人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二-資料下載頁
2024-12-13 20:09本頁面
【導讀】1．交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。2．借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創(chuàng)編班級習作集。視的重要組成部分。本單元所學的文章，都能將極其平常的民間習俗和傳統(tǒng)節(jié)日描繪得。妙趣橫生、魅力四射。同學們隨同作者一起走遍大江南北，身臨不同民族、不同地區(qū)，共同領(lǐng)略了多姿多彩的民俗風情。但單元為我們呈現(xiàn)的只是民俗風情畫卷的一角，這節(jié)。課就讓我們暢所欲言，談?wù)勀闼{(diào)查了解到的民風民俗吧。生調(diào)查主題將全班分為五個組，進行交流。③認真傾聽組員的講述，把不清楚的地方記下來及時詢問?？蓮囊韵聨追矫嬖u議：。①主題是否明確，特點是否突出；④語言是否簡潔。2．是啊，真是“百里不同風，千里不同俗”啊！的是泱泱華夏民族文化悠久的歷史，獨特的魅力。1．引導學生根據(jù)提示編寫習作提綱。3．討論作品集的題目。
【正文】 文點播臺 1．根據(jù)學生習作情況選擇其 中較好的 8— 10 篇，將習作題目和作者羅列出來，供學生自由點播。 2．由作者朗讀自己的作品，其他同學認真聽，找出習作的優(yōu)點。 3．師生互動評議。 二、病文會診室 1．根據(jù)本次習作中普遍存在的典型問題，選擇病文例子供同學閱讀，找出問題，提出修改建議。 2．集體修改，體會修改方法。 三、自主空間 根據(jù)老師的批語，修改自己的習作。 四、匯編民俗作品集 1．為自己的習作配畫，全班匯總。 2．根據(jù)全班的習作題目，討論作品集的分類內(nèi)容和編排順序。 3．討論作品集的題目。
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