做學(xué)生心目中的好老師(編輯修改稿)
2024-11-15 23:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做學(xué)生心中的好老師。做一名好老師，是許多從事老師這一職業(yè)的追求目標(biāo)。在學(xué)生心中，老師是一個(gè)被神圣化的完美形象，他們時(shí)刻用心中完美的標(biāo)準(zhǔn)與自己的老師對(duì)比。做他們心中的好老師該多好。學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是胸懷理想充滿激情和詩(shī)意的老師。一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷給自己提出追求目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，平靜的思考是需要的，但更需要富有激情。人要會(huì)做夢(mèng)，優(yōu)秀的老師要有永遠(yuǎn)伴隨著自己的夢(mèng)想。當(dāng)生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結(jié)了，教育就沒(méi)有了意義。學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是自信、自強(qiáng)，不斷地挑戰(zhàn)自我的老師。一個(gè)理想的老師，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己，超越自己，自信使人自強(qiáng)，自強(qiáng)才能接近成功，我們只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花。老師有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當(dāng)一個(gè)老師停止了追求撞擊，就意味著他對(duì)生活失去了追求，對(duì)自己的存在失去了自信。學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊敬的老師。有道是“一日為師，終生為父”，一名好的老師，他對(duì)學(xué)生的影響將會(huì)是一輩子的。應(yīng)該投入全身心的力量去愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育。只有去愛(ài)學(xué)生才能得到學(xué)生對(duì)你的愛(ài)，你才能獲得事業(yè)上的樂(lè)趣。老師愛(ài)學(xué)生一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每一個(gè)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生不斷去自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。老師愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教育民主性中，在與學(xué)生交流中處處以愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，只有在愛(ài)的基礎(chǔ)上，老師才會(huì)投入他全部力量，才會(huì)把自己的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)具有社會(huì)責(zé)任感的老師。老師能培養(yǎng)學(xué)生的自信心。一名好老師，能讓學(xué)生“自信人生三百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”，要具有“青，取之于藍(lán)而勝于藍(lán)，冰，取之于水而寒于水”的氣概，達(dá)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的壯麗境界。當(dāng)學(xué)生成功時(shí)，他們渴望的是老師給予的充分肯定；當(dāng)學(xué)生失敗時(shí)，他們希望的是老師投以鼓勵(lì)的目光，讓學(xué)生點(diǎn)燃重新再奮斗的勇氣。在求學(xué)的人生歷程中，肯定會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，肯定會(huì)有心灰意冷的時(shí)候，只要老師充分運(yùn)用自己的洞察力，多花時(shí)間和精力來(lái)了解學(xué)生，多點(diǎn)耐心與學(xué)生進(jìn)行溝通。我堅(jiān)信，一定會(huì)使學(xué)生在“山窮水盡疑無(wú)路”時(shí)重新樹(shù)立起對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的自信心。學(xué)生心中的好老師應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)毅剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的老師。老師具有了堅(jiān)忍不拔的意志，具有了不向困難乃至不向惡劣的環(huán)境屈服的精神，才能造就一批批優(yōu)秀的人才去改變環(huán)境，去創(chuàng)造美好的生活。只有一大批合格的、理想的老師，才能培養(yǎng)一代祖國(guó)棟梁之才。我們作為教育工作者，應(yīng)做一名學(xué)生心中的好老師。第四篇：做學(xué)生心目中的好老師演講稿2016春做學(xué)生心目中的好老師焦作市修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)焦圓莉每此聽(tīng)課，都會(huì)因老師那繪聲繪色的講解，油然而生的對(duì)老師產(chǎn)生一種深深地敬意；每當(dāng)聽(tīng)到某位老師為學(xué)生不惜付出自身一切的先進(jìn)事跡時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)被莫名的感動(dòng)。一種緣于對(duì)老師的敬佩之情就會(huì)轉(zhuǎn)變成自身的責(zé)任和動(dòng)力，在潛移默化的影響著我。每位老師都想成為學(xué)生心中的好老師，那么應(yīng)該怎樣做呢？我覺(jué)得，首先，老師要為人師表，與學(xué)生同心同德，互為師友。老師的一言一行都是學(xué)生模仿的對(duì)象。一名好老師，會(huì)嚴(yán)以律己，能時(shí)刻以自身實(shí)際行動(dòng)去感染身邊的每一位學(xué)生。一名好老師他會(huì)成為學(xué)生真正的朋友。他能擯棄“師道尊嚴(yán)”，放下“花架子”，俯下身子與學(xué)生進(jìn)行交流，傾聽(tīng)學(xué)生的想法和心事，使學(xué)生變得更加自然更加充實(shí)。年少莽撞的學(xué)生在求學(xué)道路上難免會(huì)犯錯(cuò)誤，這就要求我們老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)候，能抱著一顆寬容之心。要知道，有時(shí)寬容對(duì)我們學(xué)生引起的道德震動(dòng)遠(yuǎn)比懲罰更強(qiáng)烈。正所謂：“敬人者，人恒敬之”。其次，老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷的自我更新，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，知識(shí)更新越來(lái)越快，特別是信息技術(shù)這門課程知識(shí)更新快得讓人應(yīng)接不暇，如果不緊緊跟隨時(shí)代前進(jìn)
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