人教新課標(biāo)五年級下冊數(shù)學(xué)教案 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 2(文件)
【正文】 相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。 師：相同的數(shù)指的是那些數(shù) ,所有的數(shù)都行嗎？ 生：（我認(rèn)為都行） 生：（我也認(rèn)為都行） 師：同學(xué)們認(rèn)為都行，那咱們一起來看一下這個式子行不行。 師：誰能把完整的結(jié)論給老師總結(jié)出來呢？ 生：（分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)） 師：這就是我們今天所要研究的“分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)”（板書） 師：同學(xué)們根據(jù)我們剛才所學(xué)的只是，你們有沒有信心獨(dú)立完成今天的例題呢？ 生：有 師：出示課件。 師：同學(xué)們，下面到智力大比拼的環(huán)節(jié)了，看一看誰最棒。 ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ?2902018 54184 ????? ????。 師：下面就讓我們一起來做游戲吧！老師這里有一些寫 有分?jǐn)?shù)的紙條，那么下面座位上也貼著帶有分?jǐn)?shù)的紙條，如果你們抽取的紙條和下面哪個座位上的分?jǐn)?shù)值相等了，那他就是你的朋友，老師這里還有獎品呢！你們想得到嗎？（想）馬上開始行動吧?。ㄉ业胶?，師加以鼓勵） 四、回歸正題，談收獲。 分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì) 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（ 0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變。 五、師總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，老師也真心希望你們能用分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)去幫助生活中的人 解實(shí)際問題。 153,155,189,3618,42,105,186,93,255,147,105,5418 小山羊
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