人教新課標(biāo)五年級下冊音樂教案環(huán)球采風(fēng)4(編輯修改稿)
2025-01-18 10:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一部分與第二部分的銜接。 1） 指導(dǎo)學(xué)生演唱前兩句旋律。 0 5． 1 3︱ 5 5 6︱ 5 4 3︱ 5 5 0 5． 7． 2︱ 4 4 5︱ 4 3 2︱ 4 4 指導(dǎo)唱準(zhǔn)弱起拍。（設(shè)計意圖：解決難點，弱起小節(jié)。） 2） 完整演唱第一部分，啟發(fā)學(xué)生表現(xiàn)出歌曲中這一部分的情緒。 3） 聽歌曲第二部分，師：請你將對這段音樂情緒地理解用肢體動作表現(xiàn)出來。從而感受其中的柔和、浪漫、優(yōu)美、舒緩的音樂情緒特點。（設(shè)計意圖：讓學(xué)生用肢體語言邊先歌曲的情緒變化，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。） 4） 引導(dǎo)學(xué)生討論：如何能更好的表現(xiàn)出這一部分起伏、舒緩的特點。例如嘗試加入力度漸強(qiáng)的變化、用連貫的聲音進(jìn)行演唱；嘗試對比的方法分別用跳躍、歡快和連貫、優(yōu)美不同的情緒進(jìn)行演唱，讓學(xué)生直
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