人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案口語(yǔ)交際習(xí)作七(參考版)
2024-12-17 00:38本頁(yè)面
【正文】 附： 作 文 評(píng) 價(jià) 表 類(lèi)別 具體內(nèi)容 語(yǔ)言 基本功 ，字?jǐn)?shù)充足 ，標(biāo)點(diǎn)正確，無(wú)錯(cuò)別字 ，用詞準(zhǔn)確，無(wú)病句 結(jié)構(gòu) ，有開(kāi)頭和結(jié)尾 ，層次分明 內(nèi)容 、典型 ，積極健康，情感真摯 本次 習(xí)作 要求 、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě) 自評(píng)得星 自評(píng)留言 互評(píng)得星 互評(píng)留言 推薦星數(shù) 推薦理由 。 （七）總結(jié)。按照上述步驟再評(píng)議一篇。（指名生匯報(bào)， 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生 找出精彩的段落或句子，放大 評(píng)改 亮點(diǎn) ，引導(dǎo)學(xué)生感悟別人的寫(xiě)作成功之處。 ，作者有什么看法。 ，簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)作思路、優(yōu)點(diǎn)和不足。 各 小組 長(zhǎng)交 推薦 的優(yōu)秀習(xí)作上交 。 （五）推薦優(yōu)秀作品：“推薦佳作，你我共賞”。 （ 3）小組輪流瀏覽同組中剩余的兩篇習(xí)作。 （ 2）同桌互換評(píng)改。 （課件出示作文評(píng)價(jià)表） （ 1） 詳細(xì)評(píng)改一篇習(xí)作。 。 ，并進(jìn)行修改。 。小組互評(píng)互改我們還要注意什么問(wèn)題呢？指名說(shuō)。 師： 你覺(jué)得自己的作文寫(xiě)得好在什么地方？ 師：你覺(jué)得自己的作文還有哪些地方需要進(jìn)一步修改嗎？ （四）小組互評(píng)互改階段：“你讀我文，給我評(píng)星”。
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