【文章內(nèi)容簡介】 ，很可愛。????????????????()3．寫出下面詞語的反義詞高大（）熱鬧（）4．照樣子寫詞語綠油油____ ___ ___ ____ 漂漂亮亮___ ____ _____ __ 5．用“”劃出打比方的句子。6．給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。7．文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。二、做單元測試卷第三、四單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握第三、四單元的生字生詞，能用部分詞造句。重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點(diǎn)段落。加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。能正確修改病句。第一課時(shí)一、聽寫詞語。聽寫詞語：同桌互批提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。齊讀。二、寫出帶有下面偏旁的字各三個(gè)，并組成詞語。犭（）（）（）氵（）（）（）辶（）（）（）艸（）（）（）纟（）（）（）土（）（）（）練寫。交流。說說規(guī)律，幫助記憶。如“犭”與動物名稱有關(guān)，“氵”與水有關(guān)等。三、復(fù)習(xí)成語。讀一讀練習(xí)三和練習(xí)四上的成語積累。同桌互背。聽寫成語。同桌互批。點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶。四、修改病句。出示句子。（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮?。。?）我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（3）我對學(xué)校每個(gè)地方都非常熟練。（4）同學(xué)們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。（5）今天開家長會，所有的各位家長都到齊了。指名上黑板修改。共同批改。說說這些句子屬于什么病句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確的修改符號。齊讀修改后的句子。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。指名背誦課文。齊背課文。二、造句練習(xí)：出示“囑咐”“如果??就??”“果然”指生說說這三個(gè)詞的大概意思。學(xué)生試口頭造句，師生共評學(xué)生書面造句。教師檢查。三、回顧課后習(xí)題中問答題內(nèi)容。逐課朗讀問題，指名讀題。指名回答問題師生共同補(bǔ)充，教師總結(jié)。第三課時(shí)一、閱讀。許多種動物能到很遠(yuǎn)的地方去，還能認(rèn)路回家。蜜蜂采蜜，能飛出去幾公里，還能飛回來。有許多魚能夠遠(yuǎn)游，路程比蜜蜂遠(yuǎn)得多。鳥類遠(yuǎn)游的能力更加驚人。我國早就有鴻雁傳書的故事。燕子 雁 布谷 黃鶯都是期遷徙的候鳥。著名的季節(jié)性游客燕子飛了差不多一萬公里還能飛回原巢。給片斷補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。根據(jù)片斷的意思填空：這個(gè)片斷是圍繞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿這句話來寫的。列舉了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿，它們都具有＿＿＿＿＿＿＿本領(lǐng)。這種寫作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。這個(gè)片斷的主要意思是＿＿二、做單元測試卷第五單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握第五單元的生字詞。會背誦115課課文和讀讀背背中的內(nèi)容。能用“越來越??”口頭造句靈活運(yùn)用字詞。進(jìn)一步練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。繼續(xù)進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，加強(qiáng)閱讀能力。第一課時(shí)一、聽寫詞語。聽寫詞語：同桌互批提出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。齊讀。二、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)兩單元的內(nèi)容。指名背誦課文。齊背課文。三、造句。出示詞語：“越來越??”“傾聽??”“閃耀??”。說說應(yīng)該注意什么。試著造句。師生共同評議。第二課時(shí)一、練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。出示句子：（1）哥哥不以為然在聲爭辯道你這話不對大雁就該煮了吃烤了吃煙熏火燎的能有什么好味道（2）弟弟很不服氣鴨子不是可以烤了吃嗎皮香肉嫩的味道多美呀為什么大雁就不行了呢試填。指名交流。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)引號的用法。結(jié)合對話習(xí)作，說說如何把提示語寫完整。齊讀。二、復(fù)習(xí)課文。填空：一到夜晚，整個(gè)（）就成了（）。（）里燈光，像（）。馬路上（）的車燈，如同（）。銅鑼灣是全港（）。（）鱗次櫛比，商店里的各種商品琳瑯（），寬闊的（）?！皷|方之珠”指的是（），那里有迷人的（），著名的（）和繁華的（）。（）降臨了，（）、（）、（）出現(xiàn)了（）小露珠。小露珠（），（），越來越大，越來越亮，到（）的時(shí)候，已經(jīng)（）。問答：為什么大家都喜歡小露珠？寫片斷：仿造《石榴》一文的第四段寫一段話，來描寫你品嘗過的一種水果仿造《東方之珠》一文第五段，圍繞“一到假期，街上就熱鬧起來”寫一段話。第三課時(shí)一、閱讀片斷，回答問題。一天，太陽公公把大湖當(dāng)一面鏡子，照著自己通紅的臉。照著照著，太陽的眼睛模糊起來了。它揉揉眼睛，睜大細(xì)看，可還是看不清。這時(shí)候，有一塊云遮在它眼前。太陽公公問：“你是哪兒來的？”云迅速地飄動了一下說：“你很熱，曬在地上，把水變成了水蒸氣，升到空中，碰到冷，又變成小水點(diǎn)，我就是許許多多的小水點(diǎn)聚在一起變成的?！倍涛闹械谝蛔匀欢沃v了____________________________________。寫出反義詞：模糊（）迅速（）云是怎么形成的？(可用文字描述，也可畫圖表示)二、做單元測試卷第六單元復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握第六單元的生字詞。靈活運(yùn)用詞語。進(jìn)一步練習(xí)修改病句。按課文內(nèi)容填空。會用“紛紛”“激烈”造句閱讀訓(xùn)練，進(jìn)一步提高閱讀水平。第一課時(shí)一、聽寫詞語。聽寫詞語：同桌互批找出易錯(cuò)字，師生共同修改，加深印象。齊讀。二、復(fù)習(xí)成語。讀一讀練習(xí)上的成語積累。同桌互背。聽寫成語。同桌互批。點(diǎn)出易錯(cuò)字，幫助記憶。齊背成語。三、修改病句。出示句子。同學(xué)們學(xué)樂器的積極性很大。我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣。考試前，我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。我們要愛護(hù)時(shí)間，不要浪費(fèi)一分一秒。指名上黑板修改。共同批改。齊讀修改后的句子。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)課文。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復(fù)習(xí)本單元的內(nèi)容。多音字組詞省、落、間、胖、稱、興、行、盛、傳、好、干二、填上適當(dāng)?shù)脑~語。等第（）的葉子（）地登高（）的掌聲（）地漂浮（）的湖面（）地演唱第三課時(shí)一、閱讀分析閱讀短文，回答問題。等第走