人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的基本性質2-免費閱讀
【正文】 同學們簡短的一節(jié)課馬上又要說再見了，在剩下幾分鐘的時間里誰能來談一談你的收獲呢？ 生：（學到分數(shù)基本性質，能幫孫悟空教育他的孩子） 生：學到分數(shù)的基本性質能幫助生活中的人解決實際問題。 （一） 判斷。 出示課件。（你發(fā)現(xiàn)了什么） （小組討論，匯報） 生： 21 的分子、分母都乘以 2得到 42 ， 42 的分子、分母都乘以 2得到 84 。 師：同學們，故事聽到了這里你覺得是誰分的多，還是少呢？ 生：（第一只多、第三只多、第二只多??） 師：同學們答案都不一樣，到底是誰多誰 少呢？ 那就讓我們再次回到故事當中去看一看，孫悟空是怎樣解決的呢？ 動手做一做。 讓學生能應用分數(shù)的基本性質，把一個分數(shù)轉化成指定分母或分子，而大小不變的分數(shù)。 二、 創(chuàng)設情景、激趣導入。（三片桃園） 師：誰能用分數(shù)把這三個猴子分別得到的桃園表示出來呢？ 生：（ 84,42,21 ） 師：根據(jù)三個猴子得到桃園一樣多，同學們想，這三個分數(shù)之間應該有什么樣的關系呢？ 生：相等。 師：出示課件。 師：馬上動手吧！看誰做得又對又快。 153,155,189,3618,42,105,186,93,255,147,105,5418 小山羊 小熊 （四）快樂
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