人教新課標五年級下冊數(shù)學教案統(tǒng)計2(編輯修改稿)
2025-01-16 14:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 答對組獎勵小星星） 教師：現(xiàn)在你能知道每種小動物的只數(shù)嗎？ 學生：小羊 4 只 ?? 教師：你是怎樣知道的？ 學生：一只一只地數(shù)的。 教師：對，我們就可以象上面一樣先對事物進行分類，然后數(shù)出其數(shù)量，這就是我們初步學習的統(tǒng)計。 教師板書課題：統(tǒng)計。師邊寫邊引導學生讀課題“統(tǒng)計” 三、教學新課 教師：看看上面這個同學的分班，想想看，我們不用數(shù)，能知道哪種動物最多，怎么辦呢。（各組可以討論后作答，教師行于學生間，詢問且引導出正確擺法來） 全班匯報（請生作答）（教師根據(jù)敘述擺圖片，評論） 教師根據(jù)敘述對照擺圖強調(diào)一個對著一個從下往上整齊地擺的。 教師：現(xiàn)在你能看出每種小動物有多少只了嗎？ 學生：能。 教師：為什么你們現(xiàn)在能一下就看出每種小動物的只數(shù)呢？（要求學生說出，統(tǒng)計圖中每一種小動物有多少個頭像，就說明有多少只小動物。）
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