人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二(參考版)

【摘要】《口語交際·習作二》教學設計【教學目標】1．交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2．借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創(chuàng)編班級習作集?！窘虒W過程】第一課時口語交際一、談話導入民俗風情源遠流長，民俗文化斑斕多姿，

2024-12-17 20:09

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二(參考版)

【摘要】口語交際·習作二【教學目標】1．交流自己搜集到的民風民俗，交流時做到內容充實，表達流利。2．借鑒本組描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住特點介紹民俗的方法。3．學習修改、完善自己的習作，創(chuàng)編班級習作集?！窘虒W準備】1．學生通過上網了解各地自己感興趣的民風民俗，或者調查本地的風俗習慣。2．教師準備有關的圖片?！窘虒W時數(shù)】

2024-12-17 20:09

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作四(參考版)

【摘要】口語交際·習作四【教學目標】1．激發(fā)學生珍愛生命，學會生存、具備自我保護的本領。能把自己看到、聽到、讀到的有關事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。2．能認真傾聽別人發(fā)言，自然地與他人交流。3．激發(fā)學生表達真情實感的欲望，能夠寫清事情及感受，并與同學互改習作?！窘虒W時數(shù)】3課時【教學過程】第一課時【第一課時教學

2024-12-15 14:30

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作三(參考版)

【摘要】《口語交際·習作三》教學設計【教學目標】1．將口語交際與習作指導緊密結合在一起，創(chuàng)設寬松自由的口語交際環(huán)境，通過師生相互傾訴自己的理想以及理想背后的故事，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的能力，幫助學生樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，感受習作的快樂。3．嘗試前后照應的寫法?！窘虒W

2024-12-17 10:53

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作一(參考版)

【摘要】《口語交際·習作一》教學設計【教學目標】1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習作提示，從三個內容中選擇一個自己感興趣的內容進行習作，能圍繞所選內容的寫作要點分段表達，內

2024-12-17 20:09

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作一1(參考版)

【摘要】口語交際·習作一【教學目標】1．圍繞“難忘的‘第一次’”這一話題進行口語交際，交流時能抓住重點，內容要真實，敘事要具體，表達要有條理，語氣、語調要適當；聽他人說話時要認真耐心、尊重對方，敢于提出自己的意見或建議。2．根據(jù)習作提示，從三個內容中選擇一個自己感興趣的內容進行習作，能圍繞所選內容的寫作要點分段表達，內容要具體，感情要真實。

2024-12-15 14:30

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作三2(參考版)

【摘要】《口語交際·習作三》教學設計教材分析《我的理想》是九年義務教育六年制小學語文教科書第十二冊第三組中的口語交際內容。它要求學生弄明白什么是理想，列一個簡單的提綱，然后當眾演講，暢談理想。通過這次“口語交際”訓練，目的是培養(yǎng)學生當眾即席演講的能力，從而都得到鍛煉的機會，受到鼓舞和激勵，提高學生傾聽、表達和應對的能力。學情分析

2024-12-17 00:28

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作三1(參考版)

【摘要】口語交際·習作三【教學目標】1．通過相互傾訴自己的理想，繼續(xù)培養(yǎng)學生傾聽、應對和表達的交際能力，同時培植學生表達的自信心，樹立良好的理想觀。2．在口語交際的基礎上進行習作，表達自己內在的真實體驗，并能對自己的習作進行修改、評議與欣賞，感受習作的快樂。3．嘗試前后照應的寫法?！窘虒W時數(shù)】3課時【教學準備】組織學

2024-12-17 00:28

(人教新課標)六年級語文下冊教案口語交際習作五1(參考版)

【摘要】第一篇：(人教新課標)六年級語文下冊教案口語交際·習作五1 最新版 口語交際·習作五 【教學目標】 1．通過辯論活動，引導學生從不同角度看待科技進步問題，培養(yǎng)學生思辨能力。針對對方觀點運用自 ...

2024-09-21 19:19

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作四(參考版)

【摘要】口語交際·習作四學習目標“感動”這個話題，訴說故事，暢談想法，感動心靈。，敢于表達自己的想法的習慣，做到表達時有條理、有感情；在聽他人說話要認真，有耐心。，選一件令人感動的小事記下來。內容要具體，語句要通順，感情要真實。，力爭寫得具體、生動。課前準備1.“洗腳”公益廣告片段的課件。

2024-12-15 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作五(參考版)

【摘要】五年級語文下冊教案日期：年月日（星期）課題習作五重點難點學習水平題型習作課課時1識記理解運用教學目標《迎“六一”征文啟事》，了解征文啟事的寫作要點及格式。小能人。

2024-12-15 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作八(參考版)

【摘要】口語交際習作八教學目標，關注生活，關注社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。，自然地與他人交流。，讓學生自由運用自己喜歡的表達方法寫自己喜歡的內容，學習修改作文。課時安排3課時第一課時（口語交際）一、打開思路，引出話題同學們，在這大千世界里，

2024-12-15 14:39

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作七(參考版)

【摘要】五年級語文下冊《寫一個特點鮮明的人》習作教案設計一、教學目標：，并能突出這個人某一方面的特點。2.通過具體事例體現(xiàn)人物的特點。、語言、動作、心理等寫人的描寫方法突出人物的特點。，使學生學會欣賞別人的文章，并學會修改自己的文章，提高作文修改水平。二、教學重、難點：，采用人物描寫方法突出人物的特點。，培養(yǎng)修改習慣。

2024-12-17 00:38

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作三(參考版)

【摘要】口語交際·習作三學習目標，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。，能態(tài)度真誠的勸說他人。，學寫一份發(fā)言稿。第一課時（口語交際）課前準備：。。。一、談話導入，揭示話題：（幻燈片展示本校水資源浪費的新聞圖片

2024-12-15 14:40

人教新課標五年級下冊語文教案口語交際習作一(參考版)

【摘要】口語交際·習作一學習目標“手拉手”活動，商量、討論活動的方案。、較為具體地說出自己的活動方案。，并把“手拉手”活動開展下去。，同時能合理地提出可行性建議。課前準備各地風土人情方面的圖片。課時安排3課時教學過程第一課時

2024-12-15 14:40

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二(參考版)

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二-文庫吧資料

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二-展示頁

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二-在線瀏覽

人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作二-閱讀頁