人教新課標六年級下冊語文教案口語交際習作一1(參考版)
2024-12-15 14:30本頁面
【正文】 2．把自己的習作重新修改一遍后，謄抄后張貼在班級的學習園地上。 四、拓展練習，強 化運用 1．一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，一件平凡的小事常常使我們因有所感悟，受到啟發(fā)而難以忘懷。 2．各自修改，繼續(xù)完善習作。） 2．賞析兩篇學生的整篇佳作，共同抓住上面兩點評議。 二、欣賞佳作，師生互動 1．欣賞佳作片斷，共同評議。 2．提出評議重點：（ 1）是不是把事情的經(jīng)過，事物的特點，漫畫的圖意寫具體了。 5．謄寫習作，努力做到：語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。 4．修改草稿。 2．寫作內(nèi)容要具體，表達自己的真情實感。 四、再次明確習作要求，學生習作 。（ 2）表述是否具體、流暢。 三、全班交流，拓寬思路 1．每一 個內(nèi)容選擇 2． 3 名學生在全班進行交流，要求盡可能把內(nèi)容說具體。 （ 3）可以描寫一幅漫畫的內(nèi)容（可以是書上的這幅，也可以是自己帶來的），要寫清楚圖意和自
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