【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多關(guān)心他們。要和學(xué)生互動(dòng)互學(xué)，知學(xué)生所想，急學(xué)生所急，幫學(xué)生所忙。在課堂上，教師包辦的事情要盡量少一些，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)要盡量多給一些，師生共同融入教學(xué)之中，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生只有在不感到壓力的情況下，才會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)。所以，良好的師生關(guān)系和和諧愉快的教學(xué)氛圍是學(xué)生敢于參與的先決條件，而學(xué)生是否敢于參與，參與的程度如何，是課堂教學(xué)質(zhì)量高低的“試金石”。要拋棄急功近利思想，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高。面對(duì)基礎(chǔ)差，學(xué)風(fēng)差的學(xué)情，“一口吃個(gè)大胖子”是不可能的。不能急躁，不能急于求成。要充分了解每一個(gè)學(xué)生的情況，有的放矢，切中要害，才能達(dá)到逐漸改變，逐步提高的功效。要堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小步子，勤鼓勵(lì)，細(xì)幫助”的教育策略。切莫急功近利，切勿浮躁。要樹(shù)立打“持久戰(zhàn)”的思想，要堅(jiān)信一份汗水，就一定有一份收獲的信念。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，刻苦鉆研，不斷進(jìn)行自我充電?！皢?wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”。只有用豐富的先進(jìn)的教育教學(xué)理論來(lái)武裝自己，我們面對(duì)不同的學(xué)情，才能夠達(dá)到“包丁解?！庇稳杏杏嗟木辰?。同時(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中，還要學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，善于探索，善于推陳出新，大膽實(shí)踐。教育教學(xué)工作對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)都是一件嶄新的工作，今年與去年不同，昨天與今天不同。所以，我們就要學(xué)會(huì)隨風(fēng)而倒，看客下菜，什么樣的學(xué)情，我們就要研究出什么樣的策略來(lái)應(yīng)對(duì)。不能一個(gè)姿勢(shì)睡到天明，一種教法沿用終生。總之，信心、愛(ài)心是提高教學(xué)質(zhì)量的前提；融洽的師生關(guān)系和愉快的課堂氛圍是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)；有的放矢，循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高的教育策略是提高教學(xué)質(zhì)量的中心；立足實(shí)際，著眼未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新是教學(xué)質(zhì)量立于不敗之地的重要保障。第三篇：怎樣提高培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量如何提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量學(xué)尚教育，是一家專注于中小學(xué)一對(duì)一個(gè)性化課外輔導(dǎo)的直營(yíng)連鎖教育機(jī)構(gòu)。肩負(fù)著個(gè)性化教育科科研創(chuàng)新、提升中小學(xué)生整體素質(zhì)、改善家長(zhǎng)培養(yǎng)方式的核心教育使命。學(xué)尚教育，始終倡導(dǎo)個(gè)性化教育理念，崇尚個(gè)性，因材施教，以德為尚，學(xué)習(xí)至上，方法制勝，興趣領(lǐng)先，全面提高中小學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)。下面就如何提高學(xué)尚教學(xué)質(zhì)量談以下幾點(diǎn)一、努力提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)熱情及參與度不管是班級(jí)教學(xué)還是一對(duì)一教學(xué)，課堂教學(xué)都是師生雙邊的活動(dòng)過(guò)程，在教學(xué)過(guò)程中要積極引導(dǎo)學(xué)生最大限度的參與，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要用生動(dòng)、具體、富有感染力的教學(xué)環(huán)節(jié)去吸引學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適宜的樂(lè)學(xué)情境，使學(xué)生在良好的氛圍中發(fā)揮其主導(dǎo)作用，輕松、愉快地學(xué)習(xí)。二、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，首先要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)教師的講解，也要學(xué)會(huì)表達(dá)自己的理解。教師在課堂上每提出一個(gè)問(wèn)題，要保證學(xué)生有獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。不要“剝奪”他們思考的權(quán)利。有時(shí)他們的回答會(huì)給我們帶來(lái)意想不到的驚喜。這樣的反饋是我們每個(gè)老師都樂(lè)于見(jiàn)到的。三、在教學(xué)過(guò)程中要正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為 在教學(xué)過(guò)程中陳老師一直以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，雖說(shuō)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)比批評(píng)。輔導(dǎo)班很多，適合才有作用，學(xué)生要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)和需要決定上何種輔導(dǎo)班。正常情況下，課外輔導(dǎo)班能夠把學(xué)生上課聽(tīng)不明白的知識(shí)給補(bǔ)充上，另外，能夠進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的熟知度。輔導(dǎo)班的老師會(huì)側(cè)重于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂效果調(diào)節(jié)得比較融洽，能進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維。輔導(dǎo)班上課的次數(shù)一般每周一次，任課老師也會(huì)把自己授課的精華部分拿出來(lái)講。學(xué)生專心聽(tīng)講，會(huì)有不同程度的進(jìn)步。培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)對(duì)象為前來(lái)培訓(xùn)的學(xué)生以及學(xué)生的家長(zhǎng)，那么就學(xué)尚如何提高服務(wù)水平，談一下幾方面：一、加強(qiáng)員工素質(zhì)教育，注意員工培訓(xùn)。從文明服務(wù)、職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、等方面著手，采取多樣化的培訓(xùn)方式，生動(dòng)教學(xué)，是公司員工牢固樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的思想理念，使員工更多的從學(xué)習(xí)中獲取自身能力素質(zhì)的提高，以適應(yīng)企業(yè)和社會(huì)對(duì)人才越來(lái)越高的要求，樹(shù)立全心全意為業(yè)主服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考核來(lái)提高服務(wù)水平。 。、考核標(biāo)準(zhǔn)制定。二、對(duì)服務(wù)執(zhí)行工作進(jìn)行全面的實(shí)時(shí)監(jiān)控，完善考核機(jī)制。完善各崗位考核辦法，并將服務(wù)工作落實(shí)情況、績(jī)效考核成績(jī)與薪酬體系進(jìn)行鏈接。從而進(jìn)一步提升員工工作熱情與積極主動(dòng)性。規(guī)范制度制定，明細(xì)業(yè)務(wù)流程。規(guī)章制度的建立一個(gè)企業(yè)沒(méi)有制度的約束是可怕的，建立一套符合企業(yè)要求的規(guī)章制度是任何企業(yè)發(fā)展的基石。明確崗位職責(zé)，建立各業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程。建立科學(xué)合理的績(jī)效考核制度和方法。四、其他在制度制定時(shí)，必須保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不能朝令夕改，以便執(zhí)行者能堅(jiān)定的按照該方向執(zhí)行下去。同時(shí)，在龐大的業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)中，找出幾條主要的鏈，根據(jù)鏈的實(shí)際情況，明析鏈的每一個(gè)流程，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的東西量化，用流程來(lái)推動(dòng)執(zhí)行者的工作和真誠(chéng)為業(yè)主服務(wù)的宗旨，讓執(zhí)行者通過(guò)該流程就知道自己該做些什么，應(yīng)該怎么做，并在每個(gè)鏈中提煉出幾點(diǎn)核心內(nèi)容，以便執(zhí)行者能優(yōu)先配置執(zhí)行資源，而不是到處是重點(diǎn)，漫無(wú)邊際。第四篇：怎樣提高教學(xué)質(zhì)量怎樣提高教學(xué)質(zhì)量尤鎮(zhèn)教育系統(tǒng)2012年3月16日怎樣提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的主題。努力提高小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，是教育第一線的我們義不容辭的職責(zé)。要提高教學(xué)質(zhì)量, 應(yīng)