【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?,知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中;?分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。動手操作:分組:把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
2025-12-02 14:08
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)根據(jù)商不變的性質(zhì),判斷下面3道除法算式有什么聯(lián)系?1÷52÷1010÷50==1050==15210214284==分析比較、探索規(guī)律24
【總結(jié)】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)::使同學(xué)們理解比例的意義和基本性質(zhì)。:能用比例的意義或性質(zhì)判斷兩個比成不成比例。:通過教學(xué)初步培養(yǎng)同學(xué)們初步的綜合、概括能力。教學(xué)重點:比例的意義。教學(xué)難點:找出相等的比組成比例。教學(xué)過程:一、舊知鋪墊?(1)一輛汽車5小時行駛300千米,寫出路程與時間的比,并化簡。
2025-12-04 00:31
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)練習(xí)課題分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)課型練習(xí)授課時間月日(星期)第6課時(共16課時)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進一步掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),能應(yīng)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。2、比較熟練地判斷兩個分?jǐn)?shù)的相等關(guān)系,以及把一個分?jǐn)?shù)化成分
2025-12-02 12:18
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)年級五年級數(shù)學(xué)單元第一單元課時二主備單位主備教師使用教師課題旋轉(zhuǎn)課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):通過生活事例,使學(xué)生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學(xué)生的生活實際,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。能力目
2025-12-02 14:44
【總結(jié)】約分教學(xué)內(nèi)容:教材第85頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)::通過教學(xué),使學(xué)生理解最簡分?jǐn)?shù)和約分的意義,掌握約分的方法。:培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。:培養(yǎng)學(xué)生思維的簡潔性。教學(xué)重難點:進一步歸納、概括出最簡分?jǐn)?shù)的概念及約分的方法。教學(xué)過程:一、回顧導(dǎo)入下面這些數(shù)哪些是最簡分?jǐn)?shù)?哪些分?jǐn)?shù)相等?你是怎么看出來的?
2025-12-02 14:43
【總結(jié)】統(tǒng)計教學(xué)內(nèi)容教科書第113頁例1、第116頁練習(xí)十六第1題。教學(xué)目標(biāo)、有趣的情景,激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計活動的興趣,培養(yǎng)初步的統(tǒng)計意識;,認識象形統(tǒng)計圖,認識最簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)填寫簡單的統(tǒng)計表,初步理解統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表的聯(lián)系;、統(tǒng)計表中提供的信息提出并解決簡單的數(shù)學(xué)問題,能和同伴交流自己的想法;,從中獲得初
2025-12-02 14:42
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo):1.通過教學(xué),使學(xué)生初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理,掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則。2.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高學(xué)生遷移類推的能力和計算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫和仔細計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點:理解分?jǐn)?shù)加、減法的含義,正確計算比較簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。教學(xué)難點:初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加
2025-12-02 14:45
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)目標(biāo):。,一起探究互化的方法,并在實踐應(yīng)用中選擇更合理的方法。,感受失敗,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團結(jié)合作的精神。教學(xué)重難點:、理解和掌握?!安孪搿炞C—歸納”的過程中讓學(xué)生去大膽嘗試,注重知識的遷移;學(xué)著總結(jié)。教學(xué)過程:(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入課題:,從山下到山頂,甲用了85小時,乙用了小時
2025-12-02 14:46
【總結(jié)】單元課題分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)課時安排教學(xué)目標(biāo)(知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀),理解分?jǐn)?shù)的意義,明確分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。,知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式,能把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。,會比較分?jǐn)?shù)的大小。、公倍數(shù)與最小公倍數(shù),能找出兩個數(shù)最大公因數(shù)與最小公倍數(shù),能比較熟練地約分和通分。。教材分
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級數(shù)學(xué)下冊教案分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生了解"分?jǐn)?shù)"產(chǎn)生的原因,理解分?jǐn)?shù)的意義,弄清分子,分母,分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)重點:使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分母,分子及分?jǐn)?shù)單位的含義。教學(xué)難點:使學(xué)生理解"分?jǐn)?shù)"的意義,弄清分?jǐn)?shù)單
【總結(jié)】課題分?jǐn)?shù)單位教材第62頁的內(nèi)容。第3課時教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)單位。:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會抽象概括。:培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力。重點理解分?jǐn)?shù)單位難點理解分?jǐn)?shù)單位教具投影儀,主題圖。教法引導(dǎo)探究教學(xué)設(shè)計流程教師、學(xué)生活動紀(jì)要教學(xué)反思(一)復(fù)習(xí)
【總結(jié)】比例的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):同學(xué)們進一步理解比例的意義,懂得比例各部分名稱。,理解并掌握比例的基本性質(zhì)。。教學(xué)重點:比例的基本質(zhì)性質(zhì)。教學(xué)難點:發(fā)現(xiàn)并概括出比例的基本質(zhì)性。教學(xué)過程:一、舊知鋪墊?,判斷下面的比能否組成比例。:和:51:21和5:243:85和85:4
2025-12-02 14:32
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識與技能:理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。能運用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小不變的分?jǐn)?shù);培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展學(xué)生的思維。過程與方法:經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程,感受“變與不變”,“轉(zhuǎn)化”等數(shù)學(xué)思想方法。情感態(tài)度與價值觀:激發(fā)學(xué)生積極主動的
【總結(jié)】軸對稱教材分析:通過例1上面的內(nèi)容,讓學(xué)生畫對軸對稱的活動,幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已有的關(guān)于軸對稱圖形的知識,在此基礎(chǔ)上教學(xué)例1。在例1中引導(dǎo)學(xué)生觀察實物與對稱軸與對應(yīng)點與對稱軸之間的關(guān)系,使生發(fā)現(xiàn)軸對稱的性質(zhì),并為后面例2的畫軸對稱圖形做鋪墊。教學(xué)目標(biāo):、剪、觀察、想象、分類、找對稱軸等系列活動,使學(xué)生進一步認識軸對稱圖形的意義、特征及性質(zhì),并能