癥狀評定量表 C 社會支持量表 D 應(yīng)對方式量表二、名詞解釋 [答案] 是通 2．智商（IQ）[答案] 智力測驗結(jié)果的量化單位，用于衡量個體智力發(fā)展水平的一種指標(biāo)。過觀察、晤談及心理測驗等手段對個體的心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)、深入的客觀描述。第六章 心理應(yīng)激1．關(guān)于目前心理應(yīng)激概念，以下敘述不確切：（）III A 生活事件、認(rèn)知評價、應(yīng)對方式、應(yīng)激反應(yīng)等主要應(yīng)激因素之間界限清晰B 包含了應(yīng)激是刺激物、是有害刺激的反應(yīng)以及是多種中間變量的綜合認(rèn)識C 應(yīng)激刺激和應(yīng)激反應(yīng)均涉及生物的、心理的和社會的內(nèi)容D 應(yīng)激是應(yīng)激源、應(yīng)激中間（介）因素和應(yīng)激反應(yīng)多因素的作用過程2．表示生活事件（應(yīng)激源）的強度最好用以下方式：（）I A 情緒焦慮程度 B 累計LCU 的值C 心身疾病發(fā)生率D 轉(zhuǎn)化為生物學(xué)指標(biāo)3．Lazarus和Folkman認(rèn)為應(yīng)激過程最關(guān)鍵的因素是：（）II A 認(rèn)知評價 B 應(yīng)對方式 C 個性特征 D 社會支持 4．所謂否認(rèn)機制（denial）是指：（）II A 調(diào)整認(rèn)識，否定生活事件的消極方面 B 隱瞞事實，避免應(yīng)激事件的產(chǎn)生 C 隱瞞事實，避免應(yīng)激反應(yīng)的產(chǎn)生 D 否定應(yīng)激事件，降低潛意識中的焦慮二．名詞解釋 ．生活變化單位（LCU）[答案] 用以標(biāo)記生活事件，來檢測事件對個體的心理刺激強度。2 ．應(yīng)激反應(yīng) [答案] 指個體因為應(yīng)激源所致的各種生物、心理、社會、行為方面的變化。第七章 心身疾病 1． 廣義心身疾病是指心理社會因素在發(fā)病、發(fā)展過程中起重要作用的：（）I A 軀體功能性障礙 B 軀體器質(zhì)性疾病 C A、B均對 D A、B均錯 ：（）I I A 消除心理社會刺激因素 B 行為矯正 C 認(rèn)知干預(yù)治療 D 以上都是 3． A 型行為的特征是：（）III A 時間緊迫感 B 競爭敵意 C A、B都對 D A、B都錯 ：（）II A 冠心病 B 胃潰瘍 C 癌癥 D 精神分裂癥 ：（）III A 神經(jīng)癥 B 有器質(zhì)性的病變或功能障礙 C 疾病發(fā)生發(fā)展與應(yīng)激存在時間關(guān)系 D 疾病的發(fā)生有明確的心理社會因素二、名詞解釋 [答案] 采用廣義概念。指心理社會因素在發(fā)病、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病和軀體功 能性障礙。醫(yī)師資格考試中使用狹義概念，指心理社會因素在發(fā)病、發(fā)展過程中起重要作用的軀體器質(zhì)性疾病。 型行為 [答案] 指“冠心病傾向個性”，主要特點是時間匆忙感和競爭敵對傾向。第八章 異常心理 1．認(rèn)為“異常心理是由生物學(xué)因素影響而形成的”的理論模式為：（）I A 行為模式 B 心理生物學(xué)理論模式 C 心理動力學(xué)模式 D 社會模式 2．判斷心理活動正常與否時，相對更客觀的標(biāo)準(zhǔn)是：（）III A 以經(jīng)驗為標(biāo)準(zhǔn) B 社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn) C 心理測驗的標(biāo)準(zhǔn) D 以上都是 3．在下列癥狀中不屬于知覺障礙是：（）III A 錯覺 B 幻覺 C 感知綜合障礙 D幻想 4．CCMD這一精神疾病分類體系的制訂國度是：（）II A 美國B 歐洲C 中國 D WHO 5．關(guān)于焦慮，下列論述不正確的是：（）III A 焦慮的主題是危險 B 過度焦慮即造成應(yīng)激 C 焦慮往往伴有植物神經(jīng)系統(tǒng)的功能激活亂 D 焦慮有時是無意識的 6．抑郁性障礙可能導(dǎo)致的最嚴(yán)重后果是：（）I A 意志喪失 B 木僵 C 癥狀軀體化 D 自殺 7．患者夜間易醒，或醒后不能再入睡，屬于睡眠障礙中的：（）II A 失眠 B 保持睡眠困難 C 入睡困難 D 早醒 8．失眠的心理社會因素不包括：（）I A 過度疲勞或緊張 B 對健康過度關(guān)心 C 不良自我暗示 D 入睡前飲用興奮性飲料二、名詞解釋1．異常心理（mental abnormal or mental disorder）[答案] 是指個體的心理過程和心理特征發(fā)生異常改變，又稱變態(tài)心理。2．焦慮（anxiety）[答案] 是因受不能達(dá)到目的或不能克服障礙的威脅，使個體的自尊心與自信心受挫，或失敗感和內(nèi)疚感增加，預(yù)感到不祥和擔(dān)心而形成的一種緊張不安及帶有恐懼和不愉快的情緒。3．抑郁性障礙（depression）[答案] 是一種持久的心境低落狀態(tài)，多伴有焦慮、軀體不適感和睡眠障礙，屬情感性障礙的一個方面 [答案]通常指患者對睡眠時間和量不滿足并影響白天和社會功能的一種主觀體驗三、論述題 1． 失眠的原因和治療 [答案] 失眠的原因：(1)心理因素，包括各種應(yīng)激有關(guān)因素、暗示因素等。(2)環(huán)境與外在因素。(3)疾病和藥物因素的影響。2． 失眠的治療：(1)對癥處理。如養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，睡前不飲酒，不喝咖啡或濃茶；睡前 1~2 小時不做使身心興奮的腦體力活動；主動調(diào)節(jié)自己的不安情緒，創(chuàng)造良好的入睡環(huán)境等。(2)心理治療：①消除心理壓力，保持愉快的情緒，避免產(chǎn)生不良的自我暗示，減輕對睡眠的緊張、焦慮和不安，指導(dǎo)他們認(rèn)識做夢是人的正常的心理活動。②安慰劑的應(yīng)用。③放松訓(xùn)練、行為療法或氣功的應(yīng)用。(3)藥物治療 第九章 健康行為 名詞解釋 健康行為 [答案]是指有助于個體在生理，心理和社會上保持良好狀態(tài)的行為，涵蓋健康相關(guān)行為和健康保護行為 日常損害健康的行為[答案]吸煙，酗酒，吸毒，不良性行為 第十十一章 病人心理和醫(yī)患關(guān)系 1．進入病人角色的根本原因是：（）Ⅰ A 從原有社會角色中解脫 B 環(huán)境發(fā)生改變 C 患病 D 處于被幫助地位 2．常出現(xiàn)在治療中后期的角色適應(yīng)不良現(xiàn)象是：（）Ⅱ A 角色行為缺如 B 角色行為恐懼 C 角色行為沖突 D 角色行為強化．指導(dǎo)—合作型醫(yī)患關(guān)系的特點是：（）ⅡA 醫(yī)生為病人做什么 B 醫(yī)生教會病人做什么 C 醫(yī)生幫助病人自我恢復(fù) D 以上均不是．交談的原則包括：（）ⅠA 尊重病人 B 有針對性 C 及時反饋 D 以上均是 5．在交談中期，醫(yī)生應(yīng)該：（）Ⅱ A 采用開放式唔談 B 善用“半結(jié)構(gòu)式”啟發(fā)誘導(dǎo)，促使雙方交談 C 總結(jié)交談內(nèi)容 D 以上均可 6 ．動態(tài)非言語交往不包括：（）Ⅱ A 面部表情 B 身段表情 C 衣著打扮 D 人際距離 7 ．通過言語表現(xiàn)的非言語交往方式是：（）Ⅳ A 面部表情 B 身段表情 C 語調(diào)表情 D 人際距離 二．名詞解釋 [答案] 是指那些與醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的那些有疾病行為、求醫(yī)行為和治療行為的社會人群 [答案] 是指當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)自己處于疾病狀態(tài)而向醫(yī)療機構(gòu)或醫(yī)務(wù)人員尋求幫助的行為。 [答案] 是醫(yī)護人員與患者之間相互聯(lián)系相互影響的交往過程。 [答案] 包括表情動作、目光接觸等方式以達(dá)到信息交往目的，在人際交往中占有重要的地位。三．概述題 （1）醫(yī)患關(guān)系應(yīng)建立在醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)基礎(chǔ)上（2）醫(yī)患關(guān)系應(yīng)該保持職業(yè)的關(guān)系(3)處理好“移情”與“反移情”的問題 （一）病人的認(rèn)知活動特征（1）感知覺異常在感知方面，病人的注意力由外部世界專項自身的體驗和感受，感知覺的指向性，選擇性級范圍都相應(yīng)發(fā)生了變化。（2）記憶和思維能力受損（二）病人的基本情緒（1)焦慮（2）抑郁（3）憤怒（三）病人的意志行為特點 主要表現(xiàn)為意志行為的主動性降低，對他人的依賴性增加（四)病人的個性改變 可表現(xiàn)為獨立性降低而依賴性增強，被動，順從，缺乏自尊等。（一）支持療法 了解病人的不良精神因素及各種應(yīng)激，要充分了解和尊重病人（二）認(rèn)知療法 首先，幫助病人識別自己的不良情緒和認(rèn)知系統(tǒng)里的問題，然后，通過各種認(rèn)知治療技術(shù)，幫助病人改變問題的角度，賦予問題不同的解釋，使病人的情緒和行為問題有所改善，努力達(dá)到糾正錯誤的認(rèn)知，重建合理的信念和認(rèn)知模式。 心理干預(yù)概論 1．據(jù)調(diào)查，目前多數(shù)心理治療者采取的治療方法是：（）I A 精神分析 B 行為治療 C 折衷主義 D 認(rèn)知療法 2．心理治療的基本過程有：（）III A 探索問題、心理測驗、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固B 建立關(guān)系、分析認(rèn)識、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固C 建立關(guān)系、探索問題、心理測驗、治療行動和療效評價 D 探索問題、分析認(rèn)識、治療行動、療效評價和結(jié)束鞏固 3． 精神分析療法中，要求病人毫無保留地訴說他想要說的一切的做法稱為 ：（）II A 發(fā)泄 B 自由聯(lián)想 C 了解潛意識 D 解釋 4 ．行為治療的目的是：（）II A 糾正不適應(yīng)的認(rèn)知模式 B 改變不適應(yīng)的行為模式 C 重現(xiàn)童年期的心理沖突 D 發(fā)揮個人的潛能 5． 列心理治療不屬于行為治療的是：（）I A 厭惡療法 B 滿灌療法 C 暗示療法 D 參與示范療法 6 ． 統(tǒng)脫敏的步驟不包括：（）I A 放松訓(xùn)練 B 列出等級脫敏表 C 暴露于強烈的焦慮環(huán)境中 D 放松狀態(tài)下想象脫敏 7 ．認(rèn)知治療重視的是：（）II A 個體適應(yīng)不良的行為 B 個體潛意識的沖突 C 個體童年的創(chuàng)傷經(jīng)歷 D 個體對現(xiàn)實事件的評價 8 ．來訪者中心療法不主張：（）I A 發(fā)展來訪者主觀能動性 B 對來訪者明確診斷 C 促進來訪者成長 D 醫(yī)生與來訪者是平等“角色” ．森田療法的絕對臥床階段時間一般為：（）II A 三天 B 五天 C 七天 D 十天 10 ．支持療法的理論基礎(chǔ)中，不 包括：（）IIA 認(rèn)知調(diào)整 B 善用“資源” C 提高應(yīng)對能力 D 挖掘幼年體驗 ．松弛方法，一般 不 包括：（）II A 對照法 B 直接法 C 穴位法 D 靜默法 12．生物反饋療法的理論基礎(chǔ)是：（）III A 生理學(xué)、信息論和控制論 B 行為學(xué)習(xí)理論、生理學(xué)和信息論 C 行為學(xué)習(xí)理論、信息論和控制論D 生物學(xué)、行為學(xué)習(xí)理論和信息論 [答案] 是行為治療的一種，采用深度肌肉放松技術(shù)拮抗條件性焦慮。包含了三個步驟：放松訓(xùn)練、等級脫敏表，以及這二者的配合訓(xùn)練（脫敏）第三篇：2013級醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題河南科技大學(xué)碩士研究生課程考試試題考試課程代碼： 100200001考試課程名稱： 醫(yī)學(xué)心理學(xué)一、名詞解釋：（每題3分，共30分）1．知覺的理解性2．雙重趨避沖突3．性格4．意志5．言語表情6．心理干預(yù)7．心理評估8．心理應(yīng)激9．心身疾病10．性心理障礙二、填空題：