人教新課標(biāo)五年級下冊語文教案童年的發(fā)現(xiàn)4(編輯修改稿)
2025-01-16 14:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 散開去， 以課文內(nèi)容為切入點展開討論。 2．朗讀體會 。 引導(dǎo)學(xué)生體會作者發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律時的欣喜和自豪，及當(dāng)眾受到懲罰的憤懣。 讀中評價，進行有感情地朗讀入情入景體會作者的感受。 五、開放拓展 。 收集同學(xué)間童年的 發(fā)現(xiàn)，看看誰的發(fā)現(xiàn)最有意義。 第二課時 一、回憶導(dǎo)入 ： 引導(dǎo)學(xué)生說說作者童年的發(fā)現(xiàn)是什么。以作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這童年的秘密的導(dǎo)入新課教學(xué)。 二、細(xì)讀體會童年秘密的發(fā)現(xiàn)過程 ： 1． “ 我 ” 是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？又是怎樣找到答案的。 分小組學(xué)習(xí)，將找到的句子讀一讀，并談自己的體會。討論交流不理解的問題。 （ 1） “ 我 ” 是在做夢中發(fā)現(xiàn)自己總在飛翔，并且發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)也具有 “ 飛行 ” 的
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