【導(dǎo)讀】性地得體地勸說。,能態(tài)度真誠的勸說他人。,學(xué)寫一份發(fā)言稿。影視片中的“勸說”片斷錄像。要求學(xué)生認(rèn)真看,仔細(xì)聽。播放錄像前,先說明當(dāng)時(shí)的具體情況。,你看到的,聽到了什么?因有很多,但是勸說是否真誠,是否講究策略,是一個(gè)重要的原因。教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說清楚勸說的語言,即“怎么說的”“說了什么”。閱讀課文中的一段話,打開學(xué)生的思路。教師扮演被勸說對(duì)象,學(xué)生扮演勸說者,模擬表演。師生共同評(píng)價(jià)模擬表演的情況。,對(duì)自己的勸說進(jìn)行修改,爭取取得好的勸說效果。,分組模擬表演,相互交換角色。提高自己勸說的意識(shí),在真實(shí)的情境中嘗試進(jìn)行勸說。對(duì)尚未認(rèn)識(shí)清楚的問題,要實(shí)事求是說明,方案,保證班級(jí)工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。我代表全體運(yùn)動(dòng)員向本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的。召開致以熱烈的祝賀!