人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案口語交際習(xí)作三(編輯修改稿)
2025-01-16 14:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，請同學(xué)們根據(jù)自己的意愿，選擇 一種情境，展開想象，寫一篇發(fā)言稿。 二、分組討論，明確內(nèi)容與寫法 ：請選擇同一種情境的同學(xué)組成一個小組，在小組內(nèi)討論，各組的發(fā)言稿應(yīng)寫什么和怎樣寫。 。 。（屏幕提示習(xí)作要求以及注意要點） （ 1）開門見山提出本人要談的問題。然后說明理由，最后照應(yīng)開頭對全文做簡明扼要的總結(jié)。 （ 2）對問題持什么看法，要明確表態(tài)。對尚未認(rèn)識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發(fā)言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。 （ 3）條理清楚。一篇發(fā)言稿要談 幾方面的問題，每一方面問題要講哪些內(nèi)容，都要考慮清楚，安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。 （ 4）語言通俗易懂。發(fā)言是直接面向聽眾，話要說得準(zhǔn)確、易懂，最好運用大眾語言。 三、學(xué)生撰寫，教師指導(dǎo) 學(xué)生自主選材感興趣的內(nèi)容動筆寫作，師巡視指導(dǎo)。 第三課時（習(xí)作講評） 一、對照比較，發(fā)現(xiàn)問題 （見附），讓學(xué)生和自己的發(fā)言稿比較，發(fā)現(xiàn)什么？ ，各自的發(fā)現(xiàn)。 教師要在學(xué)生發(fā)言時，隨機(jī)歸納： （ 1）發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。 （ 2）發(fā)言稿的語言風(fēng)格：誠懇，坦率，簡潔等。 （ 3）發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 ，各自修改自己的發(fā)言稿。 二、嘗試發(fā)言，不斷完善 。 ，學(xué)生上臺發(fā)言。 。 評議的重點： （ 1）發(fā)言稿的語言是否適合發(fā)言：簡單明了，通俗易懂，口語化等。 （ 2）發(fā)言人的情緒狀態(tài)等。
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