【總結】單擊頁面即可進入同學們,你們知道什么是大戈壁嗎?(蒙古語意為難生草木的土地,是一種粗沙、礫石覆蓋在硬土層上的荒漠地形。)然而,在這沒有山,沒有水,也沒有人煙的荒涼大戈壁上,卻生長著一棵棵高大的身影,你知道它們是什么嗎?它們就是挺拔的白楊。今天我們就隨著作者到這荒涼的戈壁灘看一看。【戈壁】蒙古人稱沙漠地區(qū)為戈壁,這種地區(qū)盡是沙子
2024-12-13 12:36
【總結】鐘聲教學目標:《打切分音的小鬧鐘》,感受歡快活潑的情緒。。。教學重難點:。。教學過程:一、創(chuàng)設情境《打切分音的小鬧鐘》作為背景音樂。師:上一節(jié)課,我們學唱了《楓橋夜泊》、欣賞了《靈隱鐘聲》,了解了古寺中那幽靜、悠遠的鐘聲,以及聽到那鐘聲給人帶來的那種傷感的情緒。但也不是所有的鐘聲都是那樣的情緒。
2024-12-11 14:35
【總結】景陽崗學習目標,理解課文的主要內(nèi)容。。體驗閱讀名著的樂趣,有激發(fā)主動閱讀名著的興趣。學習難點除了打虎,課文還寫了哪些內(nèi)容,這些內(nèi)容跟打虎有什么關系。課時安排1課時教學過程一、啟發(fā)談話,導人新課前面學過的兩篇課文,講的都是我國古代的事情,今天我們要學的“景陽岡”講的也是我國古代的故事。
2024-12-13 20:10
【總結】牧童學習目標,默寫《牧童》,能用自己的話表達詩詞的意思。,豐富學生情感,從詩句中感受童年的快樂。4個生字,會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。學習重點體會詩詞意境,練習感情朗讀。課時安排2課時課前準備配樂磁帶教學
2024-12-11 14:37
【總結】1、草原學習目標:1、熟讀課文,了解課文內(nèi)容,能聯(lián)系上下文,理解文章中含義深刻的句子。2、能有感情地朗讀課文,體會蒙漢情深,民族團結的思想感情,激發(fā)學生熱愛草原,熱愛草原人民的思想感情。3、認識本課4個生字,理解課文中新詞的意思,摘錄課文中寫得美的句子,背誦課文第一、二自然段。課前準備:1、草原風光圖。2、蒙古族音樂和
2024-12-11 14:36
【總結】橋教學目標1.品味語言,深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人,把死的危險自己扛起來的人格與精神。2.積淀情感,讓學生在塑造的情境與氛圍中感情朗讀課文,得到語感的有效提升。3.在語言情境中,體驗生命的意義,促進生命的成長。教學重點領悟老漢每一次舉動的內(nèi)涵與精神。教學難點突出對比,營造氛圍。教學時間
【總結】環(huán)球采風教學內(nèi)容欣賞管弦樂合奏《羊腸小道》教學目標《羊腸小道》各樂段的情緒并能聯(lián)想到樂曲所描繪的情景,培養(yǎng)學生的聽辨能力以及音樂想象力?!暗缴焦热ヂ糜巍迸囵B(yǎng)學生的合作交往能力以及創(chuàng)造想象力。教學重難點,使學生在其中感受美、體驗美。《羊腸小道》的音樂結構。教學過程階段目標:初步感受音樂中帶描繪性的片段。
【總結】學戲曲教學目標:1.欣賞《報花名》感受評劇藝術的深厚文化底蘊,激發(fā)學生對評劇藝術的喜愛。2.了解評劇的歷史、表演特點以及主要的劇目。3.通過欣賞、模唱等音樂實踐活動,進一步感受評劇演唱風格特點。教學重難點:1.了解評劇的歷史發(fā)展、表演特點。2.參與音樂實踐活動,感受評劇演唱風格特點。教學準備:錄音機、磁帶、影像資料、
2024-12-13 00:37
【總結】23刷子李教學目標1.認識6個生字。讀讀記記“師傅、刷漿、包袱、透亮、清爽、搜索、威嚴、露餡、發(fā)怔、發(fā)傻、半信半疑”等詞語。2.有感情地朗讀課文,了解一位普通的手藝人高超的技藝。3.繼續(xù)領悟并學習作者刻畫人物的方法。教學重點
2024-12-11 14:40
【總結】猴王出世一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點,能流利有感情的朗讀課文。(二)能力訓練點繼續(xù)練習引導學生抓住事情的前因后果。(三)德育滲透點理解“石猴”勇敢頑強、一心想著大家的品質(zhì),受到教育。(四)美育滲透點體會作為古典四大名著之一的《西游記》的語言美和古
【總結】《打電話》教學設計執(zhí)教:鄭敏教學目標:1.通過聽相聲《打電話》和閱讀課文,使學生了解相聲的語言藝術特點,讓學生對相聲產(chǎn)生興趣。2.通過瀏覽課文,了解說話啰嗦的不便,明白簡潔得體說話的重要性。教學重點:在笑聲中得到啟迪,知道通電話時做到講話內(nèi)容集中,語言簡潔,得體。教學難點:了解相聲語言表達上的特點教學過程:一、談話導入
2024-12-11 14:38
【總結】楊氏之子教材簡析《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》,該書是一部記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的一家中九歲男孩風趣幽默、機智巧妙地應答他人的故事。故事情節(jié)簡單,語言幽默,頗有趣味,尤其是“未聞孔雀是夫子家禽”一句充分顯示出九歲孩子的聰明機智和超強的應對能力。選編本課的目的,一是讓學生開始接觸文言文,對文言文有一個初步的認識;
【總結】半截蠟燭【教學要求】、流利、有感情地朗讀課文。10個生字,綠線中的2個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。,歸納段落大意。能在理解課文內(nèi)容的基礎上,說一說伯諾德夫人一家在危急關頭是怎樣與德軍周旋的。,感受伯諾德夫人母子三人在危急關頭與敵人作斗爭時的機敏、勇敢,學習他們
【總結】《識字3》教學目的:1、認識“霧”、“霜”等13個生字,會寫“和”、“語”等6個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、熱愛自然。有收集對子和對對于的興趣。教學重點:認識13個生字,會寫6個字;正確流利地朗讀課文。教學難點:“霞”的認識及“秀“的書寫。教學方法:多種識字方法教學用具:投影片圖片
2024-12-11 15:04
【總結】將心比心【教學目標】。,體會“將心比心”這一成語的意思。。【教學重、難點】引導學生懂得在生活中與人相處應將心比心?!窘虒W時間】1課時?!窘虒W過程】一、談心導入導入:同學們,老師拿到課文已經(jīng)讀了很多遍,始終被一個字深深感動了,想知道這是什么字嗎?(板書“心”),看到這個心,你想說什
2024-12-11 14:19