教育評(píng)價(jià)試卷與答案(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 規(guī)和教育目標(biāo)、要求以及教師所應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)，運(yùn)用現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的理論、方法和技術(shù)，廣泛編寫(xiě)評(píng)價(jià)信息，對(duì)教師的素質(zhì)、工作過(guò)程以及工：作績(jī)效進(jìn)行全面、客觀、公正地價(jià)值判斷的過(guò)程。14．學(xué)校管理工作績(jī)效評(píng)價(jià)，就是對(duì)學(xué)校管理工作過(guò)程及其行為結(jié)果所取得的成績(jī)和效果的價(jià)值判斷。三、簡(jiǎn)答(每10分，共60分)15．(1)導(dǎo)向的功能；(2)診斷的功能；(3)監(jiān)定的功能；(4)改進(jìn)的功能 (5)激勵(lì)的功能，(6)監(jiān)控的功能。16．教育評(píng)價(jià)準(zhǔn)備階段的主要任務(wù)是明確評(píng)價(jià)目的、分析教育評(píng)價(jià)背景、組建教育評(píng)價(jià)組織和設(shè)計(jì)教育評(píng)價(jià)方案。17．(1)問(wèn)卷調(diào)查的優(yōu)點(diǎn) A．時(shí)間上的靈活性。 B．問(wèn)卷法取樣的不受限制。 C調(diào)查者和被調(diào)查者無(wú)須面對(duì)面接觸，具有一定的回避效果。被試回答比較方便，不署名也不必太著急，容易獲得被試的支持，易使結(jié)論比較客觀。3(2)問(wèn)卷調(diào)查法的局限A．由于問(wèn)卷調(diào)查往往樣本比較大，且無(wú)法控制被試回答的情況，如果回收串較低，會(huì)影響其代表性。B．問(wèn)卷調(diào)查通常是在調(diào)查人員不在場(chǎng)時(shí)被試獨(dú)立答卷，遇到問(wèn)題時(shí)難以解決，因而可能出現(xiàn)估計(jì)作答的現(xiàn)象，影響答卷的準(zhǔn)確性。C. 搜集到的資料往往是表面的，還需要進(jìn)一步的分析，否則不能深入了解深層次的、本質(zhì)性的東西。18．(1)選拔性評(píng)價(jià)觀點(diǎn)； (2)水平性評(píng)價(jià)觀點(diǎn)；(3)發(fā)展性評(píng)價(jià)觀點(diǎn) (4)多元化學(xué)生評(píng)價(jià)觀點(diǎn)。19．第一，引導(dǎo)學(xué)生端正評(píng)價(jià)態(tài)度，構(gòu)
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